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Consuelo Ledesma

Created on March 23, 2023

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las politicas educativas mexicanas antes y despues de 2001

POLITICAS PUBLICAS

PROGRAMA DE MODERNIZA/CION DE LA EDUCACION 1989/1994

LOPEZ PORTILLO 1976/1982

ofrecer educacioncrecimiento demografico

SALINAS PROGRAMA DE APOYO AL REZAGO ESCOLAR (PARE)
CONSTITUCIÓN

SALINAS ENSEÑANZA SECUNDARIA, PLANES EDUCATIVOS, LIBROS DE TEXTO, LEY GENERAL DE EDUCAXCION, REFORMAS ART 3° DE LA CONSTITUCION.

PLAN NACIONAL DE EDUCACION

entorno economico y politico, basada en la ciencia y tecnologia

REPUBLICA FEDERAL

1982 TODOS LOS NIÑOS TUVIERAN ACCESO A 1ER GRADO DE PRIMARIA.

ECHEVERRIA 1970/1976

CRECIMIENTO DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

ERNESTO ZEDILLO

31 estados y 1 distrito

NNEOLIBERALES POR LA OPOSICION DE IZQUIERDA

MIGUEL DE LA MADRID 1982/1988

GOBIERNO FEDERAL

SNTE Y ANMEB

PROGRAMA DE DESARROLLO EDUCATIVO

RECURSOS GUBERNAMENTALES

team 1 RE

LEY FEDERAL DE EDUCACION SUPERIOR

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION, CULTURA, RECREACION Y DEPORTE

SIGLO XX CENTRALISMO

vicente fox 1/12/2000

ELECCIONES JULIO 2000

EDUCACION TECNOLOGICA

pobreza y desigualdad

Monopolizo el poder federal 1929

ADOLFO RUIZ CORTINES 1952/1958EXPLOSION DEMOGRAFICA

MOISES SAENZ

CREACION DE UN MINISTERIO FEDERAL

SEP 1921

1940 ESCUELA DE LA UNIDAD NACIONAL

ADOLFO LOPEZ MATEOS 1958/1964 PLAN DE ONCE AÑOS JAIME TORRES BODET

CONSTITUCION 1857

lazaro cardenas 1934

CONSTRUIR UN PAIS CULTO Y DEMOCRATICO

JAIME TORRES BODET ABANDONO EL PROYECTO SOCIALISTA

EDUCACION, LAICA, OBLIGATORIA Y GRATUITA

avila camacho 1945

OCDE Y UNESCO

JOSE VASCONCELOS

hombre libre, sociedad igualitariarevolucion sovietica.

MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA, DESTACO EL PROGRAMA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

CAMPAÑAS DE ALFABETIZACIONESPIRITU MISIONEROESCUELA RURAL MEXICANA

CONSTITUCION 1917

  • LEDESMA ROBLES CONSUELO
  • POLITICA EDUCATIVA
  • LAS POLITICAS EDUCATIVAS MEXICANAS ANTES Y DESPUES DE 2001

Bibliografía Martínez Rizo, F. (2001). Las políticas educativas mexicanas antes y después de 2001. Revista Iberoamericana de Educación, 27, 35–56. https://doi.org/10.35362/rie270968