Fiches parcours politique documentaire

Groupe de réflexion et de production

2022-2023

Le professeur documentaliste au cœur de l’établissement et de ses projets

Secteur Dijon 1, 2 et 3

Au sein de son établissement, le professeur documentaliste peut s'inscrire dans les différents parcours éducatifs. En prenant pour appui les axes de la politique documentaire, les stagiaires du secteur Dijon 1,2,3 ont réalisé des fiches ressources pour chacun des parcours.

Fiche parcours santé

Fiche parcours citoyen

Fiche PEAC

Fiche parcours avenir

Le parcours santé

Impulsée dès janvier 2020, la démarche École promotrice de santé (EPSa) s’inscrit dans la continuité du parcours éducatif de santé. Elle a pour enjeu de valoriser les actions et projets déjà mis en œuvre et de les articuler avec d’autres approches (climat scolaire, éducation à la sexualité et à l’alimentation par exemple) en les inscrivant dans le projet d’école ou d’établissement.

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Eduscol

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Les 3 axes de la politique documentaire

Organiser et mettre à dispostion des ressources documentaires de l'établissement

Ouvrir l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Lycée

Désinformation : manipulation des informations Santé Education à la vie affective et sexuelle Pollution numérique Préparation à l’oral (DNB, Grand oral, chef d’oeuvre,,,) : gestion des émotions, estime de soi, posture

Organiser et mettre à disposition des ressources documentaires de l'établissement

• Portail esidoc : création d’onglet spécifique Santé/Bien-être
• CDI virtuel Lycée Hippolyte Fontaine
• CDI virtuel du lycée Simone Weil
• Ressources numériques : CIDJ Psycho/santé, On SEXprime (Santé Publique France)
• Politique d’acquisition : enrichissement du fonds documentaire + abonnements spécifiques ciblés
• Jeux éducatifs (Escape game don du sang « Pas sans toi », Inserm

Ouvrir l'établissement sur son environement éducatif, culturel et professionnel

• Partenariats avec institutions, organisations et associations (ARS, CPAM, La Ligue de l’enseignement, MGEN, Maif, MAE, Planning familial …)
• CESCE
• Accueil d’expositions (INSERM, Pavillon des sciences…)
• Conférences ou interventions thématiques (Sommeil, addictions, dys-, discriminations…)

Le parcours citoyen

De l'école au lycée, le parcours citoyen vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement.

Eduscol

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Permettre l'acquisition par tous les èlèves d'une culture de l'information et des médias

Les 3 axes de la politique documentaire

Organiser et mettre à dispostion des ressources documentaires de l'établissement

Ouvrir l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Collège :

DISPOSITIFS - EPI (par exemple séance sur la pollution numérique dans un EPI sur l’environnement) -Phare - Lecture - Presse (club rédaction d’un journal + semaine de la presse + Classe investigation) - Actions solidaires - Égalité filles/garçons - Commémorations - Éducation à la sécurité routière = vivre ensemble - EDD

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Collège :

INSTANCES CVC, écodélégués, délégués Conseil départemental des jeunes CESCE

Organiser et mettre à disposition des ressources documentaires de l'établissement

- Expositions (cartooning for peace,) - Fonds documentaires - Esidoc - Bibliographies

Ouvrir l'établissement sur son environement éducatif, culturel et professionnel

Des partenaires possibles : - Député, maire - Visite Assemblée Nationale - Journalistes - photographes de presse

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

lycée

DISPOSITIFS EN APPUI EMC SNT (Réseaux sociaux) médias scolaires / Information-désinformation / EDD : concours « Réinventer le monde » (création d’un podcast narratif) / Formation des délégués et éco-délégués Egalité filles-garçons Lutte contre les discriminations

Organiser et mettre à disposition des ressources documentaires de l'établissement

DES EXEMPLES DE RESSOURCES Expositions BNF (Laïcité …), Cartooning for peace Affiches institutionnelles (Charte de la laïcité…) Guide Républicain EDD : CDI virtuel lycée Hippolyte Fontaine / CDI virtuel lycée Simone Weil CDI inclusif pour accueils et mise à disposition de ressources différenciées (lectures courtes, dys, jeux, puzzles;livres audio...)

Ouvrir l'établissement sur son environement éducatif, culturel et professionnel

SPME / dispositifs Clemi (Renvoyé spécial…) / Entre les lignes (venue d’un journaliste) Café solidaire (en partenariat avec MDL vente au profit d’associations) Journée citoyenne « Tous différent, tous égaux »: accueil d’associations

Le parcours d'éducation artistique et culturelle

L’éducation artistique et culturelle a pour objectif que tous les élèves bénéficient d’actions artistiques, culturelles et scientifiques de qualité. Elle poursuit avant tout un objectif qualitatif, construire un parcours d’éducation artistique et culturelle cohérent et fertile, mais aussi quantitatif, concerner tous les élèves.

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Eduscol

Permettre l'acquisition par tous les èlèves d'une culture de l'information et des médias

Les 3 axes de la politique documentaire

Organiser et mettre à dispostion des ressources documentaires de l'établissement

Ouvrir l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Collège

Exemples de séances :

"La Frite" : IRDI avec les classes sur l’histoire et la culture électro. Séances sur les droits d’auteurs et la propriété intellectuelle et artistique. RGPD pour l’utilisation de la voix et des musiques originales. Prise d’info, vocabulaire de la musique électro. "Web radio" : GRPD : propriété intellectuelle et artistique, autorisations pour diffusion de la voix et/ou des musiques, droit à l’image, droits d’auteur Connaissance des environnements et des langages médiatiques. Recherches informatiques images et informationnel (collecte, mise en forme). Vocabulaire journalistique et radiophonique. "Cartooning for peace" : Travail sur le métier de journaliste, de caricaturiste Analyse d’image Recherche d’informations, tri, séléction.

Organiser et mettre à disposition des ressources documentaires de l'établissement

Ressources

Fiche "La Frite" : Capsules vidéo Arte (Bits), INA Documentaires papier sur l’histoire de la musique Fiche "Web radio" : CLEMI ARTE Web Radio Ressources pédagogiques académie de Bordeaux Eduscol https://24hdansuneredaction.com/ Fiche "Cartooning for peace" : ONISEP, Documentaires papier : Photoschopées : les images disent-elles la vérité ?, de David Groison et Pierangélique Schouler Publié en 2013 par ACTES SUD JUNIOR, 87 pages ; Géo Ado Hors-série n°031 - avril 2021 (p.46-55) : Décoder les images ;

Ouvrir l'établissement sur son environement éducatif, culturel et professionnel

Fiche "La Frite" : Visite de la salle de musique actuelle (SMAC) La Vapeur avec certaines classes (Stella Tanguy est la médiatrice ressources à contacter) ; Festival "Peace and lobe" sur la prévention des risques auditifs ; Audition pendant la journée portes ouvertes Lors de la « rentrée en musique », diffusion des sons réalisés pendant les ateliers. Fiche "Web radio" : Possibilité de s’inscrire à des concours nationaux (Médiatiks) Université de Bourgogne Parcours Avenir, Santé, Citoyen et Culture !o) Fiche "Cartooning for Peace" : Rencontre avec un.e professionnel.le Possible visite d’une rédaction, d’un studio Pass culture

Le parcours avenir

De la 6e à la Terminale, le parcours Avenir permet à chaque élève de construire progressivement son orientation et de découvrir le monde économique et professionnel.

Eduscol

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Permettre l'acquisition par tous les èlèves d'une culture de l'information et des médias

Les 3 axes de la politique documentaire

Organiser et mettre à dispostion des ressources documentaires de l'établissement

Ouvrir l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel

Permettre l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Collège

• Séances fiches métiers (journaliste, métiers du livre...)

• Recherche d'informations (présentation orale)

• Séances 3ème Prépa

• Aide à la rédaction (lettre de motivation et CV, rapports de stage 3ème

• Concours "Je filme le métier qui me plaît"

Organiser et mettre à disposition des ressources documentaires de l'établissement

• Kiosque orientation Onisep + "les parcours"

• Expositions

• Biblio/sitographie

• Informations Portes Ouvertes

• Fonds documentaire

Ouvrir l'établissement sur son environement éducatif, culturel et professionnel

• Forum des Métiers
• Partenariats entreprises
• Intervention d’associations (ex : FETE → égalité F-H)
• Carrefour des Carrières au Féminin
• Vie scolaire
• PsyEN
• Cordées de la Réussite
• Stages
• Réunions avec les parents
• CIO