Enfoque sobre discapacidad e intervención

ENFOQUE SOBRE DISCAPACIDADES E INTERVENCIÓN

EE. Familia y Discapacidad

Empezar

Personas con discapacidad

Cada situación individual de discapacidad es el fruto de un proceso y está ella misma en proceso dinámico. Esta afirmación se basa en la premisa de que el hombre se construye en interacción (Giné, 1995; Del Río, 1992; Schalock, 1999) y que existe una interdependencia mutua entre los procesos de configuración social y construcción personal.

El sujeto que presenta alguna deficiencia o del que tal cosa se dice por parte de quien tenga voz para hacerlo es etiquetado administrativamente y socialmente (Fierro, 1981).

Estereotipos

La posición en que es colocado y la imagen que se le devuelve condicionan el proceso de construcción personal del sujeto, el cual de una u otra manera puede asumir el rol que se le ofrece y las connotaciones del mismo

Algunos principios de intervención

Principio de participación social

Se propugna el máximo de participación de la sociedad en la gestión de las respuestas a las necesidades sociales:

• Participación de los usuarios en la gestión de los programas,
• Promoción de iniciativas de la comunidad,
• Gestión por parte de organizaciones no gubernamentales, etc.

Todo ello potenciando el necesario compromiso de las administraciones públicas.

Se valora cada vez más la importancia de la familia como espacio de respuesta a muchas necesidades sociales y para la prevención de muchas situaciones problemáticas

Principio de normalización

• Se debe ofrecer a los usuarios de servicios o beneficiarios de programas de intervención social, aquellos medios, condiciones de vida, denominaciones, etc. tan culturalmente normativos o valorados como sea posible.Participación de los usuarios en la gestión de los programas.

No se trata de normalizar a la persona, es decir, de conseguir que las personas se desarrollen o comporten siguiendo las normas aceptadas por la sociedad, sino de garantizar que tienen a su disposición los medios que en su entorno son valorados o deseados en general.

Principio de integración

• Propugna que no se impida a las personas desarrollar su vida en la comunidad y que los mismos servicios sean efectivamente ofrecidos a todo el mundo sin discriminación
• Se ha de ofrecer siempre el entorno menos restrictivo o segregado que sea posible.

La integración no es la incorporación de un elemento en un conjunto sin cambios en éste. La integración es un proceso en el que hay adaptación mutua entre quienes estaban marginados y el sistema o entorno que los margina.

Principio de respeto y promoción de la diversidad o diferencia

• Se reivindica el derecho a la diferencia y se cree que todos esos colectivos sin cabida en esta sociedad son portadores de valores, pautas de comportamiento y propuestas de inestimable valor

Todas, todos y todes tenemos los elementos necesarios para seguir construyendo esa sociedad participativa e inclusiva que queremos (y son de muchas formas y colores).

Principio de competencia

• Toda persona, grupo, comunidad es competente para dar respuesta a sus necesidades.

Todos podemos aprender, cambiar, desarrollarnos. Y todos necesitamos de los otros para dar respuesta a nuestras necesidades.

Referencia

Fantova, F. (2004). Tabajando con las familias de las personas con discapacidad. OEA.