Albert Bandura

ALBERT BANDURA

y su teoría del

APRENDIZAJE SOCIAL

Sobre el...

Nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. Realizó sus estudios universitarios de Psicología en la Universidad de Columbia Británica, Canadá. Posteriormente, en 1952, ingresó a la Universidad de Iowa, donde realizó un doctorado en Psicología Clínica.

Aprendizaje por la observación o modelado:

Antecedentes a su teoría:

Los humanos aprenden la mayor parte de su conducta a través de la observación, por medio de modelado: al observar a los demás, nos hacemos idea de cómo se efectúa las conductas nuevas y posteriormente esta información nos sirve como guía.

En los 60's, el conductismo dominaba sobre todas las posturas teóricas en la psicología y la educación; el cual concluía que el entorno causa nuestro comportamiento.

Sin embargo, Bandura creía que además de los estímulos externos, el aprendizaje también se generaba a partir de determinantes internas y sociales. Definió este concepto con el nombre de determinismo recíproco: el mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.

"Experimento del muñeco Bobo". En 1965, Bandura realizó un experimento clásico para demostrar que las conductas, en este caso específico, agresivas son aprendidas.

Siguiendo esta conceptualización, Bandura divide el aprendizaje social en cuatro procesos:

retención

Atención

La atención es prestada por el observador a las acciones relevantes del ambiente.

01

02

Guardamos lo que hemos visto hacer al modelo en forma de imágenes mentales o descripciones verbales.

motivación

reproducción

04

03

Se generan expectativas, con base a sus creencias y valores, sobre las consecuencias de los modelos

Las personas suelen acercarse a las conductas nuevas que están aprendiendo, y las perfeccionan mediante ajustes auto­correctivos.

desventajas

Ventajas

Cuando las personas se encuentran en ambientes poco nutritivos, pueden adquirir aspectos de personalidad poco adecuados. En el caso de los niños, los padres suelen ser los principales objetivos de observación, por ende, si hay violencia o malos hábitos, aprenderán esto. Este método debe ser llevado con mucho cuidado, dando ejemplos correctos.

aprendizaje mucho más interactivo. En el caso de los niños, puede ser fácil de aplicar, gracias al hecho de que funciona mediante la imitación. Haciendo que la creatividad de los pequeños se fomente. Para los adultos, es una forma sencilla de adquirir conocimientos sin demasiados problemas.