DINAMICAS DE GRUPOS Y EQUIPOS DE TRABAJO

DINÁMICAS DE GRUPOS Y EQUIPOS DE TRABAJO EJEMPLOS Y UTILIDAD

NOMBRE: JUAN CARLOS JUAREZ MARTINEZ.MATERIA: DINAMICA SOCIAL. CARRERA: CONTADOR PUBLICO. SEMESTRE: SEGUNDO.

¡Vamos!

¿QUÉ SON LAS DINÁMICAS DE GRUPO?

Las dinámicas de grupo son un conjunto de actividades que se realizan de forma colectiva. Pueden llevarse a cabo en diferentes escenarios, tales como escuelas y grupos familiares o de amistad. No obstante, las dinámicas de grupo han alcanzado gran popularidad dentro del ámbito laboral. ¿Por qué? Sencillo, porque este tipo de actividades no solo ayudan a que las personas se conozcan mejor dentro de la organización y estrechen sus lazos profesionales, sino que también presentan una oportunidad perfecta para detectar las habilidades, comportamientos y actitudes de los participantes.

OBJETIVOS DE ESTAS DINÁMICAS:

En todas las dinámicas de grupo el objetivo tiene que ver con competencias cooperativas y relacionales. Independientemente de cuál sea la habilidad concreta a poner en práctica, como por ejemplo la comunicación o la resolución de conflictos, todas ellas implican aprender a relacionarse de mejor manera con los demás a la par que se consigue reafirmar la idiosincrasia de cada individuo.

Dinámicas de presentación

El tipo de dinámicas que seguramente más se usen son las de presentación. Como su propio nombre indica, se trata de juegos en los que los integrantes se van presentando unos a otros, siendo una muy buena forma de romper el hielo entre personas que han tenido poca relación o directamente son completos desconocidos.

UTILIDAD: Sirven para romper barreras entre el alumnado y buscan crear un acercamiento basado en la confianza de los participantes.

EJEMPLOS:

1. Cadena de nombres Probablemente la dinámica más sencilla, se basa en formar un círculo. Cada uno de los participantes dirá su nombre y sus características básicas antes de pasar al siguiente. Hecho esto, cada persona irá por turnos diciendo el nombre de cada uno de los miembros del grupo Se puede hacer cada vez más rápido o cambiar de dirección de vez en cuando para hacerlo diferente.

2. Presentarse unos a otros Se pone a todos los participantes en grupos de dos. Entre ellos se presentarán diciendo sus datos básicos y algún detalle identificativo o inesperado o algún gusto o sueño particular. Posteriormente se reunirá todo el grupo y cada miembro de cada pareja presentará al otro.

3. Presentación a través de viñetas Se trata de una forma de presentarse un tanto diferente, en que cada uno de los miembros del grupo dibujará en una hoja cuatro viñetas que representen aspectos identificativos de la persona o vivencias recientes.

4. El juego de las tarjetas Cada uno de los miembros del grupo recibe una tarjeta y un imperdible. En él pondrán su nombre, en horizontal o vertical,y a partir de al menos alguna de las letras se generarán otras palabras.

5.- El dado Se creará previamente un dado de proporciones relativamente grandes, en cada cara se colocará un aspecto interesante que pueda servir para presentarse.

DINÁMICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Las dinámicas de resolución de conflictos son actividades usadas para mediar en situaciones problemáticas. Este tipo de dinámicas son especialmente usadas en el ámbito laboral como en empresas. Son útiles porque en ellas se ponen a prueba habilidades como la toma de decisiones, el liderazgo o el trabajo en equipo a pesar de haber habido algún conflicto.

UTILIDAD: Sea cual sea, los participantes deben encontrar una solución, ya sea por medio de la reflexión o debatiendo y cooperando.

EJEMPLOS:

1. Robar la bandera El objetivo de esta dinámica de resolución de conflictos es desarrollar una mejor capacidad de toma de decisiones en equipo, además de hacer ver a los participantes de la necesidad de cooperar.

2. Pirañas en el río La idea de esta actividad es salir airosos tras resolver una solución conflictiva, promoviendo la cooperación y la ayuda entre los miembros del grupo.

3. Inflarse como globos El objetivo de esta actividad es aprender a calmarse ante una situación de conflicto.

4. Barreras a la solución Con esta actividad se pretende enseñar a los participantes resolver un problema, además de medir las capacidades del grupo ante una situación problemática y describir alternativas para encontrar la solución.

5. El árbitro El objetivo de esta actividad es resolver una situación conflictiva entre todos los miembros del grupo a la par que se promueve el entendimiento y la empatía.

Dinámicas de comunicación

Las dinámicas de comunicación tienen como objetivo principal mejorar las habilidades comunicativas entre los miembros del grupo. Las habilidades sociales requieren de buenas capacidades comunicativas para ser demostradas, además de que en sí misma una buena comunicación es una habilidad social.

UTILIDAD: Son actividades para mejorar las habilidades comunicativas.

EJEMPLOS:

1. El teléfono estropeado Es una de las dinámicas de comunicación grupal más usadas y consiste en entregar un mensaje principal al grupo y comunicarlo a cada uno de los miembros del equipo, tratando de mantener el mensaje original sin modificarlo y que llegue hasta la última persona de la misma forma en que se entregó inicialmente.

2. Derechos asertivos Estas actividades para la comunicación consisten en que el equipo de trabajo identifique el valor de cada miembro, los derechos propios y la importancia de respetar los derechos de los demás.

3. Foto proyección Este juego de comunicación consiste en crear situaciones hipotéticas a partir de una fotografía que se les entregará a los equipos, con la intención de debatir las posibles alternativas que hay para solucionar diferentes problemas de la cotidianidad.

4. Pedazos de cartas Esta dinámica de comunicación en el trabajo se trata de que cada equipo arme la carta que le corresponde, con la particularidad de que los otros equipos tendrán parte importante de sus cartas y viceversa. La idea es que entre equipos se ayuden para armar cada carta.

5. Camino a ciegas En este tipo de dinámicas de comunicación, los participantes deben agruparse en parejas, uno de ellos debe vendarse los ojos y el otro debe guiarlo en medio de los obstáculos del camino hasta la meta sin tener contacto con el mismo, solo con su voz.

Dinámicas de distensión

Las dinámicas de distensión se emplean para soltar tensiones. Son especialmente útiles en niños, haciendo que liberen la inquietud que puedan traer antes de empezar con otras actividades por medio de la risa, el movimiento y la voz.

UTILIDAD: Sirven para liberar energía, hacer reír, estimular el movimiento, etc.

EJEMPLOS:

1. Empaquetados Se forman dos círculos con todos los integrantes de la dinámica , un círculo dentro del otro, el círculo de afuera debe ser más amplio que el de adentro, para que cada circulo pueda girar en forma contraria sin ningún problema de estreches.

2. Los números primos Los participantes se colocan de forma circular de pie o sentados, escogen un numero por ejemplo el siete y sus múltiplos, la numeración puede ser progresiva o regresiva.

3. Tarea El dirigente pide a cada participante que haga una tarea en el papel la mas difícil que encuentre, que será realizada por el vecino de la derecha, todos deben firmar, cuando todos hallan escrito la prueba, el dirigente recoge los papeles y declara que se ha cambiado la regla del juego y la prueba ya no será realizada por el vecino, sino por el que la escribió.

4. Carrera de globos Dos equipos en fila cada jugador tiene un globo, a la señal del director los dos primeros jugadores deben inflar el globo y luego sentarse en ellos hasta reventarse, solo cuando los hallan reventando continua el siguiente y gana la fila que primero termine.

5. Mi Árbol Este juego favorece el conocimiento propio y de los demás, además de estimular la auto afirmación y la valoración positiva de los demás. Favorece también la comunicación del grupo.

Dinámicas de conocimiento y autoconocimiento

Las dinámicas de autoconocimiento se aplican para que los miembros del grupo se puedan conocer más los unos a los otros a pesar de ya saber un poco sobre ellos después de haber realizado otras actividades.

UTILIDAD: Ofrecen una respuesta que ayuda a la persona a integrar los pensamientos y las sensaciones generadas en un escenario concreto.

EJEMPLOS:

1. El gráfico emocional Para realizar esta actividad vamos a necesitar hojas cuadriculadas y rotuladores de diferentes colores.

2. Saber lo que queremos Le daremos a los participantes unas hojas en las que habrán escritas el inicio de varias frases y su tarea será completar con la máxima rapidez con lo que se les venga a la cabeza pero en relación con sus sentimientos, deseos y voliciones.

3. El eco Se divide la clase en grupos de 5 o 6 participantes, todos ellos teniendo papel y lápiz para poder escribir. Les vamos a pedir que sean sinceros con su grupo y que acepten las demás opiniones que vayan a hacer sus compañeros.

4. El árbol de los tiempos En este ejercicio de autoconocimiento se le da una hoja de papel a cada participante y se les debe permitir usar libremente el lápiz, colores, pinceles y cualquier objeto de dibujo.

5. El círculo Este ejercicio consiste en dibujar un círculo que los participantes rellenarán a modo de gráfica de pastel, haciendo que cada sector indicado represente algo que ocupa un determinado espacio en su corazón, mente o voluntad.

EQUIPOS DE TRABAJO

El trabajo en equipo es una actividad o labor que se ejecuta a través de un número de integrantes que tienen un objetivo común, independientemente de que cada uno desarrolle sus tareas de una manera individual. Los equipos de trabajo se conforman para lograr aportes de conocimientos, criterios, compartir información y para lograr los objetivos planteados, gracias a las tareas que desempeñan todos y cada uno de los integrantes del equipo. El objetivo principal que se busca lograr al momento de realizar un trabajo en equipo es unir aptitudes y esfuerzos, maximizarlos y lograr la disminución de los tiempos de ejecución de cada tarea. Cuando el entendimiento es mayor y la cohesión entre todos los miembros del equipo también, se observa que se logran mejores resultados con la puesta en práctica de sus actividades laborales.

Equipo de liderazgo

Este tipo de equipo, por lo general, están compuestos por un management, este debe planificar el alcance y abarcar los límites entre las funciones distintas de la empresa. Para que un producto sea lanzado al mercado, los gerentes de producción, finanzas y de comercialización deben elaborar e interactuar con una estrategia común para el producto. En las gestiones, a un nivel superior, los equipos de trabajo se utilizan para el desarrollo de objetivos y una estrategia para la organización en conjunto.

UTILIDAD: Permite a los futuros líderes desarrollar su máximo potencial y contribuir al desarrollo profesional y personal de las personas bajo su control.

Equipos informales

Los equipos informales, por lo general, se conforman con fines sociales, estos pueden colaborar a facilitar los puntos de preocupación comunes de los trabajadores, tal como, mejorar las condiciones de su empleo. Sin embargo, los equipos se forman a partir de un conjunto de intereses comunes, que pueden ser los mismos o no de la organización, Los líderes que encabezan estos equipos, siempre surgen de los integrantes y no son nombrados por ninguna persona en la organización.

UTILIDAD: Son de gran importancia puesto que satisfacen las necesidades sociales de sus miembros.

Equipos de resolución de problemas

Estos equipos de solución de problemas o las fuerzas de tarea se forman cuando se presenta algún problema que no puede ser solventado dentro de la estructura organizacional de la empresa. Estos tipos de equipos son por lo general interfuncionales, sus integrantes provienen de distintas áreas de la empresa y se encargan de buscar la solución a los problemas.

UTILIDAD: Te ayudará a encontrar la solución que mejor se adapte a las necesidades de la situación específica, lo que es similar a utilizar las herramientas adecuadas para un trabajo.

Equipos tradicionales

Estos equipos tradicionales son de las áreas de la organización, donde típicamente se consideran como áreas funcionales o departamentos. Los líderes o directivos que manejan estos equipos son nombrados por la misma organización y tienen poder en el equipo legítimo. De este tipo de equipo se espera que produzca un producto, realice una función o entregue un servicio que la empresa haya asignado.

Equipos virtuales

En la actualidad, la tecnología ha modificado la manera en que los equipos funcionan y se encuentran. Los sistemas y software de conferencias han incrementado la capacidad para que las personas se reúnan, compartan documentos, realicen negocios y tomen decisiones sin estar jamás en el mismo espacio físico. La dinámica fundamental con otros tipos de equipos puede aún ser relevante, la gestión y la dinámica de los equipos virtuales es muy distinta. Se tiene que dominar bien las nuevas tecnologías, pues no existe intercambio de señales auditivas y faciales.

UTILIDAD: A cualquier grupo de personas que utilicen herramientas de comunicación y colaboración digital para idear, desarrollar o completar proyectos, independientemente de que trabajen desde lugares remotos entre sí.

Equipo autodirigido

Los equipos autodirigidos tienen la autonomía para decidir cómo realizarán su trabajo. Estos equipos reciben un objetivo en la organización y luego deciden cómo ejecutar para lograr la meta. En este tipo de equipo no existe un líder o gerente asignado, no existe gran diferencia de estatus entre integrantes del equipo. En estos equipos se les da la libertad de seleccionar a los integrantes nuevos y tomar decisión sobre las asignaciones de trabajo. Por lo general, cuando un proyecto en este tipo de equipo culmina, suele disolverse.

UTILIDAD: Cuentan con independencia sobre las tareas a realizar y libertad para tomar decisiones que ayuden a conseguir resultados favorables para la compañía.