Presentación de Tesis

ESCUELA SUPERIOR DE LAS BELLAS ARTES "cHayito garzón"

Lic. en Puericultura

seminario de elaboración de trabajo de tesis Profesor: manuel marrufo herrera

Presentación y avances de tesis

Alumna: Dennise Sánchez Carrillo 8to Semestre Mazatlán Sinaloa a 29 DE ABRIL del 2023

Tema:

DIAGNOSTICO DE UN ANÁLISIS DE LOS EFECTOS QUE PROVOCA EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN UNA MUESTRA DE NIÑOS DE 5 AÑOS

Introducción:

¿Qué es la tecnología? La tecnología es una aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con el objetivo de facilitar los problemas de la sociedad hasta lograr satisfacerlas en un ámbito concreto. Positivos Negativos

Antecedentes:

Generalmente se clasifica la evolución tecnológica de la humanidad en varias etapas bien diferenciadas, llamadas “Edades”, y que son:

• Edad de piedra. Etapa que comprende los inicios de la humanidad, cuando éramos una especie fundamentalmente cazadora y recolectora, que aprendió a usar instrumentos de piedra y de hueso para cazar.• Edad de los metales. trabajo metalúrgico que le permitió al ser humano forjar herramientas más simples, versátiles y resistentes, representó un cambio importante en su modo de vida.

https://humanidades.com/historia-de-la-tecnologia/

• Edad Media. La Edad Media representó un enlentecimiento en el desarrollo tecnológico humano, especialmente de Occidente, ya que la religión y el pensamiento místico reemplazaron a la razón y satanizaron los saberes antiguos durante casi quince siglos. • Edad Moderna. La Edad Moderna se caracteriza por la apuesta por el progreso científico y tecnológico, especialmente luego del Renacimiento y la Revolución Científica a la que condujo en el siglo XV y XVI. La Revolución Industrial, entre el siglo XVIII y XIX, permitió al ser humano desarrollar las primeras máquinas, artefactos mecánicos y transformaciones profundas de materiales, generando un altísimo impacto ecológico, pero avanzando a pasos agigantados en el entendimiento del universo.

• Edad Contemporánea. La Edad Contemporánea está en curso, y se refiere a los últimos dos siglos de nuestra historia, en los que nuestro alcance tecnológico ha revolucionado.

"La curiosidad humana"Somos una especie curiosa, a la que le gusta aprender, descubrir cosas nuevas y entender el mundo a su alrededor. Esa es, en muchos casos, la motivación más fuerte hacia el cambio tecnológico.

PROGRESO TRECNOLÓGICO

• Existen muchas teorías sociales y antropológicas que intentan medir el progreso tecnológico o al menos permitir establecer comparaciones y mediciones de la evolución social, cultural y científica.
• Es decir que, a mayor cantidad de información, más avanzado es el desarrollo tecnológico de una sociedad.

Positivo Negativo

Objetivo:

Mostar los daños a corto y largo plazo del uso excesivo de los aparatos electrónicos en niños de 5 años en México

Pregunta Inicial:

¿Qué daños provoca la tecnología en niños de 5 años en México?

Marco Teórico:

Las formas en que la tecnología digital ha cambiado ya las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora lo que puede deparar el futuro. - Aprovechado de manera correcta:

• Rezago educativo
• Necesidades Educativas Especiales
• Fomentan la alfabetización digital y audiovisual
• Renuevan los métodos de aprendizaje y sus procesos
• Agilización del pensamiento crítico

https://www.unicef.org/media/48611/file

Recabación de datos

https://www.unicef.org/media/48611/file

La tecnología digital puede crear nuevas brechas que impidan que los niños alcancen todo su potencial. La tecnología digital también puede hacer que los niños sean más susceptibles de sufrir daños en línea y fuera de línea. Los niños ya vulnerables pueden correr un mayor peligro de sufrir algún tipo de daño como:

• Intimidación
• Juegos anónimos
• Perfiles falsos
• Dependencia
• Obesidad
• Vista

• Déficid de atención
• Ansiedad
• Incremento de rabietas
• Trastorno del sueño

• Postural

https://maiposalud.cl/blog/ninos-y-el-exceso-de-tecnologia-un-dano-silencioso/

Riesgos

• Riesgos de contenido: Esto puede incluir imágenes sexuales, pornográficas y violentas; algunas formas de publicidad; material racista, discriminatorio o de odio; y sitios web que defienden conductas poco saludables o peligrosas, como autolesiones, suicidio y anorexia.

• Riesgos de conducta: Cuando un niño se comporta de una manera que contribuye a que se produzca un contenido o contacto riesgoso. Esto puede incluir que los niños escriban o elaboren materiales odiosos sobre otros niños, inciten al racismo.

Recabación de datos

Recabación de datos

¿Sabias qué?

La Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría establecen que los bebés de 0 a 2 años no debiesen tener ningún contacto con dispositivos portátiles (teléfonos celulares, tablets, juegos electrónicos).

https://www.psicoeduka.cl/el-deficit-de-atencion-y-las-consecuencias-de-la-tecnologia/

En los niños de 3 a 5 años, el uso de estos dispositivos debiese estar limitado a 1 hora como máximo, mientras que los de 6 a 18 años a 2 horas por día. Excederlas horas recomendadas, puede traer consecuencias sumamente nocivas en el desarrollo del infante.

Metodología:

¿Cómo aprendiste a usar internet?¿Qué aparato electrónico utilizan más los niños? ¿tu aparato electrónico lo utilizas, para? ¿Consideras importante el uso de un aparato electrónico en un niño de 5 años? ¿Cuánto tiempo crees que debe de estar másimo un niño de 5 años cocn un aparato eletrónico al día? ¿Crees que tenga repercusiones negativas físicas, psicológicas, emocionales de un niño de 5 años? ¿Crees que tenga repercusiones positivass físicas, psicológicas, emocionales de un niño de 5 años? ¿Qué partes del niño se dañan más con el uso de los apartos electrónicos? ¿Cuál es el sentido más aefectado por el uso de los apartos electrónicos en el niño? ¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una consecuencia de la obesidad en méxico? ¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una concuencia de la déficid de atención en México? ¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una consecuencia del aumento de rabietas de niños en méxico?

Metodología:

¿Qué aparato electrónico utilizan más los niños?

¿Cómo aprendiste a usar internet?

Metodología:

¿Consideras importante el uso de un aparato electrónico en un niño de 5 años?

¿tu aparato electrónico lo utilizas, para?

Metodología:

¿Cuánto tiempo crees que debe de estar másimo un niño de 5 años cocn un aparato eletrónico al día?

¿Crees que tenga repercusiones negativas físicas, psicológicas, emocionales de un niño de 5 años?

Metodología:

¿Crees que tenga repercusiones positivass físicas, psicológicas, emocionales de un niño de 5 años?

¿Qué partes del niño se dañan más con el uso de los apartos electrónicos?

Metodología:

¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una consecuencia de la obesidad en méxico?

¿Cuál es el sentido más aefectado por el uso de los apartos electrónicos en el niño?

Metodología:

¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una consecuencia del aumento de rabietas de niños en méxico?

¿Consideras que el uso de aparatos electrónicos sea una consecuencia de la déficid de atención en méxico?

Conclusión

La mayoría de mi población encuestada muestra que aprendio a utlizar la tecnología solo, que los célulares son los dispositivos que más utilizan los niños; consideran que los niños no necesitan de un dispositivo eletrónico para desenvolverse en la sociedad, a lo visto creen que un niño debe de estar 1 hora en un disposito y saben que tiene más repercusiones negativas que postivas que afecta todo el cuepo en especial la vista y el área cognitiva y por lo tanto se cree que es producto de la obesidad, déficid de atención y el aumento de rabetas en los niños.

Conclusión

Se encontró que dentro en los efectos positivos la memorización es la que obtuvo mayor porcentaje ya que las referencias muestran que los niños de 5 años aprenden de manera visual – auditivo por tal motivo tienen mayor concentración en un espacio determinado, cerca, luminoso a ellos. Con el mayor porcentaje se muestra que el aislamiento y el lenguaje afecta a los niños de 5 años, por lo tanto, se encuentra una relación ya que al encontrarse con un dispositivo electrónico se aíslan de la sociedad provocando una falta de interacción y desenvolvimiento verbalmente. De igual manera se muestra, pero en menor porcentaje, pero siendo aspecto negativo es la exploración, el insomnio, la radiación y la agresividad.

GRACIAS