CTE 5TA SESIÓN

¡arrrg!

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

quinta sesión

mensaje

Secretaria de Educación Mtra. Leticia Ramírez Amaya

presentación

quinta sesión ordinaria

propósitos

• Analizar la descripción general del Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico y sus finalidades para la educación básica.

• Analizar las especificidades del Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico para la fase que corresponda.

• Revisar los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje del Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico de acuerdo con el Programa sintético de la fase que corresponda.

• Avanzar en el codiseño del programa analítico para el Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico.

Orientaciones

Se sugiere que previo a la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, revisen los siguientes insumos:

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Como punto de partida de esta sesión

vamos a reflexionar en torno a los ajustes realizados al programa analítico en la Cuarta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para docentes.

NEM

Saberes y pensamiento científico

como segunda actividad

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quinta sesión ordinaria

Una vez analizadas

Con base en estos señalamientos

CTE

Los programas sintéticos

En esta sesión

El programa analítico

Estos elementos

A partir de las reflexiones del apartado “6.3 Evaluación de los aprendizajes” tomado del Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria 2022, les recomendamos que, para la Octava Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, recuperen sus experiencias de evaluación formativa ya que seránun insumo para la discusión central de la sesión. El desarrollo de estos elementos en el programa analítico da cuenta del proceso de formación-apropiación del Plan de Estudio 2022, de la contextualización de los contenidos nacionales y la incorporación de los contenidos regionales y locales, es decir, del proceso de codiseño curricular y del ejercicio de la autonomía profesional de las y los docentes.

Es preciso recordar

Que esta versión del programa analítico, en la que se incluye el Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, es un documento que se va a ir construyendo y reconstruyendo a lo largo de las sesiones restantes, ya que se trata de un ejercicio de formación y apropiación del Plan de estudio 2022. Para finalizar, se sugiere que establezcan compromisos para la preparación de los trabajos previos de la Sexta Sesión de acuerdo con los contenidos indicados en la programación de las sesiones de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.

¡gracias!