similitudes y diferencias

modelo de investigación-acción y modelo interaccionista integrador

diferencias

semejanzas

El modelo investigación acción se basa en la dimensión personal, institucional, interpersonal, didáctica, valoral y social; mientras que el modelo interaccionista se basa en 3 ejes de observación: epistemológico, didáctico y relacional.

1. Ambos modelos dan importancia a la reflexión crítica por parte del docente (García, s.f.).

El modelo interaccionista analiza el trabajo del docente enfatizando qué es un trabajo humano, el cual puede variar por sus objetos, su temporalidad y sus actores, mientras que el modelo investigación acción lo ve más como un sujeto-guía en el proceso de enseñanza de los alumnos.

2. Los dos modelos destacan la necesidad de la enseñanza reflexiva sustentada por una teoría y por una práctica reflexiva que asuma una actitud critica ante la realidad.

3. Ambos modelos resaltan la importancia entre la relación del docente y alumnos.

En el modelo de investigación acción se analizan los valores que transmite el maestro; y aunque en el modelo interaccionista, en el polo relacional evalúa la relación entre docentes y alumnos, no se centra en los valores que el docente transmite a los alumnos