Proyecto Integrador Inglés IV U1

objetivo

Inglés IV

Pasos

Agenda colores

Proyecto integrador de la primera unidad

Families around the globe

Formato

material

• Tema Cultural: Perfiles de países
• Eje temático: Geografía
• Valor: Fomentar el reconocimiento, el respeto y la tolerancia hacia la identidad y la diversidad cultural a partir del conocimiento de la cultura de otros países.

consejo

Referen-cias

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Objetivo

¿Y esto para qué?

objetivo

pasos

Para que los alumnos utilicen la noción estado y de pertenencia para informar acerca de las características principales de un país de su interés.

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material

consejo

Objetivos específicos de la unidad Aplicar las nociones de posesión y de estado por medio del intercambio de información acerca de datos personales y de un país para promover el reconocimiento, respeto y tolerancia hacia la identidad y la diversidad cultural.

referen-cias

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mapamundi

Okay, pero.. ¿Cómo lo hago?

objetivo

pasos

EN EQUIPOS:

1. Selecciona 5 países de tu intéres.
2. Busca información acerca de como son las familias cada uno de esos países.
3. Localiza las características de estado (be) y de posesión (have).
4. Escribe una breve descripción de la familia de cada país: nacionalidad, profesion, edad promedio, integrantes, etc.
5. Preparen una mapamundi digital en dónde coloquen las fotografías de las familias, así como su descripción correspondiente.

formato

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referen-cia

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y ahora... ¿Cómo lo entrego?

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pasos

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Portada

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Mapamundi con imagenes y descricipción de las familias alrededor del mundo.

consejo

Inspiración:

referen-cias

Referencias en formato APA

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¿Dónde puedo buscar la inforamción?

MATERIAL SUGERIDO

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rECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

American English File 1. Student´s BookConsulta General, Libro 60, p 20-21

pasos

Uncover 1. Student´s BookConsulta General, Libro 01, p 76,82

Focus 1. Student´s BookConsulta General, Libro 13, p 36,37

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En la mediateca

material

¡Contamos con mucho material! Puedes consultar nuestros recursos bibliográficos y digitales

rECURSOS DIGITALES

• Artículo: http://kids.nationalgeographic.com/explore/http://kids.nationalgeographic.com/explore/
• Video: https://www.youtube.com/watch?v=J9Av4Zn8JJE&list=PLR7XO54Pktt8_jNjAVaunw1EqqcEAdcow&index=10

consejo

referen-cias

cierre

Consejos

No sé si lo logre...

objetivo

pasos

Con tranquilidad y concisión. Sintetiza el contenido.

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Te recomendamos...

Hecho

material

Emplear tus propias palabras

consejo

Usar un dicionario para palabras nuevas

Acercarte con un asesor si tienes dudas

referen-cias

¡Con la planeación y organización correcta todo se logra!

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Medir tus tiempos

referencias

¿Y este proyecto de dónde salió?

objetivo

Las "Integrative Activities":

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1. Fueron presentadas en marzo del 2016 por:
1. Mtra. Capulín Pozos Tanya Julieta
2. M. en C. Ceballos Salazar Erika Rocío.
2. Se espera que contribuyan con al involucramiento de alumnos y profesores en la Sugerencia Didáctica contenida en el Programa de Estudios de Lengua Extranjera Inglés.

Es una adaptación de un Proyecto Intercolegiado

formato

material

consejo

referen-cias

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Conoce más:

¿Dónde conozco más de mediateca?

créditos

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pasos

Coordinación de Mediateca y Laboratorios de idiomas

formato

@mediateca.p4

material

mediateca.prepa4unam.net

consejo

mediateca.p4@enp.unam.mx

referen-cias

ENP4, tercer piso edificio "B", salón B-318

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