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DST - Curso de inducción para directores de reciente promoción

Carlos Antonio Enciso Calderon

Created on March 21, 2023

Introducción al curso de inducción para Directores y Subdirectores de reciente promoción de Educación Secundaria Técnica

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Transcript

Curso de Inducción para Directores y Subdirectores de reciente promoción

Educación Secundaria

"Un lider es aquel que conoce el camino, recorre el camino y enseña el camino"

Traducción de Jhon C. Maxwell, escritor estadounidense

La Dirección de Educación Secundaria en colaboración con la Subsecretaría de Educación Básica diseña un curso de capacitación pertinente para Directores y Subdirectores de Secundaria de reciente promoción. Su construcción fue realizada por un director de escuela secundaria de cada modalidad, quienes fungen como expertos disciplinares y diseñadores instruccionales, coordinados por los encargados respectivos de despacho.

Proceso de construcción

¿Cómo llegamos aquí?

  • Análisis de necesidades instruccionales del nivel de Secundaria,
  • Establecimiento de audiencia meta del curso
  • Experiencias previas de formación y capacitación en prácticas directivas,
  • Establecer propósitos y objetivos.
  • Determinar el enfoque del curso, a partir del análisis de las funciones para el director establecidas en el manual de organización, entrelazándolo con los perfiles parámetros e indicadores del Marco para Excelencia y la gestión escolar
  • Determinar la metodología para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

+Enfoque

Propósito del curso

Que el personal con función de director y subdirector de escuela de educación secundaria fortalezca sus prácticas directivas mediante el conocimiento, uso y aplicación de la normatividad vigente; así como los procesos de gestión y pedagógicos relativos a su ámbito de competencia.

Metodología

¿Cómo se construye este curso taller?

Se determinó utilizar para el diseño instruccional una estrategia para enseñar a aprender que son las Dimensiones del Aprendizaje de Robert Marzano, reimaginadas por Ma. Elena Chan, organizando las actividades instruccionales en las siguientes dimensiones:

  • Problematización
  • Organización de la información
  • Procesamiento de la información
  • Aplicación
  • Metacognición

Carta descriptiva

Sesiones 1, 2 y 3

Objetivo de la sesión

Aplicación

Organización

Procesamiento

Metacognición

Problematización

Dar clic en cada elemento para desplegar información a cada respecto.

Área normativa - jurídica

Elementos normativos

Área administrativa y de gestión

Elementos de Gestión escolar

Area pedagógica

Elementos pedagógicos

Gracias

Dirección General de Secundaria

Álvaro Carrillo RamírezEncargado de Despacho de la Dirección General de Secundaria

Carlos Alberto Reyes ZaletaEncargado de Despacho de la Dirección de Secundaria Técnica

Ramón Corona SantanaEncargado de Despacho de la Dirección de Telesecundaria

Carlos Gabriel García RamírezEncargado de Despacho de la Dirección de Secundaria General

Claudia Margarita García Muñoz Encargada del Área Académica de Secundarias

Carlos Antonio Enciso Calderón. Director Escuela Secundaria Técnica 32. carlos.enciso@jaliscoedu.mx

Jonathan Gomez Villanueva. Director de la Escuela Telesecundaria "Mariano Azuela"jonathan.gomezv@jaliscoedu.mx

José Carlos Rodriguez Alvarez. Director Escuela Secundaria Mixta No. 77 "Ramón López Velarde"josec.rodrigueza@jaliscoedu.mx

Equipo de diseño instruccional