Oral - Les grands pédagogues
Pédagogie MONTESSORI
ABDOUNE Elyas - BASSES Andréa Shayanna - DROBEK Zoé - QUIVRONT Julie L1 Science de l'éducation - Parcours Travail social Etudiant Educateurs spécialisés et Educatrices de Jeunes Enfants
Sommaire
Maria Montessori
Sa pédagogie au sens large
Les grands axes de sa pédagogie
Les écoles Montessori
Lien avec nos futurs métiers
01
maria montessori
" Aide moi a faire tout seul"Maria Montessori
Maria MONTESSORI est une psychologue, psychiatre mais également une femme médecin italienne. Elle est née le 31 aout 1870 à Chiaravelle. Elle décède le 6 mai 1952 aux Pays-Bas à l’âge de 81 ans. Elle a étudié à l’université de Rome « la Sapenzia », où elle obtient une licence de sciences naturelles. En 1896, elle obtient son diplôme de docteur en médecine à l’âge de 26 ans. C’est l’une des premières femmes diplômées de médecine. En parelle de son métier de médecin elle ne cesse d’enrichir ses connaissances dans différents domaines tels que la pédagogie, la biologie, la psychologie, où par ailleurs elle suit les travaux réalisés par le docteur Jean Itard et Edouard Seguin qui s’occupent d’enfants handicapés. Mais elle devient aussi l’une des principales défenseures de droits de la femme en Europe. Lors d’un stage elle découvre la vie des malades mentaux dans les établissements psychiatriques. Elle est alors à l’origine de la création d’un service de pédopsychiatrie car elle se rend compte que ces enfants qui à la base sont privée de toutes manipulations sensorielles ont un besoin vital de manipuler des objets et d’avoir recours à des activités manuelles.
02
SA Pédagogie au sens large
" L'enfant est le seul guidenqui nous permettre de savoirnce que l'éducation doit etre" Maria MONTESSORI, l'éducation et la paix
En 1906 on lui demande de s’occuper des enfants dit « normaux » et c’est à ce moment-là qu’elle va mettre en place le début de sa pédagogie qui est novatrice. Puis en 1907 elle ouvre officiellement dans le quartier de San Lorenzo « La casa dei Bambini » qui est la première école Montessori. Dans cette école réservée aux enfants de 3 à 5 ans elle construit un matériel adapté qu’elle confectionne elle-même. Elle observe et se rend compte que dans cet environnement adapté et approprié aux enfants, ces derniers développent des capacités de concentration et de travail. La pédagogie de Maria Montessori est principalement basée sur la confiance en soi, l’autonomie, l’apprentissage et les expérimentations en douceur, avec des activités adaptées à l’âge et au rythme de l’enfant.
Sa méthode repose également sur l’observation de l’enfant ainsi que le développement et l’exploration du monde. Sa pédagogie va alors être connue internationalement puisque ce dernier voyage un peu partout dans le monde, tel que l’Espagne, les Pays Bas, l’Amérique du Sud, les Etats Unis et l’Inde principalement. Elle écrit de nombreux ouvrages qu’elle partage lors de nombreuses conférences, de nombreuses formations ou encore de nombreux congrès internationaux. Elle a aussi notamment créé « l’association Montessori internationale » en 1929. Mais plus d’un siècle après la méthode Montessori demeure, que ce soit sur le plan psychologique, spirituel ou encore éducatif, un modèle de compréhension de l’enfant.
03
LES GRANDS AXES DE sa Pédagogie
l'esprit absorbant
Parmi les grandes idées de la pédagogie Montessori, il s’y trouve « l’esprit absorbant ». On apprend que l’enfant absorbe, assimile, naturellement et progressivement de manière inconsciente et instantanée tout ce qui l’entoure. Cela permet à l’enfant de construire son identité et sa personnalité en fonction de l’environnement dans lequel il évolue (la langue, les coutumes, la famille, les odeurs, les habitudes), d’où l’importance de leur offrir un milieu sain, riche et sécurisant.
période sensible
La pédagogie Montessori repose également sur le respect des périodes sensibles. Ces « périodes sensibles » (entre 0 et 7 ans), respectent le rythme naturel de chaque enfant lorsqu’il est attiré vers un certain type d’activités, correspondant au stade de son développement. Il y a la période sensible du langage pendant laquelle l’enfant apprend à parler, lire, écrire et communiquer très facilement.
période mouvements
Il y a aussi la période des mouvements, de l’ordre, de la socialisation, de l’affinement des sens et des petits objets qui se font instinctivement. Il ne faut pas négliger ces périodes, car il sera difficile pour l’enfant d’y revenir par la suite. Tout a été mis en œuvre dans la pédagogie Montessori pour favoriser la confiance en soi, l’autonomie, la curiosité, la concentration et le développement de tous les aspects de la personnalité de l’enfant, à l’aide de différentes méthodes pédagogiques qui vont lui permettre d’évoluer à son propre rythme et sans contrainte.
04
LES écoles montessori
"L'enfant a un est esprit capable d'absorder la connaisance il a le pourvoir de l'instruit tout seul"Maria MONTESSORI
Parmi les piliers principaux de cette pédagogie, on y trouve les classes Montessori, qui constituent une ambiance ordonnée stimulante et adaptée à l’enfant, notamment grâce à un aménagement ajusté et un environnement préparé. On y trouve également la mise en place d’un matériel scientifiquement élaboré qui est essentiel à l’enfant (matériel de vie pratique, sensoriel, langage, mathématique). Ce matériel spécifique est indispensable, car c’est grâce à sa manipulation sensorielle autocorrective que l’enfant apprendra à son rythme, par lui-même, de façon inconsciente et développera en amont son indépendance. Aujourd'hui, en France, le nombre d'écoles Montessori est d'environ 400, avec 160 écoles adhérentes à l'Association Montessori de France.
05
Lien avec nos futurs métiers
points de vue
Educateurs de Jeunes Enfants Educateurs Spécialisés
Le métier d'éducateur spécialisé est axé sur l'accompagnement et la prise en charge éducative des personnes en difficulté, notamment les enfants en situation de handicap ou de protection de l'enfance. La pédagogie Montessori, quant à elle, est une méthode d'éducation alternative qui met l'accent sur l'autonomie, la liberté et l'auto-apprentissage de l'enfant. En utilisant la pédagogie Montessori, les éducateurs spécialisés peuvent offrir un environnement d'apprentissage inclusif et adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant car cela permet en premier lieu de créer un environnement d'apprentissage adapté. On peut aménager les espaces pour que les enfants puissent travailler en toute sécurité et indépendance. Le fait de créer un environnement d'apprentissage adapté an aménageant les espaces pour que les enfants puissent travailler en toute sécurité et indépendance, va encourager l'auto-apprentissage et favoriser la confiance en soi des jeunes que l’on accompagne. En conclusion, la pédagogie Montessori peut être adaptée de manière efficace pour accompagner des enfants en situation de handicap ou en protection de l'enfance. Les éducateurs spécialisés peuvent utiliser cette méthode d'éducation alternative pour créer un environnement inclusif et adapté à chaque enfant, ce qui peut aider à renforcer et favoriser leur développement éducatif et social.
En tant que futures éducatrices de jeunes enfants, il est important du point de vue professionnel de mettre en place du matériel nécessaire et adapter pour le bon développement de l’enfant et que ce dernier évolue dans les meilleures conditions possibles. À l’aide de la méthode Montessori il est possible de faire cela. Une des thèses de Maria Montessori est de l’autonomie. En effet l’éducatrice de jeune enfant va pouvoir mettre en place différentes activités sensorielles, motrices afin que l’enfant arrive à se débrouiller seul et à être le plus autonome possible. Par exemple pour développer la motricité de l’enfant elle peut lui installer un parcours afin aussi que ce dernier puisse travailler la confiance en soi, son autonomie et par conséquent sa capacité à faire l’activité sans nécessairement avoir besoin de l’éducatrice pour l’aider.
QUELQUES idées d'ACTIVITés montessori
SOURCES & Bibliographie
https://decouvrir-montessori.com/biographie-maria-montessori/ https://www.montessori-france.asso.fr/page/155438-presentation https://www.youtube.com/watch?v=Nda0aF8VC_E
Merci de votre attention !
Oral - Les grands pédagogues - MONTESSORI
Julie
Created on March 21, 2023
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Pédagogie MONTESSORI
ABDOUNE Elyas - BASSES Andréa Shayanna - DROBEK Zoé - QUIVRONT Julie L1 Science de l'éducation - Parcours Travail social Etudiant Educateurs spécialisés et Educatrices de Jeunes Enfants
Sommaire
Maria Montessori
Sa pédagogie au sens large
Les grands axes de sa pédagogie
Les écoles Montessori
Lien avec nos futurs métiers
01
maria montessori
" Aide moi a faire tout seul"Maria Montessori
Maria MONTESSORI est une psychologue, psychiatre mais également une femme médecin italienne. Elle est née le 31 aout 1870 à Chiaravelle. Elle décède le 6 mai 1952 aux Pays-Bas à l’âge de 81 ans. Elle a étudié à l’université de Rome « la Sapenzia », où elle obtient une licence de sciences naturelles. En 1896, elle obtient son diplôme de docteur en médecine à l’âge de 26 ans. C’est l’une des premières femmes diplômées de médecine. En parelle de son métier de médecin elle ne cesse d’enrichir ses connaissances dans différents domaines tels que la pédagogie, la biologie, la psychologie, où par ailleurs elle suit les travaux réalisés par le docteur Jean Itard et Edouard Seguin qui s’occupent d’enfants handicapés. Mais elle devient aussi l’une des principales défenseures de droits de la femme en Europe. Lors d’un stage elle découvre la vie des malades mentaux dans les établissements psychiatriques. Elle est alors à l’origine de la création d’un service de pédopsychiatrie car elle se rend compte que ces enfants qui à la base sont privée de toutes manipulations sensorielles ont un besoin vital de manipuler des objets et d’avoir recours à des activités manuelles.
02
SA Pédagogie au sens large
" L'enfant est le seul guidenqui nous permettre de savoirnce que l'éducation doit etre" Maria MONTESSORI, l'éducation et la paix
En 1906 on lui demande de s’occuper des enfants dit « normaux » et c’est à ce moment-là qu’elle va mettre en place le début de sa pédagogie qui est novatrice. Puis en 1907 elle ouvre officiellement dans le quartier de San Lorenzo « La casa dei Bambini » qui est la première école Montessori. Dans cette école réservée aux enfants de 3 à 5 ans elle construit un matériel adapté qu’elle confectionne elle-même. Elle observe et se rend compte que dans cet environnement adapté et approprié aux enfants, ces derniers développent des capacités de concentration et de travail. La pédagogie de Maria Montessori est principalement basée sur la confiance en soi, l’autonomie, l’apprentissage et les expérimentations en douceur, avec des activités adaptées à l’âge et au rythme de l’enfant.
Sa méthode repose également sur l’observation de l’enfant ainsi que le développement et l’exploration du monde. Sa pédagogie va alors être connue internationalement puisque ce dernier voyage un peu partout dans le monde, tel que l’Espagne, les Pays Bas, l’Amérique du Sud, les Etats Unis et l’Inde principalement. Elle écrit de nombreux ouvrages qu’elle partage lors de nombreuses conférences, de nombreuses formations ou encore de nombreux congrès internationaux. Elle a aussi notamment créé « l’association Montessori internationale » en 1929. Mais plus d’un siècle après la méthode Montessori demeure, que ce soit sur le plan psychologique, spirituel ou encore éducatif, un modèle de compréhension de l’enfant.
03
LES GRANDS AXES DE sa Pédagogie
l'esprit absorbant
Parmi les grandes idées de la pédagogie Montessori, il s’y trouve « l’esprit absorbant ». On apprend que l’enfant absorbe, assimile, naturellement et progressivement de manière inconsciente et instantanée tout ce qui l’entoure. Cela permet à l’enfant de construire son identité et sa personnalité en fonction de l’environnement dans lequel il évolue (la langue, les coutumes, la famille, les odeurs, les habitudes), d’où l’importance de leur offrir un milieu sain, riche et sécurisant.
période sensible
La pédagogie Montessori repose également sur le respect des périodes sensibles. Ces « périodes sensibles » (entre 0 et 7 ans), respectent le rythme naturel de chaque enfant lorsqu’il est attiré vers un certain type d’activités, correspondant au stade de son développement. Il y a la période sensible du langage pendant laquelle l’enfant apprend à parler, lire, écrire et communiquer très facilement.
période mouvements
Il y a aussi la période des mouvements, de l’ordre, de la socialisation, de l’affinement des sens et des petits objets qui se font instinctivement. Il ne faut pas négliger ces périodes, car il sera difficile pour l’enfant d’y revenir par la suite. Tout a été mis en œuvre dans la pédagogie Montessori pour favoriser la confiance en soi, l’autonomie, la curiosité, la concentration et le développement de tous les aspects de la personnalité de l’enfant, à l’aide de différentes méthodes pédagogiques qui vont lui permettre d’évoluer à son propre rythme et sans contrainte.
04
LES écoles montessori
"L'enfant a un est esprit capable d'absorder la connaisance il a le pourvoir de l'instruit tout seul"Maria MONTESSORI
Parmi les piliers principaux de cette pédagogie, on y trouve les classes Montessori, qui constituent une ambiance ordonnée stimulante et adaptée à l’enfant, notamment grâce à un aménagement ajusté et un environnement préparé. On y trouve également la mise en place d’un matériel scientifiquement élaboré qui est essentiel à l’enfant (matériel de vie pratique, sensoriel, langage, mathématique). Ce matériel spécifique est indispensable, car c’est grâce à sa manipulation sensorielle autocorrective que l’enfant apprendra à son rythme, par lui-même, de façon inconsciente et développera en amont son indépendance. Aujourd'hui, en France, le nombre d'écoles Montessori est d'environ 400, avec 160 écoles adhérentes à l'Association Montessori de France.
05
Lien avec nos futurs métiers
points de vue
Educateurs de Jeunes Enfants Educateurs Spécialisés
Le métier d'éducateur spécialisé est axé sur l'accompagnement et la prise en charge éducative des personnes en difficulté, notamment les enfants en situation de handicap ou de protection de l'enfance. La pédagogie Montessori, quant à elle, est une méthode d'éducation alternative qui met l'accent sur l'autonomie, la liberté et l'auto-apprentissage de l'enfant. En utilisant la pédagogie Montessori, les éducateurs spécialisés peuvent offrir un environnement d'apprentissage inclusif et adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant car cela permet en premier lieu de créer un environnement d'apprentissage adapté. On peut aménager les espaces pour que les enfants puissent travailler en toute sécurité et indépendance. Le fait de créer un environnement d'apprentissage adapté an aménageant les espaces pour que les enfants puissent travailler en toute sécurité et indépendance, va encourager l'auto-apprentissage et favoriser la confiance en soi des jeunes que l’on accompagne. En conclusion, la pédagogie Montessori peut être adaptée de manière efficace pour accompagner des enfants en situation de handicap ou en protection de l'enfance. Les éducateurs spécialisés peuvent utiliser cette méthode d'éducation alternative pour créer un environnement inclusif et adapté à chaque enfant, ce qui peut aider à renforcer et favoriser leur développement éducatif et social.
En tant que futures éducatrices de jeunes enfants, il est important du point de vue professionnel de mettre en place du matériel nécessaire et adapter pour le bon développement de l’enfant et que ce dernier évolue dans les meilleures conditions possibles. À l’aide de la méthode Montessori il est possible de faire cela. Une des thèses de Maria Montessori est de l’autonomie. En effet l’éducatrice de jeune enfant va pouvoir mettre en place différentes activités sensorielles, motrices afin que l’enfant arrive à se débrouiller seul et à être le plus autonome possible. Par exemple pour développer la motricité de l’enfant elle peut lui installer un parcours afin aussi que ce dernier puisse travailler la confiance en soi, son autonomie et par conséquent sa capacité à faire l’activité sans nécessairement avoir besoin de l’éducatrice pour l’aider.
QUELQUES idées d'ACTIVITés montessori
SOURCES & Bibliographie
https://decouvrir-montessori.com/biographie-maria-montessori/ https://www.montessori-france.asso.fr/page/155438-presentation https://www.youtube.com/watch?v=Nda0aF8VC_E
Merci de votre attention !