Aprendizaje cooperativo
Autor: Miguel Ángel Bastante Laguna
VS
Trabajo cooperativo
Trabajo en grupos
- Grupos heterogéneos
- Meta: aprender lo máximo posible.
- Rol del profesor: mediación, supervisión y evaluación del trabajo final
- Liderazgo compartido
- Responsabilidad de ayudar a los demás
- Estructura interna para el desarrollo del trabajo.
- Grupos homogéneos/heterogéneos
- Meta: completar la tarea
- Rol del profesor: evaluar el trabajo final
- Un único líder
- Elección libre de ayudar a los demás
- No hay estructura interna
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Técnicas cooperativas
Consecución de metas a corto plazo
Activacición de procesos cognitivos concretos
Técnicas muy estructuradas
Corta duración: minutos o sesión
Agrupamientos pequeños
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
xxxx
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
xxxx
INSTRUMENTOS EVALUACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ELEMENTOS ESENCIALES DEL GRUPO COOPERATIVO
INTERDEPENDENCIA POSITIVA
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL
INTERACCIÓN ESTIMULADORA
TÉCNICAS INTERPERSONALES Y DE GRUPO
EVALUACÓN GRUPAL
LA COOPERACIÓN HA DEMOSTRADO...
Mayores esfuerzos por lograr un buen desempeño: esto incluye un rendimiento más elevado y una mayor productividad
Relaciones más positivas entre los alumnos: esto incluye un incremento del espíritu de equipo, relaciones solidarias y comprometidas, respaldo personal y escolar, valoración de la diversidad y cohesión.
Mayor salud mental: esto incluye un ajuste psicológico general, fortalecimiento del yo, desarrollo social, integración, autoestima, sentido de la propia identidad y capacidad de enfrentar la adversidad y las tensiones.
¿Cuándo?
EI
2ª EV
1ª EV
A veces...solos llegamos antes, pero JUNTOS llegamos más lejos
Roles
SECRETARIO/A - Apunta tareas e información. - Custodia el material
COORDINADOR/A - Organiza el trabajo en equipo - Comprueba que se cumplen los roles - Anima a los compañer@s
PORTAVOZ- Comunica dudas al profesor - Comunica decisiones, respuestas, etc.
SUPERVISOR/A- Controla ruido. - Comprueba las tareas - Controla los tiempos AYUDANTE
Técnicas de aprendizaje cooperativo
1-2-4
lápices al centro
folio giratorio
equipos paralelos
puzzle
lectura compartida
gemelos pensantes
control grupal
2 veces 10
Parada de 3 ´
las partes y el todo
Lectura compartida
+ INFO
Volver
1-2-4
+Info
respuesta por pareja
respuesta individual
respuesta de equipo
Volver
FOLIO GIRATORIO
Variaciones
Volver
Lápices al centro
Escuchamos y discutimos
Cogemos el lápiz y contestamos
Elaboramos una respuesta en común
Volver
Play
¿Dónde se encuentra el museo de Ciencias Naturales?
¿Cuánto cuesta la entrada al museo?
Perdone, ¿me puede decir qué hora es?
PUZZLE DE ARONSON
Volver
equipos paralelos
01
03
TOMA DE APUNTES
PAREJAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
02
04
PAREJAS LECTURA
PAREJAS REVISIÓN
Volver
GEMELOS PENSANTES
Volver
PARADA DE 3´
Volver
LAS PARTES Y EL TODO
Enlace
Volver
DOS VECES DIEZ
Ver
Volver
Control de grupo
Volver
Rutinas de pensamiento
compara y contrasta
árbol de problemas
VEO, PIENSO, ME PREGUNTO
preguntas creativas
pienso, me interesa, investigo
MAPAS MENTALES
eXPLICA, APOYA, CUESTIONA
Volver
PREGUNTAS CREATIVAS
PREGUNTAS CREATIVAS
PREGUNTAS CREATIVAS ESTRELLA
PREGUNTAS CREATIVAS CONTESTADAS
Volver
Volver
PIENSO, ME INTERESO, INVESTIGO
1. ¿QUÉ SÉ SOBRE....? PIENSO 2. ¿QUÉ DUDAS TENGO SOBRE...? ME INTERESO ¿QUÉ QUIERO SABER? 3. ¿QUÉ TE GUSTARÍA INVESTIGAR? INVESTIGO
Volver
Volver
Volver
Volver
Árbol de problemas
Efecto
Efecto directo
Efecto directo
Efecto directo
Efecto indirecto
Efecto indirecto
Efecto indirecto
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Problema
Causa directa
Causa indirecta
Causa indirecta
Causa directa
Causa indirecta
Causa indirecta
Causa
Volver
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APRENDIZAJE COOPERATIVO
mabastante
Created on March 21, 2023
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Aprendizaje cooperativo
Autor: Miguel Ángel Bastante Laguna
VS
Trabajo cooperativo
Trabajo en grupos
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Técnicas cooperativas
Consecución de metas a corto plazo
Activacición de procesos cognitivos concretos
Técnicas muy estructuradas
Corta duración: minutos o sesión
Agrupamientos pequeños
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
xxxx
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
METODOLOGÍA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
xxxx
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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ELEMENTOS ESENCIALES DEL GRUPO COOPERATIVO
INTERDEPENDENCIA POSITIVA
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL
INTERACCIÓN ESTIMULADORA
TÉCNICAS INTERPERSONALES Y DE GRUPO
EVALUACÓN GRUPAL
LA COOPERACIÓN HA DEMOSTRADO...
Mayores esfuerzos por lograr un buen desempeño: esto incluye un rendimiento más elevado y una mayor productividad
Relaciones más positivas entre los alumnos: esto incluye un incremento del espíritu de equipo, relaciones solidarias y comprometidas, respaldo personal y escolar, valoración de la diversidad y cohesión.
Mayor salud mental: esto incluye un ajuste psicológico general, fortalecimiento del yo, desarrollo social, integración, autoestima, sentido de la propia identidad y capacidad de enfrentar la adversidad y las tensiones.
¿Cuándo?
EI
2ª EV
1ª EV
A veces...solos llegamos antes, pero JUNTOS llegamos más lejos
Roles
SECRETARIO/A - Apunta tareas e información. - Custodia el material
COORDINADOR/A - Organiza el trabajo en equipo - Comprueba que se cumplen los roles - Anima a los compañer@s
PORTAVOZ- Comunica dudas al profesor - Comunica decisiones, respuestas, etc.
SUPERVISOR/A- Controla ruido. - Comprueba las tareas - Controla los tiempos AYUDANTE
Técnicas de aprendizaje cooperativo
1-2-4
lápices al centro
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puzzle
lectura compartida
gemelos pensantes
control grupal
2 veces 10
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Lectura compartida
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Escuchamos y discutimos
Cogemos el lápiz y contestamos
Elaboramos una respuesta en común
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¿Dónde se encuentra el museo de Ciencias Naturales?
¿Cuánto cuesta la entrada al museo?
Perdone, ¿me puede decir qué hora es?
PUZZLE DE ARONSON
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01
03
TOMA DE APUNTES
PAREJAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
02
04
PAREJAS LECTURA
PAREJAS REVISIÓN
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DOS VECES DIEZ
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VEO, PIENSO, ME PREGUNTO
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pienso, me interesa, investigo
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PREGUNTAS CREATIVAS
PREGUNTAS CREATIVAS
PREGUNTAS CREATIVAS ESTRELLA
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PIENSO, ME INTERESO, INVESTIGO
1. ¿QUÉ SÉ SOBRE....? PIENSO 2. ¿QUÉ DUDAS TENGO SOBRE...? ME INTERESO ¿QUÉ QUIERO SABER? 3. ¿QUÉ TE GUSTARÍA INVESTIGAR? INVESTIGO
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Árbol de problemas
Efecto
Efecto directo
Efecto directo
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Efecto indirecto
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LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Problema
Causa directa
Causa indirecta
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Causa indirecta
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