Fiches de révision BTS CGE

Reformuler et classer les idées clés

Trouver la problématique

Lire le dossier

- Lire le titre : il annonce le thème traité,- Prendre connaissance du paratexte de chaque doc, il donne des infos précieuses (auteur, titre, date et source) - Lire le dossier une 1ère fois avec soin pour identifier les idées clés

- Reformuler et expliciter les idées clés des textes, - Surligner dans la même couleur les idées identiques - Récapituler les idées dans un tableau de confrontation, pour faire ressortir les points communs et les différences.

- Chaque groupe d'idées peut être associé à une interrogation : en découle un débat entre les différentes idées que l'on peut formuler sous forme de question : c'est la problématique.

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Synthèse de documents

Construire un plan

Structurer la synthèse

Conseils

- Les 2 ou 3 groupes d'idées correspondent aux grandes parties du plan. les classer du + simple au plus complexe. - Décliner chaque idées avec 2/3 arguments illustrés - Faire des transitions entre chaque paragraphe.

- Intro = Amorce + présentation des documents + problématique + plan - Développement : 1 partie = 1 idées (avec argument + exemples) + transition - Conclusion : réponse à la problématique + résumé

- Il est souvent utile d'adopter un plan analytique exposant les causes, conséquences et solutions aux problèmes posés. - Ne surtout pas analyser les documents les uns après les autres ! - Ne jamais donner son avis.

• Confronter des documents
• Synthèse rédigée, construite et objective
• Intro, développement, conclusion

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Analyser le sujet

Trouver les arguments

Construire son plan

- Lire attentivement le sujet : soit une question ouverte, soit une citation, - Identifier les mots clés, les reformuler pour aider à la recherche d'idées, - S'appuyer sur les documents du corpus mais surtout des connaissances personnelles.

- Classer les idées + énoncer chaque idée et les enchainer de façon logique + démontrer au lieu d'affirmer- Fonder son propos sur une argumentation personnelle - 3 plans possibles : dialectique, analytique, thématique

- Trouver 6 ou 7 arguments, chacun expliqué dans un paragraphe et illustré d'un exemple, - Pour cela, relire le corpus et s'aider des connaissances perso - Confronter les idées pour éviter le hors sujet : elles répondent à la problématique

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Ecriture Personnelle

Rédiger le développement

Rédiger l'introduction

Rédiger la conclusion

- Présenter le sujet avec une phrase d'accroche- Présenter la problématique sous forme de question, - Annoncer le plan en appuyant son mouvement démonstratif avec des liens logiques "D'abord", "ensuite", "enfin"

- Proposer 3 parties, séparées par un saut à la ligne et marquées par un alinéa, - 1 partie = 1 idée directrice + arguments illustrés d'exemples précis, - Articuler les idées avec des liens logiques "tout d'abord", "dans un second temps" ...

- Répondre à la problématique posée, - Proposer une ouverture pour élagir le débat, sous forme de question.

• Répondre de manière argumentée à la question posée,
• Prendre position de façon claire et définie sur la problématique
• Intro, développement, conclusion.

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