Modelo investigación - acción
Dimenciones de la práctica docente:
"Pretende transformar las prácticas educativas con la participación de los sujetos que intervienen en las mismas" (Fierro, Fortoul y Rosas , 1999, p.43)
Ofrece la oportunidad de dirigir los esfuerzos del docente hacia la recreación de la práctica educativa.
Dimensión personal
Permite vincular el trabajo en el aula con pequeños proyectos.
Dimensión institucional
Sujetos que intervienen:
Autoridades escolares y padres de familia
Maestros y alumnos
Dimensión interpersonal
Permite relacionarse con otros grupos sociales a bien de la educación.
Dimensión social
Dimensión didáctica
- Entender-Cuidar -Mejorar
La relación pedagógica con los alumnos.
Objetivo:
Dimensión valoral
Fierro, C., Fortoul, B., & Rosas, L. (1999). Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción. Recuperado el 16 de marzo de 2023de: https://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/posgrados/acom/Primaria/EEpri2/documentos/Transformando.pdf
modelo investigación acción
joss08borjas
Created on March 20, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fill in Blanks
View
Countdown
View
Stopwatch
View
Unpixelator
View
Break the Piñata
View
Bingo
View
Create a Secret Code
Explore all templates
Transcript
Modelo investigación - acción
Dimenciones de la práctica docente:
"Pretende transformar las prácticas educativas con la participación de los sujetos que intervienen en las mismas" (Fierro, Fortoul y Rosas , 1999, p.43)
Ofrece la oportunidad de dirigir los esfuerzos del docente hacia la recreación de la práctica educativa.
Dimensión personal
Permite vincular el trabajo en el aula con pequeños proyectos.
Dimensión institucional
Sujetos que intervienen:
Autoridades escolares y padres de familia
Maestros y alumnos
Dimensión interpersonal
Permite relacionarse con otros grupos sociales a bien de la educación.
Dimensión social
Dimensión didáctica
- Entender-Cuidar -Mejorar
La relación pedagógica con los alumnos.
Objetivo:
Dimensión valoral
Fierro, C., Fortoul, B., & Rosas, L. (1999). Transformando la práctica docente: una propuesta basada en la investigación-acción. Recuperado el 16 de marzo de 2023de: https://upvv.clavijero.edu.mx/cursos/posgrados/acom/Primaria/EEpri2/documentos/Transformando.pdf