UI 5.4S4 IFSI ROUBAIX

UI 5.4 s4 Soins éducatifs Formation des professionnels & stagiaires

Catherine COCHEZ , Christophe GIESE et Barbara VANCOILLIE

Modalités d'évaluation:

Présentation d’une démarche d’éducation ou de prévention ou d’une situation d’encadrement avec analyse des résultats au regard des objectifs

DOSSIER 1.2.S3: étude et mise en évidence d’une problématique de santé publique Principe de l’UI: comparer les besoins ressentis par la population aux besoins identifiés par les instances du système de santé publique

Moyens:

• Le dossier 1.2.S3
• Même groupe que pour 1.2.S3
• Un accompagnement alternant TPG / TD par les formateurs à partir d’un guide
• Toujours le même formateur pour les TD et l’évaluation
• Un temps TPL pour réaliser l’enquête

TPG n°1, ce jourTD n°1, le 31/05 de 9h/12h

• Réajustement du livret en vue de l’évaluation
• Optimisation de l’outil d’enquête
• TD: convocation tous les 45’ pour présentation du travail au formateur référent (validation de l’outil)

TPL de 2h le 1/06 10h30/12h30

• Réaliser un micro-trottoir: 2 par ESI

ou

• Distribuer (et récupérer) les questionnaires: 5 par ESI

TPG n°2, le 1/06 de 14h à 17hTD n°2, le 7/06 de 14h à 17h

• TPG: analyser les résultats de l’enquête et mise en évidence du besoin ressenti prioritaire

• TD: présentation du travail au formateur référent et réflexion sur une séquence éducative pertinente

TPG 3, le 8 juin 14h à 17hÉlaborer la séquence éducative

TPG 4, le 12 juin de 13h30 à 16h30Préparer le support et la présentation orale pour l’évaluation

Il est attendu:

• une synthèse des recherches effectuées
• Une argumentation de l’outil d’enquête
• Une analyse pertinente des résultats obtenus
• La proposition d’une séquence pédagogique pertinente: la fiche pédagogique sera remis au formateur évaluateur pendant l’épreuve
• Une auto-évaluation individuelle

N’hésitez pas à faire preuve de créativité!!

Notation de l'évaluation

• 7 points pour l’analyse
• - 2 pts / absence non justifiée aux TD
• 3 pts de notation individuelle (implication, prise de parole, pertinence des réponses apportées)

QUESTIONS ?