Le frazioni con i Lego

Gruppo I

Le frazioni con i Lego

Lezione di Aritmetica

I° Media

gruppo I

L'alunno

Nino, 11 anni

• Disturbo dello spettro autistico di primo livello;
• Disprassia lieve (motricità fine);
• Sospetto FIL;
• Certificazione L.104/1992, comma 1;
• 12 ore di sostegno;
• Passione per i lego;
• Creatività e impegno.

gruppo I

Il contesto

la classe

la famiglia

• Attiva collaborazione con la scuola

• Presenza di un educatore

• 20 alunni (12 F, 8 M)

• Gruppo eterogeneo, collaborativo

• 1 insegnante specializzato

Gruppo I

L'argomento

LE FRAZIONI

• Rapporto tra due grandezze;

• Scomposizione di un intero in sotto-parti.

gruppo I

fase II

fase iv

Learning by doing - Cooperative Learning

Approccio induttivo:processo di astrazione

L'attività

fase I

fase III

Game-learning con le costruzioni

Circle time: riflessione sull'esperienza

gruppo I

Il setting

1. Fase I- IIAula-Laboratorio di Arte:disposizione dei banchi a isola; creazine di piccoli gruppi eterogenei;2. Fase III-IV Aula di appartenenza del gruppo classe (LIM)

gruppo I

Il materiale

• Cartoncini colorati

• Tappi di bottiglia

• Colla

• Forbici

• Squadrette

• Matite

gruppo I

Work in progress

gRUPPO i

Il prodotto

gruppo I

GRUPPO i

SVILUPPO RELAZIONALE (Cooperative Learning/ Attività nel piccolo gruppo)

ATTIVITA' TRASVERSALE(Matematica, Tecnologia, Arte e Immagine, Educazione Civica)

APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO (compito di realtà)

SVILUPPO DELLA MOTRICITA' FINE (attività pratica)

Gruppo I

Il gruppo

FRANCESCA ACHENZA

ELSA BALDINU

CHIARA ANGIOI

VALERIA BARRACCU

ROBERTO BASSU

LUCIA ALTEA

PAOLA CHESSA

IVANO CADONI

MAURO BATZU

PIETRO CARBONI

ADRIANA CARBONI

FABIANA BIFULCO

EUGENIO CACACE