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Transcript

MMadurez emocional e imparcialidad

Negociación y mediación

Saber escuchar y empatía

Liderazgo:

Observación y análisis de problemas:

Capacidad de investigación

Organización y gestión de calidad

Creatividad e innovació

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CARACTERÍSTICAS DE UN SUPERVISOR ESCOLAR

¿Cómo debe ser un supervisor escolar para genera r un ambtiente armónico?

Liderazgo: el supervisor ejerce función de líder en cuanto a estimular y convencer a los miembros del sistema educativo a compartir ideas, recursos, brindar apoyo a sus compañeros, entre otros.

  1. Capacidad de investigación: Al igual que cualquier otra área de estudio, la educación es un área que cambia y evoluciona constantemente, desde los procesos pedagógicos hasta la normativa que la rige, en ese sentido el supervisor escolar debe poseer una gran capacidad de investigación, de esta forma mantendrá actualizados sus conocimientos y las reglas que norman su labor.

Negociación y mediación: el supervisor es facilitador de acuerdos resultantes de sesiones de evaluación, escucha a los individuos cuando discuten, recomienda sugerencias a los maestros y proporciona ayuda.

Observación y análisis de problemas: el supervisor debe de investigar la raíz de los problemas para así poder coordinar a las personas con conflictos similares y canalizarlos con especialistas

Madurez emocional e imparcialidad: el supervisor debe de ser justo y sostener que las decisiones deben tomarse atendiendo a criterios objetivos, sin influencias de sesgos, prejuicios o tratos diferenciados por razones inapropiadas. Deber ser productor de la búsqueda de decisiones consensuadas

Organización y gestión de calidad: el supervisor debe de ser auditor de la gestión del sistema educativo en todos sus niveles

Saber escuchar y empatía: el supervisor ayuda a establecer la comunicación entre los que están al día a día con los alumnos y ejercicio el currículo y los administradores. Ver esta publicación en InstagramUna publicación compartida de Realfooding® | Recetas Sanas (@realfooding)

Creatividad e innovación: el supervisor debe de ser facilitador de espacios de participación e Impulsor y conductor de innovaciones