john dewey

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john dewey

introduccion a la pedagogia edith saenz caballero

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fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.nacio el 20 de octubre de 1859 en burlington

que hizo ?

Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX»,1​ y, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, durante la primera mitad del siglo xx fue la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos.

Aunque se le conoce más por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y democracia, en donde su postura se basaba en que solo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil.

fue hijo de un comerciante. Se graduó en la Universidad de Vermont en 1879 y después de un breve período como maestro de escuela en Pensilvania y en Vermont continuó sus estudios en el departamento de filosofía de la Universidad Johns Hopkins, primera institución que organizó los estudios universitarios basándose en el modelo alemán. Allí recibió la influencia de George S. Morris, un idealista neohegeliano. Al obtener el doctorado en 1884 con una tesis sobre la psicología de Kant, Dewey acompañó a Morris a la Universidad de Míchigan, donde lo sucedió en la dirección del departamento de filosofía.

Cuando vivía en Míchigan, Dewey conoció a su futura esposa, Alice Chipman, que era una de sus estudiantes. En 1884 se trasladó a Baltimore y se matriculó en la Universidad Johns Hopkins. Le influyó especialmente el ambiente hegeliano de la universidad. La huella de Hegel se refleja en tres rasgos que le influyeron poderosamente: el gusto por la esquematización lógica, el interés por las cuestiones sociales y psicológicas, y la atribución de una raíz común a lo objetivo y a lo subjetivo, al hombre y a la naturalezaEn 1884 obtuvo el doctorado por una tesis sobre Kant. También fue influenciado por ideas evolucionistas derivadas de Darwin.

Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico, desempeñando un papel protagonista que abarca desde finales del XIX hasta la Primera Guerra Mundial. Fue el pedagogo más original, renombrado e influyente de los Estados Unidos y uno de los educadores más perspicaces y geniales de la época contemporánea, influyendo en el curso de tres generaciones.

Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y práctica. Defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto. Fue cofundador, en 1929, de la Liga para una acción política independiente, fomentó el sindicalismo docente, alentó la ayuda a los intelectuales exiliados de los regímenes totalitarios.

propuestas historicas

Desde el punto de vista epistemológico, Dewey consideraba que los conceptos en los que se formularon las creencias son construcciones humanas provisionales. Dewey critica el enfoque clásico sobre el conocimiento.

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Nosotros recordamos, naturalmente, lo que nos interesa y porque nos interesa.

Lo que ocurre en el pasado vuelve a ser vivido en la memoria.

El hombre vive en un mundo en el que cada ocurrencia está cargada con ecos y reminiscencias de lo que ha ocurrido antes. Cada acontecimiento es un recordatorio.

La aportación más importante de Dewey es la de la inserción de la educación en la filosofía y, en este sentido, resulta especialmente importante su teoría del conocimiento o del aprendizaje. La cual, se apoya en tres puntos clave:

El aprendizaje a través de la experiencia y las vivencias cotidianas: La experiencia es el proceso por el cual el individuo alcanza la información y la que nos da el material necesario para que generemos conocimiento, siempre a través de la interacción y la experimentación (instrumentalismo). La vida social es clave para el desarrollo: Se debe aprender de cualquier ámbito de la vida. Fomentar la independencia de la investigación: Se debe aprender a investigar y a emprender tus propias investigaciones para obtener tus propios hallazgos.

Principales aportaciones de John Dewey a la filosofía Las aportaciones de John Dewey a la filosofía radican en dos campos específicos, la educación y la política. Cuyas tesis las encontramos en tres de sus obras más importantes Educación y democracia (1916), Teoría de la valoración: un debate con el positivismo sobre la dicotomía de hechos y valores (1927)y Libertad y cultura (1939).

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dewye tambien fue uno de los máximos representantes del pragmatismo filosófico. Sin duda, Dewey, ha pasado a la historia de la filosofía como uno de los filósofos más prolíferos, destacando sus aportaciones a la filosofía política y a la educación (teoría de las ideas).

asi mismo dewey

establece: El estímulo permanente del niño es clave para su aprendizaje. El alumno siempre debe participar de su proceso de aprendizaje y no solo limitarse a recibir información. Así, el alumno debe ser un sujeto activo y aprender por sí mismo. El error es un medio que sirve para aprender. Se debe fomentar el espíritu científico= Aprende a descubrir. La escuela no debe ser solo un lugar para aprender, sino un escenario en el que el alumno se desarrolle, un lugar en el que se fomente el espíritu crítico, en el que se enseñe a cuestionar, a intercambiar puntos de vista y a debatir. El principal objetivo y función de la filosofía es reflexionar sobre la educación.

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john dewey

Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952)

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Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952)