Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Lekcja ciszymarzec

gosia.lekan333

Created on March 16, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Santa’s Sleigh Christmas video

Happy Holidays Video

Elves Christmas video

HALLOWEEN VIDEO MOBILE

Halloween Illustrated Video

Halloween video

Birthday Party Invitation

Transcript

"Magia płynąca z ciszy"

Innowacja pedagogiczna

Lekcja ciszy

wg pedagogiki Marii montessori

w świetlicy
Opracowała: Małgorzata Lekan

Ćwiczenia ciszy pomagają dziecku odnaleźć spokój. Kontrola ruchu, ruch medytacyjny i twórcza ekspresja ruchowa, powiązane wzajemnie z uspokojeniem, są najlepszym sposobem do powstawania refleksji i możliwością uwewnętrzniania się.

"Cisza przygotowuje duszę na określone wewnętrzne doświadczenia".

M.Montessori

Lekcje i ćwiczenia ciszy mają duże znaczenie w wychowawczym rozwoju dziecka. Dzieci stają się spokojniejsze, zachowują się ciszej, łatwiej im się uczyć.

Lorem ipsum sit sed do eiusmod

"Po doświadczeniu ciszy nie jest się tym, kim było się wcześniej."

M.Montessori

„Zmysły pobliża”, czyli dotyku, powonienia, smaku karłowacieją, dlatego chcąc temu zapobiegać, aby nasza uwaga nie skupiała się tylko wokół tego co widzimy i słyszymy, dotykamy i opisujemy przedmioty przymiotnikami.

Lekcja ciszy ułatwia nie tylko lepsze skupienie, bardziej efektywną pracę, ale pozwala dziecku na odkrycie swojego wnętrza. Służą temu między innymi krótkie ćwiczenia, oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów.

"Cisza przynosi nam często wiedzę, którą jeszcze nie do końca pojęliśmy, że mianowicie posiadamy życie wewnętrzne."

M.Montessori

Pomimo, że lekcja ciszy wymaga od dzieci znacznego wysiłku woli, samokontroli i intensywnej koncentracji (a może właśnie dlatego…?), jest ona źródłem silnej satysfakcji i radości, interesującego doświadczenia. Z czasem można zaobserwować, że dzieci z ochotą doskonalą się w tym zakresie.

Kompozycja układana przez wszystkie dzieci z różnorodnych przedmiotów. Podstawową zasadą ćwiczenia jest, że położyć element na środku może tylko jedna osoba na raz. Nie może też ona poprawiać tego, co już zostało ułożone przez innych. Mogę dołożyć tylko do tego, co jest, nie przekładając żadnego elementu. Kiedy skończę, daję kolejnemu dziecku wyraźny znak, np. łapię za ramię.

Wspólna kompozycja

Reszta dzieci siedzi dookoła obrazu. Jest to wspaniała szkoła szacunku dla drugiego człowieka, którego czasem i tak musimy zaakceptować takim, jaki jest, choć to czasami trudne.