PRESENTACIÓN LEV VIGOTSKY

Lev Vygotsky

TEORÍA SOCIOCULTURAL

Lev Vygotsky

(1896 - 1934)

La teoria de Vygotsky sobre el desarrollo describe el desarrollo mental, linguístico y social de los niños.

ZONA DE DESARROLLO PROXIMO

• Representa la gama de tareas que el niño no puede hacer solo.
• Las tareas que estan por debajo de la ZDP pueden ser llevadas a cabo por el niño de forma independiente.
• las experiencias que los niños tienen influyen en su desarrollo.

INTERSUBJETIVIDAD

Se basa en la idea de que los individuos llegan a una tarea, problema o conversación con sus propias formas subjetivas de darle sentido.

COMUNICACIÓN Y DIÁLOGO

EL ANDAMIAJE

Es una ayuda de algun tipo que permite a los niños llevar a cabo tareas que de manera independiente no pueden hacer.

Vygotsky creia que la comunicacion y el dialogo entre el alumno y el maestro es muy importante y se convierte en un medio para ayudar a construir nuevos conceptos al niño.

El maestro guía y ofrece apoyo al aprendizaje del niño construyendo sobre lo que ya saben hacer.

La asistencia en la ZDP se llama andamiaje y es uno de los componentes principales de la enseñanza.

El niño utiliza conceptos aprendidos en el proceso colaborativo para resolver problemas cuando el maestro no esta presente.

Las interacciones sociales y la colaboración son los ingredientes escenciales en el proceso del aprendizaje.

Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana.