JORNADAS PUERTAS ABIERTAS

CEIP LA ALMADRABA

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS

EQUIPO DIRECTIVO

DIRECTOR GINÉS PÉREZ GEA SECRETARIA LUPE SAMPER ALEMAÑ JEFA DE ESTUDIOS CRISTINA MONÉ SUÑER

EQUIPO DOCENTE

INFANTIL

PRIMARIA

6 unidades

14 unidades

14 tutores +1 tutor apoyo 1 música 3 inglés 2 educación física 1 audición y lenguaje 2 pedagogía terapéutica 1 religión 1 orientador 1 auxilar de conversación

6 Tutoras + 2,5 de apoyo

INSTALACIONES

Gimnasio

Comedor

Compartimos instalaciones con el IES Radio Exterior: salón de actos, comedor, pistas deportivas y gimnasio

Salón de actos

Pistas deportivas

Previsto traslado al centro de nueva construcción para el curso 26/27 (parcela c/calle Britania esquina c/ calle Enric Valor)

HORARIOS

Matinera: De 7:30 a 9:00h por AMPA (Educap)

Jornada lectiva: Septiembre y junio de 9:00 a 13:00h De octubre a mayo de 9:00 a 14:00h

Comedor: Septiembre y junio: de 13:00 a 15:00h De octubre a mayo: de 14:00 a 15:30h o de 14:00 a 17:ooh

Actividades extraescolares: De 17:oo a 18:00h por AMPA (Educap)

COMEDOR ESCOLAR

Dos opciones: De 14 a 15:30h o de 14 a 17h

En educación primaria comen en un turno corrido debido a la capacidad del comedor.

COMEDOR ESCOLAR

Dos opciones: De 14 a 15:30h o de 14 a 17h

En educación infantil comen en su aula con su propio monitor

COMEDOR ESCOLAR

La comida se elabora a diario en el centro por nuestro personal de cocina. Dietas especiales previo informe médico.

Nuestra empresa de comedor es Servalia

+ info

EDUCACIÓN INFANTIL: PERÍODO DE ACOGIDA

• Incorporación progresiva en pequeños grupos a lo largo de las primeras semanas de curso.
• Durante los primeros días vuestro hijo/a podrá ser acompañado por un adulto de referencia durante su estancia en la escuela. Esta incorporación progresiva la haremos en el patio, un espacio exterior que les ayudará a sentirse más cómodos y tranquilos.
• Reunión informativa en julio y entrevistas individuales en septiembre.

UN DÍA EN EL AULA DE INFANTIL

2.- METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL

• Entendemos el aprendizaje como un proceso dinámico, en continua construcción, que se produce en un contexto marcado por las relaciones que establecen los niños y niñas con su entorno.
• En nuestra escuela damos mucho valor al juego, ya que es una parte imprescindible del desarrollo, favoreciendo momentos de interacción y exploración libre tanto dentro como fuera del aula, poniendo a disposición del alumnado los materiales necesarios para que desarrollen un juego rico e imaginativo.

2.- METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL

• En nuestras aulas creamos situaciones de aprendizaje partiendo de lo cotidiano, que permiten a nuestro alumnado construir aprendizajes significativos, favoreciendo la expresión en los diferentes lenguajes (oral, plástico, gráfico, musical...)
• También planteamos propuestas que favorecen la cooperación y el trabajo en equipo. A través de las diferentes propuestas, el alumno/a construye su propio aprendizaje de manera autónoma, manipulando y explorando los diferentes materiales.

EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Aulas divididas en pequeños espacios

PLAN LINGÜÍSTICO DE CENTRO

EDUCACIÓN INFANTIL

AULA LENGUA BASE CASTELLANO-Castellano:65% (lectoescritura) -Valenciano:25% -Inglés:10%

AULA LENGUA BASE VALENCIANO-Valenciano:65% (lectoescritura)-Castellano:25% -Inglés:10%

PLAN LINGÜÍSTICO DE CENTRO

EDUCACIÓN PRIMARIA 1º y 2º

- Lengua base: 53,34% (lectoescritura) -Coeficial no base: 30% -Inglés: 16,66%

EDUCACIÓN PRIMARIA 3º, 4º,5º y 6º

- Lengua base: 50% -Coeficial no base: 33,34% -Inglés: 16,66%

HORARIO DE PRIMARIA

PRIMARIA: LÍNEA METODOLÓGICA

1.- APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

• Consiste en la realización de un proyecto, normalmente de cierta envergadura y en grupo. Es globalizado, se trata de aunar varias asignaturas para trabajar un tema común durante el mismo periodo de tiempo y llegar a un producto final.
• A través del trabajo cooperativo favorecemos la inclusión y la participación de los alumnos/as.
• Este curso hemos realizado el 2º proyecto a nivel de centro, cuya tarea final ha sido la publicación de una revista científica: "Som de Ciències" donde han participado todo el alumnado, desde infantil hasta 6º de primaria.

3.- PROYECTO: HUERTO ESCOLAR

• Se realiza durante una jornada escolar completa cada quince días en el centro, con grupos reducidos (desdobles). Los alumnos se involucran en el cuidado de los huertos, preparando la tierra, sembrando, regando y recogiendo los frutos.

• Los niveles participantes son: infantil 4 años, primero, tercero y quinto de primaria.

4.- PROYECTO NANOINVENTS

• Proyecto que se desarrolla en el tercer ciclo de primaria en colaboración con la Universidad de Alicante.

• El principal objetivo es incorporar la ciencia y la nanotecnología en el curriculum. Los niños y las niñas de 6º crearán la maqueta de un nanorobot, utilizando los conocimientos adquiridos a lo largo de todo el proyecto.

• Se ponen en práctica diferentes estratégias, como la creación conjunta, el trabajo en equipo, el desingn thinking (metodología para fomentar la innovación) y los mapa conceptuales.

6.- PATIOS ACTIVOS

Con este proyecto pretendemos:

• Transformar este espacio para convertirlo en un lugar más acogedor y atractivo en el que todo alumno se sienta integrado y seguro.
• Un espacio que responda a las necesidades de juego de los diferentes intereses de nuestro alumnado.

7.- CENTRO SOSTENIBLE

• El centro participa en el proyecto de escuela sostenible que organiza la concejalía de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Alicante.

• El Plan de acción de nuestro proyecto se basa en la creación de puntos de reciclaje en las aulas, reciclaje de materiales de escritura, de pilas, patrulla limpia, talleres de reciclado, conocimiento y respeto del entorno natural próximo, biciescuela, concursos de fotografía, ruta en bici para llegar al cole...

8.- TERTULIAS DIALÓGICAS

• El curso 2023/24 los alumnos/as de 2º a 6º de primaria se iniciaron en este ilusionante proyecto..

• Consiste en la lectura de parte de obras clásicas de nuestra literatura que serán comentados y debatidos en el grupo aula bajo la supervisión del maestro/a.
• Se fortalecen la posibilidad de escucha y espera del turno para hablar, la expresión oral, la capacidad argumentativa, el pensamiento crítico...

9.- FOMENTO A LA LECTURA

• El centro participa en el programa Innov@rts de la Conselleria, donde el alumnado de 2º, 4º y 6º preparan una obra de teatro para su representación a toda la comunidad educativa
• Préstamo de la biblioteca de las aulas.

• Préstamo de la biblioteca de centro.

10.- PROYECTO ESCUELA 4.0

• El curso que viene nos embarcamos en un nuevo proyecto "Escuela 4.0" del Ministerio de Educación, Formación profesional y Deportes.
• El objetivo del programa es potenciar las competencias digitales del alumnado de infantil y primaria, especialmente en pensamiento computacional, programación y robótica así como implementar, dichas competencias, en las aulas.

ACTIVIDADES LECTIVAS COMUNES

-Día de la Comunidad Valenciana-Halloween -Navidad -Día de la Paz -Carnaval -La Pascua -Día del libro -Día del medio ambiente

CALENDARIO DEL PROCESO DE ADMISIÓN

-Publicación de vacantes: 7 de mayo-Presentación de solicitudes: del 7 de mayo al 18 de mayo -Validación de solicitudes: del 18 al 26 de mayo -Baremación de solicitudes: del 18 al 29 de mayo -Publicación provisional de vacantes: 4 de junio -Presentación telemática de reclamaciones: hasta el 8 de junio -Publicación definitiva de vacantes: el 18 de junio -Matrícula telemática: del 18 al 29 de junio -Matrícula presencial: del 18 al 2 de julio

¡Muchas gracias!

ESPERAMOS VEROS PRONTO

https://portal.edu.gva.es/03019007/