Emociones
Secundarias
ÍNDICE
¿Qué son?
Enfoque en psicología
¿Cuales son?
Caracteristicas
Enfoque en enfermería
El modelo de Ekman
Conclusiones
Bibliografía
La rueda de las emociones
01
¿Qué son las emociones secundarias?
Las emociones secundarias son aquellas que se derivan de las emociones primarias, es decir, son respuestas emocionales que ocurren en respuesta a una emoción primaria. Por ejemplo, si una persona siente miedo, puede experimentar una emoción secundaria de ansiedad o preocupación. Las emociones secundarias también pueden ser el resultado de procesos de pensamiento y juicio, lo que significa que son emociones que se derivan de la interpretación de la situación.
Son aquellas que mostramos con mayor seguridad. A menudo actúan como defensa o protección para no exponer nuestras verdaderas emociones primarias. En esta categoría se incluyen la frustración o los celos, por ejemplo. Tienen un componente social alto y, por ello, se dan dentro de un contexto social específico. Además, se moldean a partir de factores de aprendizaje y socialización.
or
02
¿Cuales son las emociones secundarias?
¿Cuales son?
Culpa
Orgullo
Vergüenza
Es una sensación positiva acerca de lo que uno es o uno hace. Es una emoción, en general adaptativa, que hace referencia a un alto grado de satisfacción. Sin embargo, es posible que esta emoción se tenga en exceso y acabe produciendo un aislamiento social de la persona.21
Se trata de una sensación de malestar por no ser aceptado/a por los demás y un temor a quedar en ridículo. Esto hace que las personas transformen su manera de ser, eviten ciertas situaciones y hagan todo lo posible por no cometer ningún error frente a los demás.
Es una sensación de un gran malestar. Quien lo sufre considera que ha cometido un terrible error y se siente merecedor de algún tipo de castigo. Se podría decir que es una de las emociones más dolorosas.
Celos
Placer
Es una emoción muy positiva y forma parte de los procesos de motivación. Si algo produce placer, nos motiva a continuar haciéndolo. Esta emoción puede darse en cualquier ámbito. En algunos casos, se puede llegar a ver distorsionada.
Es un sentimiento de posesión y lucha por no perder aquello que consideramos como propio. Tiene su base biológica adaptativa. Sin embargo, tiene una alta tendencia a volverse desadaptativa al tener ese sentimiento en situaciones que no corresponden.
03
Características de las emociones secundarias
• Son el resultado de la combinación de las emociones primarias.
• Se trata de emociones aprendidas: normalmente, empiezan a tenerse a los 2 o 3 años de edad. Esto ocurre porque se necesita cierto nivel de conciencia para poder desarrollarlas, es decir, no son automáticas ni instintivas, como ocurriría en el caso de las primarias.
• No son universales: no son iguales en todas las culturas, aunque tengan cierta base similar.
• No son automáticas ni instintivas: al contrario de las emociones primarias, se necesita cierto nivel de conciencia para poder desarrollar las emociones secundarias. Por esta razón no son universales o iguales entre distintas culturas.
• A nivel general, tienen un mayor grado de complejidad que las emociones primarias.
• Contribuyen a la formación de una identidad: son lo que nos diferencia a los unos de los otros. Por ende, influye en la forma en la que nos percibimos a nosotros mismos y en nuestra autoestima.
04
eNFOQUE PSICOLOGICO
Desde una perspectiva psicológica, las emociones secundarias pueden ser un indicador importante del estado emocional y mental de una persona. Pueden ser utilizadas para comprender las experiencias emocionales de una persona y cómo se relacionan con los eventos y situaciones que han ocurrido en su vida. Además, pueden ser una herramienta útil para ayudar a las personas a identificar sus sentimientos y a desarrollar habilidades para manejarlos de manera efectiva.
ENFOQUE EN ENFERMERÍA
05
En enfermería, por su parte, es una disciplina que se enfoca en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas. En este contexto, el entendimiento de las emociones secundarias es importante porque puede ayudar a los enfermeros a comprender mejor la forma en que los pacientes experimentan y responden a sus emociones. Esto puede ser especialmente útil en situaciones en las que un paciente está lidiando con una enfermedad o lesión que puede provocar emociones primarias intensas, como el dolor o la ansiedad. Al comprender las emociones secundarias de un paciente, los enfermeros pueden proporcionar un apoyo emocional más efectivo y ayudar al paciente a enfrentar mejor su condición.
También es importante que los enfermeros comprendan sus propias emociones secundarias y cómo estas pueden influir en su cuidado de los pacientes. Por ejemplo, si un enfermero está experimentando frustración o enojo por un paciente difícil, puede ser más difícil para ellos proporcionar un cuidado compasivo y efectivo. Por lo tanto, los enfermeros deben ser conscientes de sus propias emociones y ser capaces de manejarlas de manera efectiva para brindar la mejor atención posible a sus pacientes.
06
En la década de los 90 Ekman difundió su modelo, incluyendo nuevas emociones. Aunque la clasificación de estas emociones está un poco discutida dentro del modelo porque, si bien mantiene que siguen tratándose de emociones básicas, varias de ellas se pueden considerar como emociones secundarias, razón por la cual el propio Ekman realizó su propia selección entre las que inicialmente consideró como universales (tristeza, alegría, ira, sorpresa, asco y miedo) y secundarias las siguientes:
Modelo de Ekman
- Desprecio
- Culpa
- Entusiasmo
- Bochorno
- Satisfacción
- Complacencia
- Vergüenza
- Orgullo
- Placer
No existe duda que Ekman ve en las emociones secundarias los estados anímicos más complicados que las emociones primarias, siendo el resultado del crecimiento y la interacción de las personas con los demás. Lamentablemente, no son tan fáciles de identificar como las básicas y, en muchos momentos, llegan a expresarse a través de gestos como una pequeña mueca, una sonrisa o el arqueo de las cejas.
07
Rueda de las emociones
Más o menos en la misma línea en la que estaría Ekman, Plutchik indica que las emociones secundarias serían versiones más sofisticadas de las primarias, ligadas al contexto social y surgidas a partir de la mezcla de las emociones básicas.
Si bien es primero a Ekman, Robert Plutchik, tiene un modelo complejo, conocido como la rueda de las emociones, en el cual se representan las emociones básicas y cómo estas se ajustan para generar las emociones secundarias a través de la representación de gráfica.
Las emociones secundarias planteadas por Plutchik y las emociones básicas que utiliza son las siguientes:
Morbosidad (Alegría y Aversión)
Desprecio (Aversión e Ira)
Incredulidad ( Sorpresa y Aversión)
Dominación (Confianza e Ira)
Envidia ( Tristeza e Ira)
Fatalismo ( Confianza y Anticipación)
Vergüenza (Miedo y Asco)
Sentimentalismo (Confianza y Tristeza)
Indignación (Sorpresa e Ira)
Orgullo ( Alegría e Ira)
Sumisión (Confianza y Miedo)
Alarma (Miedo y Sorpresa)
Optimismo (Alegría y Anticipación)
Cinismo (Aversión y Anticipación)
Pesimismo (Tristeza y Anticipación)
Curiosidad (Confianza y Sorpresa)
Deleite (Alegría y Sorpresa)
Amor (Alegría y Confianza)
Decepción (Sorpresa y Tristeza)
Remordimiento (Tristeza y Aversión)
Agresión (Ira y Anticipación)
Culpa (Alegría y Miedo)
Desesperación (Miedo y Tristeza)
Ansiedad (Miedo y Anticipación)
08
CONCLUSIONES
En resumen, las emociones secundarias son una parte importante de nuestra experiencia emocional y pueden ser una herramienta útil en la comprensión y manejo de nuestras emociones. Desde una perspectiva psicológica, pueden ser utilizadas para comprender las experiencias emocionales de una persona y cómo se relacionan con los eventos y situaciones que han ocurrido en su vida. En la enfermería, son importantes para brindar un cuidado de calidad a los pacientes y para que los enfermeros comprendan sus propias emociones para brindar una atención compasiva y efectiva.
09
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Greenberg, L. S., & Safran, J. D. (1987). Emotion in psychotherapy: Affect, cognition, and the process of change. Guilford Press.
- Izard, C. E. (2009). Emotion theory and research: Highlights, unanswered questions, and emerging issues. Annual Review of Psychology, 60, 1-25.
- Lazarus, R. S. (1999). Stress and emotion: A new synthesis. Springer Publishing Company.
- Leahy, R. L. (2007). Emotional schema therapy. The Guilford Press.
- Smith, C. A., & Kirby, L. D. (2009). Emotions and emotion regulation in breast cancer survivorship. Healthcare, 7(4), 8-18.
- https://www.psonrie.com/noticias-psicologia/emociones-secundarias-lo-que-nos-diferencia-del-resto-de-mamifero
- https://www.psicologia-online.com/emociones-secundarias-cuales-son-caracteristicas-y-ejemplos-5517.html
GRACIAS
EMOCIONES SECUNDARIAS
Camila Restrepo
Created on March 14, 2023
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Transcript
Emociones
Secundarias
ÍNDICE
¿Qué son?
Enfoque en psicología
¿Cuales son?
Caracteristicas
Enfoque en enfermería
El modelo de Ekman
Conclusiones
Bibliografía
La rueda de las emociones
01
¿Qué son las emociones secundarias?
Las emociones secundarias son aquellas que se derivan de las emociones primarias, es decir, son respuestas emocionales que ocurren en respuesta a una emoción primaria. Por ejemplo, si una persona siente miedo, puede experimentar una emoción secundaria de ansiedad o preocupación. Las emociones secundarias también pueden ser el resultado de procesos de pensamiento y juicio, lo que significa que son emociones que se derivan de la interpretación de la situación.
Son aquellas que mostramos con mayor seguridad. A menudo actúan como defensa o protección para no exponer nuestras verdaderas emociones primarias. En esta categoría se incluyen la frustración o los celos, por ejemplo. Tienen un componente social alto y, por ello, se dan dentro de un contexto social específico. Además, se moldean a partir de factores de aprendizaje y socialización.
or
02
¿Cuales son las emociones secundarias?
¿Cuales son?
Culpa
Orgullo
Vergüenza
Es una sensación positiva acerca de lo que uno es o uno hace. Es una emoción, en general adaptativa, que hace referencia a un alto grado de satisfacción. Sin embargo, es posible que esta emoción se tenga en exceso y acabe produciendo un aislamiento social de la persona.21
Se trata de una sensación de malestar por no ser aceptado/a por los demás y un temor a quedar en ridículo. Esto hace que las personas transformen su manera de ser, eviten ciertas situaciones y hagan todo lo posible por no cometer ningún error frente a los demás.
Es una sensación de un gran malestar. Quien lo sufre considera que ha cometido un terrible error y se siente merecedor de algún tipo de castigo. Se podría decir que es una de las emociones más dolorosas.
Celos
Placer
Es una emoción muy positiva y forma parte de los procesos de motivación. Si algo produce placer, nos motiva a continuar haciéndolo. Esta emoción puede darse en cualquier ámbito. En algunos casos, se puede llegar a ver distorsionada.
Es un sentimiento de posesión y lucha por no perder aquello que consideramos como propio. Tiene su base biológica adaptativa. Sin embargo, tiene una alta tendencia a volverse desadaptativa al tener ese sentimiento en situaciones que no corresponden.
03
Características de las emociones secundarias
• Son el resultado de la combinación de las emociones primarias. • Se trata de emociones aprendidas: normalmente, empiezan a tenerse a los 2 o 3 años de edad. Esto ocurre porque se necesita cierto nivel de conciencia para poder desarrollarlas, es decir, no son automáticas ni instintivas, como ocurriría en el caso de las primarias. • No son universales: no son iguales en todas las culturas, aunque tengan cierta base similar. • No son automáticas ni instintivas: al contrario de las emociones primarias, se necesita cierto nivel de conciencia para poder desarrollar las emociones secundarias. Por esta razón no son universales o iguales entre distintas culturas. • A nivel general, tienen un mayor grado de complejidad que las emociones primarias. • Contribuyen a la formación de una identidad: son lo que nos diferencia a los unos de los otros. Por ende, influye en la forma en la que nos percibimos a nosotros mismos y en nuestra autoestima.
04
eNFOQUE PSICOLOGICO
Desde una perspectiva psicológica, las emociones secundarias pueden ser un indicador importante del estado emocional y mental de una persona. Pueden ser utilizadas para comprender las experiencias emocionales de una persona y cómo se relacionan con los eventos y situaciones que han ocurrido en su vida. Además, pueden ser una herramienta útil para ayudar a las personas a identificar sus sentimientos y a desarrollar habilidades para manejarlos de manera efectiva.
ENFOQUE EN ENFERMERÍA
05
En enfermería, por su parte, es una disciplina que se enfoca en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas. En este contexto, el entendimiento de las emociones secundarias es importante porque puede ayudar a los enfermeros a comprender mejor la forma en que los pacientes experimentan y responden a sus emociones. Esto puede ser especialmente útil en situaciones en las que un paciente está lidiando con una enfermedad o lesión que puede provocar emociones primarias intensas, como el dolor o la ansiedad. Al comprender las emociones secundarias de un paciente, los enfermeros pueden proporcionar un apoyo emocional más efectivo y ayudar al paciente a enfrentar mejor su condición.
También es importante que los enfermeros comprendan sus propias emociones secundarias y cómo estas pueden influir en su cuidado de los pacientes. Por ejemplo, si un enfermero está experimentando frustración o enojo por un paciente difícil, puede ser más difícil para ellos proporcionar un cuidado compasivo y efectivo. Por lo tanto, los enfermeros deben ser conscientes de sus propias emociones y ser capaces de manejarlas de manera efectiva para brindar la mejor atención posible a sus pacientes.
06
En la década de los 90 Ekman difundió su modelo, incluyendo nuevas emociones. Aunque la clasificación de estas emociones está un poco discutida dentro del modelo porque, si bien mantiene que siguen tratándose de emociones básicas, varias de ellas se pueden considerar como emociones secundarias, razón por la cual el propio Ekman realizó su propia selección entre las que inicialmente consideró como universales (tristeza, alegría, ira, sorpresa, asco y miedo) y secundarias las siguientes:
Modelo de Ekman
No existe duda que Ekman ve en las emociones secundarias los estados anímicos más complicados que las emociones primarias, siendo el resultado del crecimiento y la interacción de las personas con los demás. Lamentablemente, no son tan fáciles de identificar como las básicas y, en muchos momentos, llegan a expresarse a través de gestos como una pequeña mueca, una sonrisa o el arqueo de las cejas.
07
Rueda de las emociones
Más o menos en la misma línea en la que estaría Ekman, Plutchik indica que las emociones secundarias serían versiones más sofisticadas de las primarias, ligadas al contexto social y surgidas a partir de la mezcla de las emociones básicas.
Si bien es primero a Ekman, Robert Plutchik, tiene un modelo complejo, conocido como la rueda de las emociones, en el cual se representan las emociones básicas y cómo estas se ajustan para generar las emociones secundarias a través de la representación de gráfica.
Las emociones secundarias planteadas por Plutchik y las emociones básicas que utiliza son las siguientes:
Morbosidad (Alegría y Aversión) Desprecio (Aversión e Ira) Incredulidad ( Sorpresa y Aversión) Dominación (Confianza e Ira) Envidia ( Tristeza e Ira) Fatalismo ( Confianza y Anticipación) Vergüenza (Miedo y Asco) Sentimentalismo (Confianza y Tristeza)
Indignación (Sorpresa e Ira) Orgullo ( Alegría e Ira) Sumisión (Confianza y Miedo) Alarma (Miedo y Sorpresa) Optimismo (Alegría y Anticipación) Cinismo (Aversión y Anticipación) Pesimismo (Tristeza y Anticipación) Curiosidad (Confianza y Sorpresa) Deleite (Alegría y Sorpresa)
Amor (Alegría y Confianza) Decepción (Sorpresa y Tristeza) Remordimiento (Tristeza y Aversión) Agresión (Ira y Anticipación) Culpa (Alegría y Miedo) Desesperación (Miedo y Tristeza) Ansiedad (Miedo y Anticipación)
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CONCLUSIONES
En resumen, las emociones secundarias son una parte importante de nuestra experiencia emocional y pueden ser una herramienta útil en la comprensión y manejo de nuestras emociones. Desde una perspectiva psicológica, pueden ser utilizadas para comprender las experiencias emocionales de una persona y cómo se relacionan con los eventos y situaciones que han ocurrido en su vida. En la enfermería, son importantes para brindar un cuidado de calidad a los pacientes y para que los enfermeros comprendan sus propias emociones para brindar una atención compasiva y efectiva.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GRACIAS