Auto da Barca do Inferno

ESCAPE ROOM

DESAFIO

Auto da barca do inferno

início

Nível 1

1. As personagens do Auto da Barca do Inferno têm um valor individual ou coletivo? Justifica.

2. O Diabo e o Anjo são personagens tipo ou alegóricas? Justifica.

3. Como sabes, o Auto da Barca do Inferno foi escrito no século XVI, sendo o português bem diferente daquele que hoje falamos e escrevemos.3.1. Abre o manual numa das cenas da peça e descobre um arcaísmo que exemplifique essa diferença.

4. Identifica o tipo de cómico presente na resposta que Joane dá ao Diabo quando este o manda entrar na sua barca “De pulo ou de voo?”. Justifica.

5. Identifica o recurso expressivo presente na fala do Diabo quando responde ao Fidalgo “Vai pera a Ilha Perdida/e há de partir logo essora.”

Nível 2

1. Apresenta duas importantes classes sociais fortemente criticadas por Gil Vicente e identifica as personagens que as representam.

2. Recorre a dois adjetivos para caracterizar psicologicamente cada uma delas.

3. Considera a seguinte frase: O Corregedor, representante da justiça terrena, era corrupto e ladrão.

3.1. Identifica a função sintática sublinhada.

4. Explica a razão pela qual o Auto da Barca do Inferno é considerado uma peça satírica.

5. Observa a resposta do Anjo ao Sapateiro “A cárrega te embaraça”. Sabendo que a palavra “cárrega” evoluiu para carga, tal como a conhecemos nos nossos dias, identifica o processo fonológico aí presente.

Muito bem! Falta apenas uma etapa para serem livres e poderem fazer as vossas próprias escolhas. O conhecimento é a chave. Concentrem-se para o xeque-mate final!

Nível 3

1. Explica o que são símbolos cénicos e refere a sua importância na caracterização das personagens.

2. Associa cada elemento cénico que a seguir se apresenta à personagem correta:

• Vara
• Bolsão
• Bode
• Espadas
• Moças

3. Tem em atenção as diferentes etapas desta pergunta: 1.º - abre o manual numa das páginas referentes ao Auto da Barca do Inferno; 2.º - descobre a cena em que Gil Vicente volta a criticar a classe do Clero; 3.º lê em voz alta a passagem correspondente a essa crítica.

4. Relembra as cenas do Fidalgo e do Frade. Concentra-te no pajem que acompanha o Fidalgo e na Florença que acompanha o Frade. 4.1. Explica a diferença de tratamento dado por Gil Vicente a estes dois elementos cénicos.

1.º - vais encarnar a pele de Gil Vicente no século XXI; 2.º - escolhe uma classe, um grupo profissional, social, político, entre outros, para satirizar; 3.º - que aspetos seriam alvo da tua crítica?

5. Falta apenas uma jogada para fazeres xeque-mate. O desafio que te vai ser lançado implica algumas competências, entre elas a criatividade e a argumentação:

Xeque-mate!