Estímulos

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTÍMULOS

Condiciones y mecanismos del aprendizaje asociativo

Aprendizaje asociativo

Estímulo condicional e incondicional

Infografía realizada con información de:

Características delos estímulos

Orgaz. J.C. (2014). Mecanismos asociativos y teorías del condicionamiento clásico. En Miguéns, V. M., Orgaz, J. C., Ortega, L. N. y Pérez, F. V. Psicología del Aprendizaje, (Pp 101-119).

El estímulo incondicional (EI) ofrece por sí mismo la respuesta condicional (RC) En laboratorio, el EI más utilizado en ratas de laboratorio es la comida.

• Intensidad
• Novedad
• Duración
• Naturaleza

Imágenes de:

Imágenes de stock de Pixabay

+ info

+ info

Video:

Psiconauta85. (19 de marzo de 2009).. Experimento Conducista: Watson y el Pequeño Albert. [Archivo de video]. YouTube. youtube.com.watch?v=IteGZg2fWuY

INTENSIDAD

Elaborado con:

La intensidad de la sensación depende de la potencia del estímulo. El estímulo saliente es aquel que es más perceptíble para el organismo.

Genially

EC

Estímulo condicionado EN PRINCIPIO, ES UN ESTÍMULO NEUTRO PERO QUE SE CONVIERTE EN CONDICIONADO AL RELACIONARSELE CON UN ESTÍMULO INCONDICIONADO

Info

EI

NOVEDAD

Es la resultante de la variación en la intensidad o presencia de estímulos. En el condicionamiento clásico, la intensidad forma parte elemental en la respuesta

ESTÍMULO INCONDICIONADO PROVOCA UNA RESPUESTA SIN NECESIDAD DE QUE EXISTA OTRO ESTÍMULO

RC

RESPUESTA CONDICIONADA REACCIÓN ANTE UN ESTÍMULO CONDICIONADO

Info

RI

NATURALEZA

RESPUESTA INCONDICIONADA RESPUESTA PROVOCADA NATURALMENTE SIN UN ENSAYO CON UN ESTÍMULO PREVIAMENTE

Involucra aspectos como:

Tipos de estímulo

Relevancia de los estímulos

ELABORÓ:Adriana rodríguez gonzález TUTORA: JESSICA GÓMEZ RODRÍGUEZ MÓDULO: 205 PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJEGRUPO: 9225

Fuerza biológica

CONTIGÜIDAD TEMPORAL

Las variables temporales son:

Intervalo EC-EI

Intervalo Entre Ensayos (IEE)

UNAM FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA SUAYED

adriana.rod@comunidad.unam.mx