présentation programme pHARe

Le programmepHARe du collège J. Rostand

programme de lutte contre le harcèlement

le programme pHARe, c'est quoi ?

Un plan de prévention de la violence et du harcèlement

10h d'interventionsannuelles

La méthode de préoccupationpartagée

Les ambassadeurs

Un protocole de prise en charge

Le plan de préventionde la violence et du harcèlement

Il inclut la politique éducative pour lutter contre le harcèlement, des formations pour les enseignants et le personnel, des interventions pour les élèves impliqués dans le harcèlement et des activités de sensibilisation pour les élèves et les parents.

Le plan de prévention est un document qui décrit les mesures spécifiques que le collège s'engage à prendre pour prévenir le harcèlement et la violence.

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Le protocole de prise en charge

Il inclut des informations sur la manière de signaler le harcèlement, sur la méthode de préoccupation partagée et sur la répartition des entretiens à mener par l'équipe ressource.

Il s'agit d'un document qui décrit les étapes à suivre en cas de signalement ou de soupçon de harcèlement.

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La méthode de préoccupation partagée

Nous pouvons avoir recours à cette méthode dans le cadre du programme de lutte contre le harcèlement. Elle peut être utilisée par l'équipe pour travailler ensemble à la résolution des problèmes.

La méthode de préoccupation partagée est une approche de résolution de problèmes qui peut être utilisée pour aider à résoudre les problèmes de harcèlement et de violence.

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La méthode de préoccupation partagée

1. Identifier la préoccupation : Le premier pas est d'identifier la préoccupation ou le problème. 2. Recueillir des informations : La deuxième étape consiste à recueillir des informations sur le problème. Cela inclut des entretiens avec les parties impliquées

4. Élaborer un plan d'action : À partir de l'évaluation des informations, les parties impliquées élaborent un plan d'action pour résoudre le problème sous forme d'entretiens très courts et la recherche de solutions verbalisées par le ou les élèves. Durée : 15 jours avec la mise en place d'entretiens réguliers. 5. Cette méthode n'est pas la seule qui peut être utilisée. Si elle ne fonctionne pas, des sanctions peuvent être proposées.

3. Évaluer les informations : À partir des informations recueillies, les parties impliquées dans la résolution du problème évaluent les informations pour comprendre la nature et la gravité du problème.

Cas concret

Entretien avec l'élève intimidateur

Les ambassadeurs pHARe

Ils peuvent aider à organiser des événements de sensibilisation, à mener des discussions sur le harcèlement et à offrir un soutien aux élèves qui ont besoin d'aide. Ils vont passer dans toutes les classes présenter leur rôle et le bulletin de signalement

Les ambassadeurs sont des élèves volontaires qui ont été formés par M. Derreumeaux - médiateur scolaire - pour aider à sensibiliser les autres élèves au harcèlement et pour promouvoir un environnement scolaire positif et inclusif.

Les 10 heures annuelles par niveau

L'équipe programme est responsable de la coordination et de la mise en œuvre du programme phare de lutte contre le harcèlement.

Le concours NAH

Le concours NAH invite les établissements scolaires à participer en proposant des projets de sensibilisation et de prévention du harcèlement, menés par les élèves avec le soutien des équipes éducatives. Le projet a pris la forme d'un concours d'affiches au collège (slogans et affiches). Les projets sélectionnés par un jury sont récompensés par des prix.

Le temps fort NAH

Un temps fort a été organisé lors de la journée nationale de lutte contre le harcèlement le jeudi 9 novembre 2023.

Un forum sur le thèmedu harcèlement

Un forum à destination des parents d'élèves de 6e va être organisé au mois d'avril ou mai 2024 sur le thème du harcèlement. Ce forum sera l'occasion de découvrir les différents professionnels de l'établissement qui ont à coeur de lutter contre ce fleau. Ce temps fort sera aussi l'occasion pour les familles de découvrir des saynètes jouées et écrites par les élèves eux-mêmes et d'écouter des titres récents en lien avec le harcèlement, chantés par les 6e. Ce temps fort sera aussi l'occasion d'inaugurer le banc de l'amitié, projet mené par le conseil de vie collégienne.