Creer, saber y conocer

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Creer, saber, conocer

Aprehension

Conocer

Saber

PLa idea de aprehensión corresponde a una teoría del conocimiento, según la cual el objeto conocido debe ser «asimilado», hasta cierto punto pasivamente, por el sujeto que conoce; la única asimilación posible, en este caso, es la captación, no de la naturaleza individual del objeto tal como es, sino de su esencia o especie, que se aprehende o capta, mediante la abstracción. La aprehensión comienza así por la experiencia y se refiere a ella. Una manera distinta de conocer es el juicio y la argumentación.

Para conocer algo es preciso haber tenido tener una experiencia personal o directa , haber estado en contacto, estar familiarizado con ello.

Relacionado con el conocimiento de un facto o informacion. Habilidades aprendidas. Expresa conocimiento. Espresa habilidades adquiridad.

Diferencias:

• Conocer es el conjunto de información que se tiene respecto de algo mientras que saber es el conjunto de habilidades aprendidas respecto de algo.
• El saber está más asociado a la información guardada u obtenida. El conocimiento es interno y es a través de la experiencia vivida o comprensiva.

El verbo conocer implica un proceso de acercamiento personal a algo o alguien; mientras que saber supone el aprendizaje de memoria o por asimilación de una serie de datos.