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ROL DEL PSICOLOGO EN EL CAMPO EDUCATIVO

LIDA VANESA SEGURA VANEGAS

Created on March 10, 2023

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ROL DEL PSICÓLOGO EN EL CAMPO EDUCATIVO

Necesidades que aborda un psicólogo en el campo educativo

Las necesidades que aborda un psicólogo en el campo educativo son el aprendizaje, el estado mental, físico y emocional que tiene cada estudiante. Un psicólogo educativo tiene la oportunidad de diseñar y estructurar planes de estudio los cuales sean para el bien común de todos los estudiantes, por este motivo es importante que realice un proceso evaluativo a todos los profesores para analizar que docentes tienen falencias en su quehacer a diario y de acuerdo a los resultados proponer planes de mejora.

Alcances, limitaciones, oportunidades, ventajas y acciones del Psicologo educativo

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Acciones

Ventajas

Alcances, limitaciones y oportunidades

Marco legislativo vigente y Etica de un Psicologo educativo

Es importante para un psicólogo en el campo educativo conocer el marco legislativo vigente porque de esta manera da a conocer a su objeto de estudio en este caso (estudiantes, profesores y padres de familia) los derechos y deberes que tienen como ciudadanos. Tengamos en cuenta el marco legislativo vigente busca regular la conducta y comportamiento de todas las personas, por este motivo de acuerdo a la situación o problemática en la cual este interviniendo el psicólogo debe regirse bajo el marco legislativo para que su actuar sea profesional y ético. de efecto

Siempre hay acción

Las consideraciones éticas que debe tener en cuenta un psicólogo educativo es el anonimato, la confidencialidad, el consentimiento informado, la participación voluntaria por parte de cada individuo y la comunicación de resultados. Un profesional en psicología debe tener muy presente el marco normativo que lo rige como psicólogo el cual se fundamenta en la Ley 1090 de 2006.

Suelen ser breves

IMPORTANTE

Referencias bibliograficasVera, J., Ceballos, Z. y Torres, A. (2018). Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo. Colombia: UNAD. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2847/2903. Ojeda Lopeda, P. C. (2017).Psicología educativa, más allá del contexto escolar. Informes Psicológicos. 79-91. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=asn&AN=124998307&lang=es&site=ehost-live Medina - Muñoz, R. P., Espinoza - Campoverde, T. M., Valarezo Carrión, J. L., & Iñiguez Auquilla, B. L. (2020). Aplicabilidad de las funciones del psicólogo educativo. (Spanish). Revista Espacios, 41(16), 92. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fap&AN=143866207&lang=es&site=eds-live&scope=site. Capracio-Miquilareno, R. (2019). Rol del psicólogo educativo en la transformación social. Aibi Revista De investigación, administración E ingeniería, 7(1), 19-23. https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.15649/2346030X.493. Figueroa-Céspedes, I., Ossa-Cornejo, C., & Jorquera-Martínez, C. (2020). El Psicólogo Educacional Como Amigo Crítico: Aportes Y Posibilidades Para El Cambio Y Mejora Escolar. Limite, 15, 1–13. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fap&AN=146725429&lang=es&site=eds-live&scope=site. Rodríguez Cárdenas, D. E. (2018). Problemas contemporáneos en psicología educativa. Psicología y educación: Teóricos relevantes y sus aportes. Universidad de La Sabana.17-68. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116742?page=17.