Copie Julie April - Table directions primaire secondaire

Culture et Citoyenneté Québécoise

S'initier au programme provisoire de CCQ pour une meilleure compréhension, en connaitre les modalités et avoir une meilleure idée de son implantation

Plan de match

Pourquoi ce changement ?

La nature du programme

Primaire / secondaire

ECR vs CCQ

À considérer

Implantation et la suite

pour aller plus loin

ON écrit une page de l'histoire

Un projet de changement qui implique plusieurs acteurs du milieu scolaire

CXXX

Coordonnatrice SRÉ - CSSP

XXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx

XXXXX

XXXXX

XXXX

XXXXXX

XXXXXXX

Coordonnée par Isabelle Vachon (Coopérative régionale de développement pédagogique Montérégie-Estrie)

Café 14 (2022 à ...)

+ de 60 CP à travers la province, initiative du RÉCIT du développement de la personne

Pourquoi ce changement ?

Changement ou continuité ? Où sommes-nous rendus comme société ?

• Tout est religieux en éducation jusqu'en 1960
• Passage progressif d'une institution scolaire confessionnelle à laique (Cahier spécial sur le rapport Parent )
• 1983, un système d'option (choix entre un enseignement moral, ou apprentissage de « valeurs », et un enseignement confessionnel, catholique ou protestant.
• 2008 Éthique et culture religieuse
• 2023 Culture et citoyenneté québécois

Le Devoir, 21 septembre 2013

Pourquoi ce changement ?

Ce qui devait être une refonte suite à l'abolition du cours D'ECR...

Hiver 2020 : Annonce de l'abolition du programme ECR par le gouvernement Legault en poste. Suivra une vaste consultation et l’élaboration du nouveau programme CCQ

La Presse, publié le 10 janvier 2020

Pourquoi ce changement ?

Statu Quo

Le cours Culture et citoyenneté québécoise sera maintenu l’automne prochain. Malgré les réticences des syndicats d'enseignants évoquées en décembre, le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville, garde le cap sur l’implantation du cours Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), prévue en septembre prochain. Des enseignants craignent l’implantation tous azimuts de ce cours à la prochaine rentrée scolaire.

Radio-Canada, publié le 18 janvier 2023

Le changement

tensions générées par les changements dans le milieu

"L’implantation d’une réforme éducative pourrait avoir plus de chance d’être réussie si les intérêts et préoccupations des enseignants étaient compris et surtout considérés. Les acteurs terrain utilisent pour certains, la résistance au changement comme moyen quand ils se sentent impuissants, menacés." (Collerette & Delisle, 1982)

Les 6 types d’enseignants

CONDITIONS GAGNANTES

IMPLANTATION

Les 3 phases de changement

PRÉOCCUPATIONS vs RÉSISTANCES

PROGRAMME

DÉFIS

Le programme

CCQ contribue au déploiement de trois finalités:

Préparer à l'exercice de la citoyenneté québécoise

comprendre notre société

Réfléchir sur ses enjeux et nos actions

Viser la reconnaissance de soi et de l'autre

poursuivre le bien commun

Contribuer au dialogue démocratique

Concourent à l’atteinte des 3 visées du PFEQ : structuration de l’identité des élèves, la construction de leur vision du monde et le développement de leur pouvoir d’action.

Le programme : Ce qui est obligatoire

La nature du programme

L'Éducation à la sexualité

L'éducation à la sexualité permet aux élèves d'acquérir des connaissances et de développer des attitudes et des comportements respectueux et égalitaires. Comme pour le reste des contenus en CCQ, les contenus en éducation à la sexualité se basent sur les connaissances scientifiques les plus établies dans le domaine.

Le programme CCQ comprend des éléments de contenu relatifs à l’éducation à la sexualité des élèves. Des concepts importants et prescrits se rapportant à l’éducation à la sexualité dans sa globalité sont intégrés dans la thématisation.

La nature du programme

L'Éducation à la sexualité: valeurs du programme

ÉGALITÉ DE SEXE ET DE GENRE

Une vision globale et positive

RESPECT DE LA DIVERSITÉ CORPORELLE, CULTURELLE, SEXUELLE ET DE GENRE

RESPECT DE l’INTÉGRITÉ PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE

Une approche flexible et pédagogique

SENS DES RESPONSABILITÉS

BIEN-ÊTRE

Julie Lemay

Soutien conseil et sexualité

Sexologue M.A. - agente de développement

Rôle Soutien conseil Développement Portail de l'éducation à la sexualité (juin 2023)

la nature du programme

la structure thématique

primaire

secondaire

mon environnement culturel immédiat

mon environnement culturel élargi

ma societé

la nature du programme

la structure thématique

secondaire

primaire

mon environnement culturel immédiat

mon environnement culturel élargi

ma societé

LE PROGRAMME PROVISOIRE

PRIMAIRE

SECONDAIRE

ECR vs CCQ PRIMAIRE

ecr

ccq

Posture

Non moralisante

Finalités

2 finalités

3 finalités

Compétences PRIMAIRE

1 compétence (évolutive)

3 compétences

Thèmes au primaire

12

13

1er cycle / 4 - 2e cycle / 4 - 3e cycle / 4

1er cycle / 4 - 2e cycle / 4 - 3e cycle / 5

Socioculturelle, éthique, affective et sexuelle

dimensions de l'être humain

Éthique, culturelle, religieuse

À considérer - Primaire :

S’inscrire à la liste de diffusion (recevoir des nouvelles de CCQ)

• Journées pédagogiques à privilégier pour les formations (libération)
• Privilégier l'interdisciplinarité (1 pierre 3 coups)

• Amorce : littérature jeunesse

• Imprimer le programme PROVISOIRE et le distribuer aux titulaires
• Faciliter et encourager la collaboration pour création de matériel

Équipe du MEQ responsable du programme : fgj-ccq@education.gouv.qc.ca

Consulter l’offre de formation et d’accompagnement du Ministère (p.18 à 21 pour CCQ)

DES SAÉ disponibles pour la rentrée ? Primaire

ECR vs CCQ SECONDAIRE

ecr

ccq

Posture

Non moralisante

Finalités

2 finalités

3 finalités

Compétences secondaire

2 compétences

3 compétences

Thèmes au secondaire

1er sec. / 2 4e sec. / 4 2e sec. / 2 5e sec. / 2

14

10

1er cycle / 6 et 2e cycle / 8

Socioculturelle, éthique, affective et sexuelle

dimensions de l'être humain

Éthique, culturelle, religieuse

À considérer - secondaire :

• Journées pédagogiques de fin et début d’année à privilégier

• Qu'est-ce qui se passe en sec. 3 Ed. Sexe (pas de CCQ)
• Imprimer le programme PROVISOIRE et le distribuer aux enseignants
• Mouvance du personnel à l'affectation, garder en tête les NLQ qui arriveront à la dernière minute en août

• Congrès AQECR mai 2023: Regrouper les enseignants pour regarder les formations (la personne inscrite aura accès à l’ensemble des ateliers filmés)
• S'assurer d'avoir un enseignant répondant par école (EEI ?)
• Tournée des écoles pour décider comment les enseignants seront rencontrés selon les besoins et la réalité (disposition) de chacun (équipe ou individuellement)
• Regrouper les enseignants qui sont parfois des “orphelins”
• Mettre la priorité au 2e cycle du secondaire - cadre d’évaluation (présentation en mai) et pour les formations l'an prochain (premier bulletin obligatoire)
• Ce que les enseignants me disent ...
• École PPP sec. 4 (100 heures) vs (50 heures)

S’inscrire à la liste de diffusion (recevoir des nouvelles de CCQ)

Consulter l’offre de formation et d’accompagnement du Ministère (p.18 à 21 pour CCQ)

Équipe du MEQ responsable du programme : fgj-ccq@education.gouv.qc.ca

DES SAÉ disponibles pour la rentrée ? secondaire

instruction annuelle

Le cadre d'évaluation...mais où est-il ?

Implantation et la suite

Les prochaines étapes d'ici juin 2023 :

Table d'échange pédagogique: 6 février 2023

Table du secondaire 29 mars 2023

Table du primaire 6 avril 2023

Enseignants du secondaire X XXXX 2023

Enseignants du primaire X XXX 2023

XXXXX X XXX 2023

Table du secondaire 29 mars 2023

Les prochaines étapes - automne 2023

Table du primaire 6 avril 2023

Enseignants du secondaire X XXXX 2023

Enseignants du primaire X XXX 2023

Implantation et la suite

Les prochaines étapes HIVER 2024 :