Teoría Triárquica de la Inteligencia Robert Sternberg (1985),
Tiene tres subtítulos, de inteligencia La componencial, relación entre el mundo
interno o mental del sujeto. La experiencia: relación del sujeto con su
experiencia a lo largo de su vida . La contextual. Relación del sujeto con el mundo externo. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P.
2017, pág. 256)
Teoría de las inteligencias múltiples Howard Gardner (1943),
El hecho de pensar, es una capacidad
Que abarca a todo el ser humano Identifica Siete inteligencia inteligencia lingüística,
musical, lógico-matemática, espacial,
cenestésico-corporal, intrapersonal e interpersonal. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Teoría del Factor G de la Inteligencia Charles Spearman, (1945), Primer autor que estudia la inteligencia en el método factorial El desempeño en todas las áreas intelectuales Capacidad de entender, establecer relaciones y buscar correlatos. capacidad intelectual son todas las funciones cognitivas. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
MAPA CONCEPTUAL TEORIAS DE LA INTELIGENCIA
Inteligencia Fluida e Inteligencia Cristalizada. Raymond Cattell (1930), Se enfoca en el análisis factorial
Identifica dos dimensiones, Inteligencia fluida, asocia las habilidades no verbales y culturalmente independientes ejemplo la memoria de trabajo
Inteligencia cristalizada, asocia con el conocimiento personal, tiene factores culturales y educativos, se relaciona con el razonamientos inductivos, experienciales y silogísticos (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Inteligencia emocionalDaniel Goleman (1960), Es la teoría mas estudia en la historia
El proceso requiere atender, percibir los sentimientos
De forma apropiada y precisa
Tiene la capacidad de asimilarlos
Regula y modifica el estado de animo de manera Voluntaria (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 263)
Inteligencia exitosa Rompe alternativa por tradición, que se había desarrollado en la inteligencia humana. Propone tres elementos Intelectuales diversos pero conectados en una inteligencia analítica Inteligencia creativa procesa tareas nuevas o situaciones relativamente nuevas Inteligencia práctica proceso la adaptación, modelamiento y selección de ambiente adecuado a las necesidades del sujeto.
(Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Mapa conceptual teorias de la inteligencia
elkin hernandez ardila
Created on March 9, 2023
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Teoría Triárquica de la Inteligencia Robert Sternberg (1985), Tiene tres subtítulos, de inteligencia La componencial, relación entre el mundo interno o mental del sujeto. La experiencia: relación del sujeto con su experiencia a lo largo de su vida . La contextual. Relación del sujeto con el mundo externo. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Teoría de las inteligencias múltiples Howard Gardner (1943), El hecho de pensar, es una capacidad Que abarca a todo el ser humano Identifica Siete inteligencia inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, cenestésico-corporal, intrapersonal e interpersonal. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Teoría del Factor G de la Inteligencia Charles Spearman, (1945), Primer autor que estudia la inteligencia en el método factorial El desempeño en todas las áreas intelectuales Capacidad de entender, establecer relaciones y buscar correlatos. capacidad intelectual son todas las funciones cognitivas. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
MAPA CONCEPTUAL TEORIAS DE LA INTELIGENCIA
Inteligencia Fluida e Inteligencia Cristalizada. Raymond Cattell (1930), Se enfoca en el análisis factorial Identifica dos dimensiones, Inteligencia fluida, asocia las habilidades no verbales y culturalmente independientes ejemplo la memoria de trabajo Inteligencia cristalizada, asocia con el conocimiento personal, tiene factores culturales y educativos, se relaciona con el razonamientos inductivos, experienciales y silogísticos (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)
Inteligencia emocionalDaniel Goleman (1960), Es la teoría mas estudia en la historia El proceso requiere atender, percibir los sentimientos De forma apropiada y precisa Tiene la capacidad de asimilarlos Regula y modifica el estado de animo de manera Voluntaria (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 263)
Inteligencia exitosa Rompe alternativa por tradición, que se había desarrollado en la inteligencia humana. Propone tres elementos Intelectuales diversos pero conectados en una inteligencia analítica Inteligencia creativa procesa tareas nuevas o situaciones relativamente nuevas Inteligencia práctica proceso la adaptación, modelamiento y selección de ambiente adecuado a las necesidades del sujeto. (Cabas-Hoyos, K., González-Bracamonte, Y., & Hoyos-Regino, P. 2017, pág. 256)