Envisager d'évoluer vers la mission de formateur
Crédit: julien.cordelois@univ-tlse2.fr
FIL et FIL PIAL
Stages PRAF
Ce que peut faire le formateur
Stages public désignédont FF
Appui aux corps d'inspection
Professeur ressource
Offres PRAF
Où est il.elle mobilisable?Quelles institutions?
Vivier de formateurs rectorat
Temps partagé (TEMPA)Affectation dérogatoire (AD)
Poste INSPE (Galaxie) enseignement supérieur
Formations spécifiques
Expertise didactique/ pédagogique
Origine des motivations à évoluer vers la formation
Expertise thématique
Rapport aux savoirsOrigines de ses savoirs
Rapport à l'institution
Rapport à l'Epreuve
Rapport au pouvoir
Incarner le cadre/ responsabilité - fonction de contenance
Espace de parole/ visibilité institutionnelle
Perspectiveset intérêts
Ingénierie de formation
Dynamisme professionnel/ invention institutionnelle
Ressource, lucidité professionnelle
Incarner le cadre : position symbolique singulière
Vigilance et veille scientifique
Difficultés et tensions
Rémunération/reconnaissance
Accueil du resentiment
Traduction des réformes
"Syndrôme de l'éclaireur"
Crédit: julien.cordelois@univ-tlse2.fr
Stage PRAF - Envisager d'évoluer vers la mission de formateur
juliencordelois
Created on March 7, 2023
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