Tracas quotidiens

Etudiants: stress et santé

Les tracas quotidiens

Pauline BILLAUD Justine DAUDET Léa CHABOCHE Héléa LUTETE-MOREAU

Présentation des auteurs

Jean-Louis Nandrino

Charles Mercier

Florence Sailly

Vincent Moreel

Christian Reveillere

Professeur de psycho-clinique et psychopathologie à l’université de Tours et psychologue clinicien

Maître de conférence en psychologie à Lille et professeur de psychopathologie

Psychologue agréé par l’Université de Lille

Professeur des universités en histoire contemporaine

Psychologue en centre hospitalier

Les tracas

"Des expériences et conditions de vie quotidienne estimées comme frappantes, saillantes, nocives ou comme menaçantes vis-à-vis du bien-être"-Richard Lazarus

Nous parlerons :

De la perception négative d’une expérience de vie quotidienne produisant des désagréments. Pas de réalité objective

Les tracas sont donc propres à chacun

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Objet de recherche et methodologie adoptée pour l'étudier

S'ajoute à cela des difficultés psychologiques:

Les tracas peuvent etre engendrés par:

• Prise d'autonomie
• Changement de domicile
• Responsabilités nouvelles*
• Etc...

• Dépression
• Troubles de l'humeur
• Troubles anxieux
• Troubles physiques
• Etc...

*L'apparition de nouvelles responsabilités étant la premiere cause de tracas des étudiants

COMPRENDRE LE LIEN ENTRE LES TRACAS DES ETUDIANTS ET LEUR ETAT DE SANTE PERCU

Les échelles anglosaxonnes

Experiences stressantes chez les étudiants

Lien entre utilisation d'ordinateurs et stress étudiant

Anticiper les burnout étudiants

Preliminary investigation of computer stress and the Big Five personality factors

Inventory of College Student's Rencent life Experience

Medical Education Hassles Scale-R

En France une seule étude réalisée validée en en Suisse et au Canada...mais pour les pré adolescents

Validation du questionnaire sur 254 étudiants

Auto-questionnaire sur 60 étudiants

Etudiants en fac de sciences, lettres, sciences humaines 76% de femmes 24% d'hommes Moyenne d'âge: 20 et 7 mois

PUIS...

63% de femmes 37% d'hommes

Critères

Fidélité

Validité

Sensibilité

Mesure précise du concept

Stabilité durable et interne

Discrimination fines entre les sujets

Corrélation positive:

• GHQ (Santé globale)
• STAI-Y (Echelle d'anxiété)

Deux tables de conversion:

Alpha de Cronbach ⇒0.70

• Féminine
• Masculine

Corrélation négative

• WHOQOL-26 (Qualité de vie)

Table de conversion

+ info

Critères

Fidélité

Validité

Sensibilité

Mesure précise du concept

Stabilité durable et interne

Discrimination fines entre les sujets

Corrélation positive:

• GHQ (Santé globale)
• STAI-Y (Echelle d'anxiété)

Deux tables de conversion:

Alpha de Cronbach ⇒0.70

• Féminine
• Masculine

Corrélation négative

• WHOQOL-26 (Qualité de vie)

La fréquence des tracas

• Aucun tracas ne ressort plus que les autres
• + fréquents: pas de catégorie dominante
• - fréquents: Relations interpersonnelles

Niveau de gêne des tracas

• + gênants: Travail (monde universitaire)
• - gênants: Matériel et vie quotidienne

+ info

Relation entre les deux tableaux

FRE élevée ≠ GEN élevée

FRE faible = GEN élevée

FRE élevée = GEN élevée

FRE faible = GEN faible

MAIS

“être préoccupé pour sa famille ou ses amis”

“consommer trop d’alcool”

“craindre de ne pas avoir les capacités nécessaires pour réussir ses études”

“faire les courses”

Possibilité de corrélations positives

FRE: 2.48GEN: 0.75

FRE: 2.73GEN: 1.88

FRE: 0.50GEN: 1.95

FRE: 0.97GEN: 0.52

Lien direct entre tracas et santé mentale: de la dimension dépressive à la détérioration de la qualité de vie

Actualité de la question et perspectives cliniques

COVID-19

Pression scolaire

• Augmentation des sentiments dépressifs et anxieux
• Augmentation des idées suicidaires

Les difficultés rencontrées par des étudiants ne sont pas nouvelles.La prise au sérieux de ce problème est elle en revanche plutôt récente

• Parcoursup
• Sélectivité des master

Précarité étudiante

Troubles alimentaires

Un peu plus de 4% des étudiants ont recours à l'Aide alimentaire en 2021

Apparition de boulimie durant la transition lycée-université (Greenberg & Harvey,1986 ; Wolf & Crowther 1983) ⇒Notion de coping

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Différentes aides proposées:

0 800 235 236

• Des aides psychologiques

Numéro vert de Fil Santé Jeune

0 800 730 550

Numéro vert de l’association de santé et de solidarité du centre Val-De-Loire

0 805 38 49 49

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Numéro vert du Crous 24/7

Centre Pierre Janet

• Des aides financières:

(Metz)

• bourse départementale
• le crous:

+ info

1. logements étudiants
2. restaurants universitaires
3. bourse aux étudiants ayant obtenus le baccalauréat avec mention très bien
4. bourse ponctuelle en cas de difficulté à un moment de l’année

BAPU (Bureau d'aide psychologique universitaire)

(Tours)

+ info

MERCI POUR VOTRE ATTENTION