L'évolution humaine. ES GEAY version 3

D'après le travail de Maryline Defresne, en la remerciant!!

Anne GEAY, Lycée Saint Léon

ES Terminale: La place de l'homme parmi les primates

L'espèce humaine actuelle, présente sur Terre depuis près de 300 000 ans est aujourd'hui la seule représentante du genre Homo

On cherche à reconstituer l'histoire évolutive de la lignée humaine

Activité 1

Des idées anciennes sur l'origine et la place de l'espèce humaine (15 min)

Vous pouvez choisir de faire cette activité chez vous afin d'avoir plus de temps pour l'activité 2 sur logiciel

Compléter le tableau de la fiche élève pour identifier les principales conceptions sur la place de l'espèce humaine au sein du monde vivant , au cours du temps

Préciser la nature des preuves scientifiques qui ont permis de faire avancer les idées

Activité 2

La place de l'espèce humaine parmi les primates ( 50 min)

Partie 1 : Utilisation des données anatomiques et morphologiques

La comparaison des caractères morpho-anatomiques montre des ressemblances entre l'espèce humaine et les grands singes

A partir de l'utilisation du logiciel PHYLOGENE , vous allez rechercher quels critères on peut utiliser pour déterminer la place de l’Homme au sein des primates et par conséquent déterminer son plus proche parent

Utilisation de phylogène : lire la vidéo

Etape 1: Ouvrir le logiciel Phylogène

Etape 2: Construction de la matrice taxons /caractères

Etape 3: Construction de l'arbre phylogénétique

Etape 4: Questions

Partie 2 : Utilisation des données moléculaires et chromosomiques

On va préciser les relations de parenté établies par l'utilisation de données moléculaires, celles concernant la COX2qui est une enzyme indispensable à la respiration cellulaire. Elle est présente chez tous les êtres vivants. Sur l'arbre obtenu par cette méthode, la longueur des branches est proportionnelle au pourcentage de différences : plus les différences sont importantes, plus deux espèces sont éloignées

Construction de la matrice taxons /différences moléculaires et de l'arbre phylogénétique

Comparaison des caryotypes de l'espèce humaine et du Chinpanzé

Ressource 1 . P.Picq : le propre de l’Homme

Ressource 2. Dossier Futura Sciences

Ressource 3 . Site Hominidés.com, dossier : Homme et singe

Ressource 4. Site Hominidés.com, dossier: La taille du cerveau humain

Conclure sur les liens de parentés entre l'homme et le chimpanzé

Activité 3

Les caractéristiques de la lignée Humaine (55 min)

C'est pas sorcier "Lucy, Néanderthal et Cro-Magnon"

QUESTIONS

Activité 4

Des caractères transmis de manière non génétique ( Entrainement grand oral) (55 min)

Certains caractères sont transmis de manière non génétique: microbiote, comportements appris dont la langue, les habitudes alimentaires, l’utilisation d’outils...

Vous êtes étudiant(e) en Master de SVT. En raison des conditions sanitaires, la fête de la Science ne peut se faire qu'en distanciel . Vous devez réaliser par binôme, un podcast ou une courte vidéo (2 min à 3 min maximum) qui sera envoyé dans les lycées en faisant la demande . Votre exposé s'adressera au grand public (vulgarisation scientifique). Vous téléchargerez votre vidéo sur classroom. Suivant le temps qu'il restera , vous pourrez être amené à faire votre présentation aussi devant la classe

Thèmes

Les données récentes : le microbiote

le langage chez l'Humain

La transmission des caractères non héréditaires: l'évolution des outils et de leur utilisation

Vous êtes invités à compléter les informations des articles proposés par vos propres recherches