Relacion de los tres Enfoques de curriculo Dominicano.
TI.Act.1. Elaboración de infografía en equipos.
¿Cuáles son los enfoques del currículo dominicano?
Constructivismo y enfoque de competencias En la fundamentación del currículo de la educación dominicana se integran tres orientaciones: • El enfoque histórico-cultural • El enfoque socio-crítico • El enfoque de competencias.
Descripción del currículo dominicano.
Enfoque histórico-cultural
El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”
El currículo de República Dominicana está basado en el constructivismo. Esta corriente pedagógica propone al estudiante con un rol activo, encargado de su propio aprendizaje y al maestro como la guía del proceso de enseñanza-aprendizaje, no como el que se lo sabe todo.
Enfoque socio-crítico.
Este enfoque pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos, capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva. Está basada en la teoría socio-crítica de la escuela Frankfurt, orientada a superar las relaciones reproductoras de ideologías que hasta el momento han agenciado las políticas estatales educativas.
TI.Act.1.
Enfoque por Competencia
Enfoques
Docentes
El enfoque por competencias o aprendizaje basado en competencias, es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a través de situaciones prácticas y entornos experimentales. Este sistema, por lo tanto, se contrapone a los modelos clásicos de educación en los que se expone un temario de manera eminentemente teórica y los alumnos han de memorizar los datos para luego ser evaluados.
Curriculo
Equipo
Vinculacion entre los tres Enfoques Curriculares.
Armando Salcedo Santana
La relacion entre estos enfoques se basa en el fundamento curricular, la construccion de conocimientos, ahi es donde esta la vinculacion entre los mismos los tres sirven para formar individuos capaces de integrarse a la sociedad dominicana. Los tres funcionan de la mano para generar competencias que sirvan como base para que los alumnos sean capaces de maniobrar de manera efectiva en sus futuros empleos y en la vida.
Karina Reyes MEndoza
Daneyi Paulino
829-325-6642
Programa de Induccion docente para un mejor mañama.
nombre@mail.com
Relacion de los tres enfoques curriculares Inducción
Armando Salcedo
Created on March 4, 2023
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Relacion de los tres Enfoques de curriculo Dominicano.
TI.Act.1. Elaboración de infografía en equipos.
¿Cuáles son los enfoques del currículo dominicano? Constructivismo y enfoque de competencias En la fundamentación del currículo de la educación dominicana se integran tres orientaciones: • El enfoque histórico-cultural • El enfoque socio-crítico • El enfoque de competencias.
Descripción del currículo dominicano.
Enfoque histórico-cultural
El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”El principal enfoque que orienta el presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo, tomo I, como “una construcción histórico-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.”
El currículo de República Dominicana está basado en el constructivismo. Esta corriente pedagógica propone al estudiante con un rol activo, encargado de su propio aprendizaje y al maestro como la guía del proceso de enseñanza-aprendizaje, no como el que se lo sabe todo.
Enfoque socio-crítico.
Este enfoque pretende modificar las estructuras sociales de la educación, al crear individuos críticos, capaces de pensar y analizar la información de manera objetiva. Está basada en la teoría socio-crítica de la escuela Frankfurt, orientada a superar las relaciones reproductoras de ideologías que hasta el momento han agenciado las políticas estatales educativas.
TI.Act.1.
Enfoque por Competencia
Enfoques
Docentes
El enfoque por competencias o aprendizaje basado en competencias, es una metodología educativa cuyo fundamento es el facilitar que los alumnos adquieran los contenidos de cada materia a través de situaciones prácticas y entornos experimentales. Este sistema, por lo tanto, se contrapone a los modelos clásicos de educación en los que se expone un temario de manera eminentemente teórica y los alumnos han de memorizar los datos para luego ser evaluados.
Curriculo
Equipo
Vinculacion entre los tres Enfoques Curriculares.
Armando Salcedo Santana
La relacion entre estos enfoques se basa en el fundamento curricular, la construccion de conocimientos, ahi es donde esta la vinculacion entre los mismos los tres sirven para formar individuos capaces de integrarse a la sociedad dominicana. Los tres funcionan de la mano para generar competencias que sirvan como base para que los alumnos sean capaces de maniobrar de manera efectiva en sus futuros empleos y en la vida.
Karina Reyes MEndoza
Daneyi Paulino
829-325-6642
Programa de Induccion docente para un mejor mañama.
nombre@mail.com