DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Tiene relación con el personal administrativo.
Comprende un sistema de reglas.
La mayor responsabilidad recae en el titular.
Es a nivel plantel.
Genera las condiciones para aprender.
Participan: docentes, personal de apoyo, padres/ madres de familia.
Centra su atención en los requerimientos y exigencias.
ESCOLAR
iNSTITUCIONAL
Cuando el titular se organiza con todo el personal y toman en cuenta tanto el contexto de la escuela como el del alumnado y utilizan los recursos disponibles para poder generar aprendizajes.
Cuando se junta todo el equipo administrativo y ven las necesidades que tiene la escuela para asi ver como pueden cubrirlas.
Es a nivel de el aula
Conjunto de relaciones dentro del instituto.
Adopción del currículo
Evaluación del aprendizaje
Fortalecimiento de la identidad cultural
COMUNITARIA
PEDAGÓGICA
Proceso de enseñanza
Interacción alumno-profesor-padre de familia
Planeación didáctica
Desarrollo integral y colectivo.
El desarrollo de proyectos donde se incluyen directivos, padres de familia, docentes y estudiantes, vinculando el instituto con el entorno.
Cuando el profesor adapta el currículo al contexto real que se encuentra en el aula.
INTEGRANTES: Bcerra Ramirez Adriana, Cervantes Mendoza Estefany, Espinosa Guerra Jazmín, García Montes Zaida
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
jazmin espinosa guerra
Created on March 3, 2023
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DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Tiene relación con el personal administrativo.
Comprende un sistema de reglas.
La mayor responsabilidad recae en el titular.
Es a nivel plantel.
Genera las condiciones para aprender.
Participan: docentes, personal de apoyo, padres/ madres de familia.
Centra su atención en los requerimientos y exigencias.
ESCOLAR
iNSTITUCIONAL
Cuando el titular se organiza con todo el personal y toman en cuenta tanto el contexto de la escuela como el del alumnado y utilizan los recursos disponibles para poder generar aprendizajes.
Cuando se junta todo el equipo administrativo y ven las necesidades que tiene la escuela para asi ver como pueden cubrirlas.
Es a nivel de el aula
Conjunto de relaciones dentro del instituto.
Adopción del currículo
Evaluación del aprendizaje
Fortalecimiento de la identidad cultural
COMUNITARIA
PEDAGÓGICA
Proceso de enseñanza
Interacción alumno-profesor-padre de familia
Planeación didáctica
Desarrollo integral y colectivo.
El desarrollo de proyectos donde se incluyen directivos, padres de familia, docentes y estudiantes, vinculando el instituto con el entorno.
Cuando el profesor adapta el currículo al contexto real que se encuentra en el aula.
INTEGRANTES: Bcerra Ramirez Adriana, Cervantes Mendoza Estefany, Espinosa Guerra Jazmín, García Montes Zaida