esperienza pcto ppt

Vi presento la mia

ESPERIENZA PCTO

percorso di biologia con curvatura biomedica

Federica Primiceri

cos'è il percorso di biologia con curvatura biomedica?

Percorso di PCTO offerto agli studenti frequentanti il triennio.

biologia con curvatura biomedica

Il percorso di biologia con curvatura biomedica offerto dal liceo Rita Levi Montalcini è una grande opportunità per affacciarsi al mondo del lavoro, che aiuta gli studenti ad orientarsi per gli studi futuri.

fase propedeutica del percorso

corso sulla sicurezza online

corso sulla sicurezza in presenza

Il corso online ha la durata di quattro ore e informa gli studenti riguardo le varie misure di sicurezza, leggi e decreti a vantaggio dei lavoratori.

Il corso in presenza ha una durata di otto ore, che sono state suddivise in due lezioni da quattro ore in orario extra-curriculare. Gli argomenti trattati sono stati principalmente i rischi e gli infortuni sul lavoro, i cartelli e le segnaletiche che si possono riscrontrare sul posto di lavoro.

esperienza in farmacia

La mia esperienza in farmacia si è tenuta presso "La Nuova Farmacia De Paolis De Pascalis" a Casarano. Nel corso delle ore trascorse nella struttura la mia tutor esterna, la dottoressa Maria Pia Fabbiano, mi ha spiegato moltissime nozioni sulla farmacologia e sul lavoro nella farmacia, l'attenzione per i pazienti e clienti che tutte le farmaciste pongono.

Biologia con curvatura biomedica

Elaborato riguardo le attività del secondo anno del percorso "Biologia con curvatura biomedica"

ore e incontri

Come l'anno precedente noi studenti abbiamo partecipato alle 30 ore del percorso di curvatura.

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esperienza sul campo

L'esperienza sul campo del IV anno si è svolta presso il laboratorio "Biomedica analisi cliniche" con sede a Parabita.

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Una foto insime ai compagni e alla prof. ssa Toma, con il camice fornito dal laboratorio.

durante la giornata

La giornata è stata suddivisa in:

1. Accoglienza: la tutor esterna ci ha accolto e descritto la struttura e le loro peculiarità.
2. Attività 1: insieme alla dott.ssa Marra abbiamo analizzato dei test di intollenanza al glutine e HIV.
3. Pausa: pranzo e momenti di condivisione con i compagni.
4. Attività 2: in relazione al "Liceo sostenibile" abbiamo analizzato chimicamente le acque grazie a dei macchinari specifici, sia meno moderni sia più avanzati.

Biologia con curvatura biomedica

Elaborato riguardo le attività del terzo anno di percorso "Biologia con curvatura biomedica"

esperienza di formazione sul campo

La struttura ospitante per la formazione sul campo prevista per noi ragazzi di quinto è il:

Laboratorio di Nanobiotecnologia, Nanomedicina, Nanobioelettronica del Dipartimento di Matematica e Fisica “E. De Giorgi”- Università del Salento, diretto dalla Prof.ssa Rosaria Rinaldi

argomenti affrontati

1. Cosa sono i nanomateriali.
2. Produzione delle nanoparticelle.
3. Applicazioni biomediche.
4. Microscopia e analisi cellulare.
5. Esperienza laboratoriale e ricerca.

Esperienza in laboratorio

Nello pecifico l'esperienza ha affrontato i seguenti punti:

1. Colture cellulari: tessuti sani, tumorali (ovaio, seno, cervice uterina);
2. Produzione di nanoparticelle: oro, argento, rame, ferro;
3. Sintesi green con reagenti naturali (es. chitosano + Ag);
4. Reazioni a UV: variazione di colore → formazione NP;
5. Lavaggio e stabilizzazione delle NP (es. rivestimento con collagene);
6. Sintesi di nanoenzimi (con attività simile a enzimi naturali);
7. Polimerizzazione di bioplastiche e biopolimeri eco-compatibili.

alcune immagini dell' esperienza

alcune immagini dell' esperienza

Conclusioni

1. Esperienza altamente formativa;
2. Applicazione concreta della biologia e della chimica;
3. Interesse per la ricerca scientifica e l’orientamento futuro.

A conclusione di quest’esperienza, posso dire di essere cresciuta sia dal punto di vista personale che formativo. Il percorso di biologia con curvatura biomedica è stato per me un vero momento di scoperta e orientamento: ho osservato, imparato, sperimentato, ma soprattutto ho compreso quale direzione desidero intraprendere. È grazie a questa opportunità che oggi mi sento più consapevole e motivata a proseguire il mio cammino nell’ambito medico. Ringrazio la scuola e tutti i professionisti che hanno reso possibile questo percorso così prezioso.

GRAZIE!

Federica Primiceri

come sono state suddivise le 30 ore? - 12 ore extracurriculari di lezione su i nuclei tematici, tenute da un docente interno alla scuola; - 8 ore in struttura lavorativa; - 8 ore con i medici che hanno tenuto degli incontri durante l’orario curriculare.