ciencias sociales CNB tercero basico

Ciencias sociales

CNB

Tercero básico

ÍNDICE

4. Observación en una feria o mercado.

1. Análisis de documentos de naturaleza diversa

5.Ingreso y presupuesto familiar

2.Identificación de fuentes primarias

6. Los recursos financieros del Estado.

3. Clasificación de fuentes.

Introducción

El presente álbum dará a conocer cómo el CNB y las ciencias sociales se proyecta en la educación, para que los y las estudiantes puedan comprender su entorno social al igual que entender su pasado y su presente a través de la evolución , el CNB ayuda a que el estudiante se le facilite la enseñanza-aprendizaje a través de varias estrategias, técnicas y formando un conocimiento crítico.

Las áreas de ciencias sociales,es una educación cívica e intercultural están diseñadas para preparar a los estudiantes para la acción y participación en la construcción de sociedades democráticas e interculturales y para enfrentar un mundo complejo y cambiante.

Ciencias sociales tercero básico CNB

Análisis de documentos de naturaleza diversa

consiste en registros identificados por el procesamiento de información que proporciona datos específicos sobre un tema determinado, por lo que puede considerarse una herramienta y una tecnología de asistencia que permite a muchas personas aprender sobre un tema.

Ejemplos:

• Una biblioteca.
• Un museo.

Identificación de fuentes primarias

Busca información que nos permiten retroceder en el tiempo, mirar hacia el futuro, influir en cómo nos sentimos en el presente y nos permiten conectarnos con nosotros mismos y con los demás a lo largo de nuestras vidas a través de objetos físicos y gráficos que marquen la infancia.

Ejemplos:

• Un álbum de fotos.
• Un juguete.

Esa aquella fuente que busca información antigua para compararla con la actualidad y demostrar cuáles fueron los cambios que se ha dado y que cada estudiante pueda tener una herramienta para descubrir nuevos temas haciendo una comparación con objetos antiguos y con objetos actuales de su época.

Clasificación de fuentes

Ejemplos:

• Los teléfonos.
• El dinero.
• Cambara de fotografías.

Observar como ellos se transmiten el respeto los valores y lo más importante la convivencia y los estudiantes tendrán la oportunidad de observar lo positivo y lo negativo cuando las personas se reúnen en un solo lugar.

Observación en una feria o mercado.

Es una técnica que se puede utilizar para obtener información en lugares más sociables como en las ferias en los mercados verificar cómo es el comportamiento y la interacción entre cada uno de los miembros que conforma una sociedad.

Ejemplos:

• Visualizar su cultura.
• Visualizar sus trajes típicos.

Ingreso y presupuesto familiar

La familia es el núcleo de una sociedad donde allí se puede ver y visualizar cuáles son las necesidades importantes de cada miembro al igual que su situación económica y cómo va aumentando las necesidades en su vida diaria y que al final el estudiante reflexione antes de actuar.

Ejemplos:

• La vestimenta.
• La alimentación diaria.

Los recursos financieros del Estado.

Y ser consciente para que tenga conocimiento cuando cumpla la mayoría de edad.

Indagar sobre cómo funciona el Estado, la política, la economía, las rentas, los impuestos y las propiedades al igual que su entorno como su naturaleza y ayudar a que el estudiante pueda tener un desarrollo ciudadano y poder enfrentarse a las situaciones que existe en el Estado.

Ejemplos:

• Entrevistas.
• Censos en un sus establecimiento.

Conclusion

Las ciencias sociales son una herramienta de estudio que comprende nuestro entorno de manera individual al igual que social para poder orientar y determinar un aprendizaje integral y el CNB ayuda a la adaptación y al desarrollo de cada uno de los seres humanos identificando diferentes herramientas de estudio como la interacción social, sistema cognitivo y la evolución de la sociedad a través de la geografía y sociología.

¡GRACIAS!

Maury Edith Tuy Tzorin