LA ESCRITURA INFANTIL
índice
Etapa silábica-alfabética
Fin
Introducción
Etapa pre-silábica
Etapa alfabética
Etapa silábica
Conclusión
Estudios demuestran que desde temprana edad podemos iniciar el proceso de aprendizaje de la escritura, favoreciendo situaciones reales de comunicación que animen al alumnado a expresarse a través de diferentes modalidades y soportes.
Ferreira y Teberosky definen el proceso de aprendizaje de la escritura en las siguientes etapas:
Etapas de la escritura
Etapa Presilábica.
Los niños y niñas no diferencian dibujo de escritura (grafismos primitivos). Poco a poco se dan cuenta de que escribir no es lo mismo que dibujar y comienzan a usar signos y símbolos (pseudo letras).
VíDEO
Etapa presilábica
Etapa Silábica
Comienzan a representar una letra por cada sílaba: al principio, sin valor sonoro convencional(VSC), pero al finalizar la etapa, incorporan la correspondencia fonética.
VíDEO
Etapa silábica
Etapa Silábica-alfabética
Es una etapa de transición en la que añaden nuevas grafías que representan sonidos, pero sin llegar a escribir la palabra entera.
Etapa alfabética
Es la etapa final que culmina el proceso de desarrollo de la escritura infantil. El niño/a es capaz de producir correctamente palabras, frases y textos sencillos con valor sonoro convencional. En esta etapa no se tienen en cuenta las normas ortográficas.
VíDEO
Etapa silábica-alfabética y alfabética
Es importante lograr una motivación del alumnado que le predisponga a querer escribir, animándole a expresarse por escrito para que perciba su necesidad y utilidad en la vida cotidiana.
FIN
Carolina García González. Grupo: CEIP Juan Paniagua.
La escritura infantil
Carolina García González
Created on March 1, 2023
Etapas de la escritura infantil.
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LA ESCRITURA INFANTIL
índice
Etapa silábica-alfabética
Fin
Introducción
Etapa pre-silábica
Etapa alfabética
Etapa silábica
Conclusión
Estudios demuestran que desde temprana edad podemos iniciar el proceso de aprendizaje de la escritura, favoreciendo situaciones reales de comunicación que animen al alumnado a expresarse a través de diferentes modalidades y soportes.
Ferreira y Teberosky definen el proceso de aprendizaje de la escritura en las siguientes etapas:
Etapas de la escritura
Etapa Presilábica.
Los niños y niñas no diferencian dibujo de escritura (grafismos primitivos). Poco a poco se dan cuenta de que escribir no es lo mismo que dibujar y comienzan a usar signos y símbolos (pseudo letras).
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Etapa presilábica
Etapa Silábica
Comienzan a representar una letra por cada sílaba: al principio, sin valor sonoro convencional(VSC), pero al finalizar la etapa, incorporan la correspondencia fonética.
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Etapa silábica
Etapa Silábica-alfabética
Es una etapa de transición en la que añaden nuevas grafías que representan sonidos, pero sin llegar a escribir la palabra entera.
Etapa alfabética
Es la etapa final que culmina el proceso de desarrollo de la escritura infantil. El niño/a es capaz de producir correctamente palabras, frases y textos sencillos con valor sonoro convencional. En esta etapa no se tienen en cuenta las normas ortográficas.
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Etapa silábica-alfabética y alfabética
Es importante lograr una motivación del alumnado que le predisponga a querer escribir, animándole a expresarse por escrito para que perciba su necesidad y utilidad en la vida cotidiana.
FIN
Carolina García González. Grupo: CEIP Juan Paniagua.