English 8 unit 7

Music

Unit 7

05

06

01

04

03

02

interviewing a celebrity

Are you a concertgoer?

Glamourous life in front of our eyes

What music are you really into?

Listen to the big old brown drum

Can you play a musical instrument?

11

07

09

08

Learn more about music

The Phantom of the Opera

Be a radio DJ for 5 minutes

Goal 2

Home

Lesson 1

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Музыкальные предпочтения". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) о своих музыкальных предпочтениях на основе прочитанного текста.

Lesson 1. What music are you really into?

+ info

Goal 3

Goal 1

Lesson 2

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Музыкальные инструменты". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание -повествование (не менее 6 фраз ) о друге, который умеет играть на музыкальном инструменте.

Lesson 2. Can you play a musical instrument?

+ info

Goal 4

Goal 2

Lesson 3

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Музыка". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание -повествование (не менее 6 фраз) о концерте и выразить свое отношение к нему.

Lesson 3. Listen to the big old brown drum

+ info

Goal 5

Goal 3

Lesson 4

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Белорусские исполнители/музыканты". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествовании (не менее 8 фраз) о белорруских исполнителях/музыкантах на основе прочитанного текста.

Lesson 4. Glamorous life in front of our eyes

+ info

Goal 6

Goal 4

Lesson 5

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Знаменитости". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут вести диалог-расспрос в обьеме не менее 6 реплик на каждого собеседника в рамках коммуникативной ситуации урока "Знаменитости".

Lesson 5. Interviewing a celebrity

+ info

Goal 7

Goal 5

Lesson 6

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Концерт". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут вести диалог-распросс в обьеме не менее 6 реплик в рамках коммуникативной ситуации урока "Концерт".

Lesson 6. Are you a concertgoer?

+ info

Goal 8

Goal 6

Lesson 7

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Известные белорусские музыканты". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) о белорруских музыкантах на основе прочитанного текста.

Lesson 7. Learn more about music

+ info

Goal 9

Goal 7

Lesson 8

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Профессия DJ". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут вести диалог-распросс в обьеме не менее 6 реплик в рамках коммуникативной ситуации урока "Радио DJ".

Lesson 8. Be a radio DJ for 5 minutes

+ info

Goal 10

Goal 8

Lesson 9

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся в рамках коммуникативной ситуации урока "Призрак оперы". Прогнозируемый результат: предполагается, что к окончанию урока учащиеся смогут воспроизвести монологическое высказывание-повествование (не менее 8 фраз) от лица главных персонажей мюзикла.

Lesson 9. The Phantom of the Opera

+ info