Ferrol, Hiszpania
Warszawa, Polska
EU PROGRAMME FOR EDUCATION, TRAINING YOUTH AND SPORT
Karlskrona, Szwecja
Cardiff, Walia
Erasmus+ doris
DORIS - DESIGNING ONLINE READINESS & INTERCONNECTED SCHOOLS
Współpraca dla innowacji i wymiany dobrych praktyk. Partnerstwo na rzecz gotowości do edukacji cyfrowej
DORIS „Doskonalimy i łączymy cyfrowe szkoły”
Wybuch pandemii koronawirusa spowodował wiele zmian w systemie edukacji na całym świecie. Jedną z nich była konieczność zamknięcia szkół i przeniesienie nauki do świata wirtualnego. Sytuacja wymogła szybkiego przystosowania się do nowej rzeczywistości i wdrożenie się w tryb pracy i nauki oparty na rozwiązaniach technologii cyfrowej.
Priorytetem projektu jest pomoc nauczycielom w jak najlepszym wykorzystaniu tych zmian, również po powrocie do pracy w trybie stacjonarnym. Takie podejście pozwoli na udoskonalenie edukacji zdalnej, hybrydowej i stacjonarnej w szkołach projektowych oraz podniesienie poziomu kompetencji cyfrowych grup docelowych projektu: uczniów, nauczycieli i rodziców.
Copy - Erasmus+ Doris
sadowska.magdalena
Created on February 28, 2023
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Agenda
View
Akihabara Content Repository
View
Interactive Scoreboard
View
Semicircle Mind Map
View
Choice Board Flipcards
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
Explore all templates
Transcript
Ferrol, Hiszpania
Warszawa, Polska
EU PROGRAMME FOR EDUCATION, TRAINING YOUTH AND SPORT
Karlskrona, Szwecja
Cardiff, Walia
Erasmus+ doris
DORIS - DESIGNING ONLINE READINESS & INTERCONNECTED SCHOOLS
Współpraca dla innowacji i wymiany dobrych praktyk. Partnerstwo na rzecz gotowości do edukacji cyfrowej
DORIS „Doskonalimy i łączymy cyfrowe szkoły”
Wybuch pandemii koronawirusa spowodował wiele zmian w systemie edukacji na całym świecie. Jedną z nich była konieczność zamknięcia szkół i przeniesienie nauki do świata wirtualnego. Sytuacja wymogła szybkiego przystosowania się do nowej rzeczywistości i wdrożenie się w tryb pracy i nauki oparty na rozwiązaniach technologii cyfrowej.
Priorytetem projektu jest pomoc nauczycielom w jak najlepszym wykorzystaniu tych zmian, również po powrocie do pracy w trybie stacjonarnym. Takie podejście pozwoli na udoskonalenie edukacji zdalnej, hybrydowej i stacjonarnej w szkołach projektowych oraz podniesienie poziomu kompetencji cyfrowych grup docelowych projektu: uczniów, nauczycieli i rodziców.