SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: MI MUNDO SOBRE RUEDAS

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE "MI MUNDO SOBRE RUEDAS"

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

presentación

¿qUÉ VAMOS A APRENDER?

METODOLOGÍA

Esta unidad está diseñada desde el área de Educación Física para el segundo ciclo de Educación Primaria, en concreto para 5º E.P. enmarcada en la U.D. número 10 de la Programación, con el producto final de una salida complementaria sobre ruedas al parque Quinta Fuente del Berro donde pueden participar las familias.

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Temporalización

Audio

ACTIVASCLASE INVERTIDA MODELO DE ENSEÑANZA

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS METODOLÓGICAS

Producto final

Vídeo

Resumen visual

Vinculación con otras áreas

DESCRIPTORES OPERATIVOS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SABERES BÁSICOS

COMPETENCIAS CLAVE

C. específica 1: CCL1, CCL2,CCL3,CCL4,CCL5

C.específica 2: CP1, CP2, CP3

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CCL

CPSAA

C.específica 3: CMCT1, CMCT2, CMCT3, CMCT4, CMCT5

CP

CC

C.específica 4: CD1, CD2, CD3,CD4,CD5

C.específica 5: CPSAA1, CPSAA2, CPSAA3, CPSAA4, CPSAA5

CMCT

CE

C.específica 6 : CC1, CC2, CC3, CC4

CD

CCEC

C.específica 7 : CE1, CE2, CE3

C.específica 8 : CCEC1, CCEC2, CCEC3, CCEC4

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

ESPACIOS Y MATERIALES

secuenciación de ACTIVIDADES Y ANEXOS

SESIONES y ACTIVIDADES DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (DUA)

OBJETIVOS DE LA S.A

AGRUPAMIENTOS

• Representación
• Acción y expresión
• Implicación

ELEMENTOS TRANSVERSALES (ODS2030)

HERRAMIENTAS TIC