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LAS ARTES TRADICIONALES

LA RAZÓN SOCIAL DE LAS ARTES

EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA ESCUELA

EL RESPETO ES LA CLAVE

El arte es el reflejo de lo que son los pueblos. El estudio de la historia nos demuestra que la mayor calidad de producción artística la tienen los pueblos que más logros alcanzaron en los campos social, científico y cultural en general

Lo que llamamos "artesanía" son formas a veces de gran valor artístico. Las artes tradicionales no se deben enseñar en contextos sin sentido. La educación artística debe escoger y propiciar los medios autóctonos que conserva la tradición local.

Las artes son principalmente herramientas de comunicación entre las gentes, como lo son la lectura y la escritura. La pintura, la escultura, los textiles, así como la danza o la poesía, son lenguajes que abren posibilidades alternativas de entendimiento; son maneras de comunicar ideas que enriquecen la calidad de vida, medios para canalizar y transformar expresivamente la agresividad connatural al ser humano

A través del arte se puede enseñar a respetar a los demás porque se los valora. El ámbito del conocimiento y de confianza es la base necesaria para ser respetuoso.

La educación artística en el currículo escolar

El earte ayuda a fortalecer el lugar en el grupo y el espíritu de pertinencia, donde no existe ninguna limitación.

El arte y la cultura pueden contribuir al desarrollo de las personas, grupos, comunidades y sociedades.

Un conocimiento histórico como el antes mencionado no sólo le sirve al alumno como goce intelectual en sí mismo, sino que, ante todo, la historia lo hace consciente de la inserción dentro de un grupo humano y le proporciona sentido de pertenencia a una comunidad en un tiempo y un espacio. La persona que conoce ia historia y la tradición no va a permitir que se malogre su hábitat, sea éste urbano o rural, ni soportará que se deterioren los espacios sociales de su comunidad

Las artes transmiten sentimientos e ideas, por esto mismo "las reglas del juego ya no cubren solamente los aspectos de la habilidad o de la estética sino tambi én de la ética y de las relaciones sociales.

a educación artística desempeña una función social. Contribuye significativamente al desarrollo de actitudes sensibles, confiadas, respetuosas y comprensivas de las diferencias en sentimientos, ideas y trabajos. Previene el deterioro de las relaciones entre las personas, más bien cultiva su calidad.

El arte tambien promoviendo procesos armónicos de transformación social, hacia la conformación de comunidades autónomas. Por su misma índole conlleva a la producción de formas simbólicas y metafóricas particulares por las cuales se comunican ideas y sue ños que de otra manera serían incomunicables.

La educación artística cumple una función en el desarrollo de vínculos con la naturaleza. Percatarse de la vida que se renueva misteriosa y equilibrada en la naturaleza, así como darse cuenta de las maneras como el grupo cultural al que se pertenece y otros pueblos han visto y transformado el medio ambiente, y cómo se han expresado, promueve sorprendentes cambios en la comprensión sensible del mundo, así como en la autoestima y en la valoración de los otros en el desempeño académico.

La educación artística desempe ña una función cultural. El principal aporte que hace la educación artística en el desarrollo cultural de nuestras comunidades radica en que es una actividad que propicia un modo de conocimiento particular por el cual se desarrolla la dimensión valorativa del ser humano.

En resumen, la educación artística es una herramienta fundamental en la educación en general. Es evidente que el valor artístico de un pueblo conlleva además las obras de arte rememoran y valoran el presente y el pasado, mientras embellecen el mundo dándole valor estético y económico y en el reconocimiento, en principio, de la historia local ligada a hechos concretos de la historia del país.