Reto 5 Temas de la educación contemporánea en México
Educación positivista
González Martínez Sherley Stephany Matricula 22006372 Modulo: Historia de la educación Asesor: Pedro Javier Castañon Rivera Fecha: 26/02/2023
' ¿Qué analizaremos?
En esta presentación estaremos analizando en primer lugar que es el positivismo ,como nació esta propuesta, quien fue su fundador y porque considero de importancia la implantación de dicha propuesta educativa: además estaremos analizando algunas de las características y principios más importantes de esta, en conjunto de sus ventajas y desventajas, también estaremos viendo cuales eran las etapas y como se llevaban a cabo cada una de ellas. También veremos como es que a tenido un impacto en la educación en México y en la educación actual..
¿Qué es el positivismo? y ¿Donde surge?
El positivismo es una corriente filosófica que se centra en la afirmación de que el conocimiento se adquiere o proviene de la experiencia, que se obtiene a su vez del conocimiento científico.Esta persigue que el individuo sea flexible en cuanto a mentalidad critica Esta surge en Francia a inicio del siglo XIX con el filosofo Augusto Comte
¿QUIÉN FUE SU FUNDADOR?
Esta corriente surge con el Filosofo Augusto Comte filosofo Frances que fue considerado el primer filosofo de la ciencia. Quien en 1814 ingresa a la escuela politécnica de París donde se siente atraído por las ciencias. En 1817 se vincula a Saint-Simón con quien compártio el pensamiento de reorganizar a la sociedad con las ciencias naturales cerrando la crisis existente por la revolución francesa y las consecuencias de esta. Él creía que las ´´ciencias-positivas´´ ayudaban a edificar un futuro de ´´orden y progreso´´ .
Caracteristicas del positivismo
Defendió los métodos científicos para la obtención de un conocimiento válido
No se mantuvo a la fuerza a ningún dogma religioso o político
Su propósito fue reformar totalmente a la sociedad y explicar los fenómenos del universo mediante la ciencia
Se cultivaría la razón y los sentidos para buscar la verdad Esta se fundamente em base al experimentalismo Estuvo asociada a la formación docente y supervisión escolar
El hombre explica los fenómenos a través de las leyes que la determinan
La ciencia y sus aplicaciones serían en vehículo para el cambio
Principios minimos del positivismo
- La humanidad es un organismo vivo
- El cristianismo ha sido mejor que otras religiones por su utilidad social
- las religiones que han existido marcan su progreso
- Los hombres y mujeres deben convivir unidos intelectual y moralmente unidos
- Los conocimientos científicos han desacreditado las verdades cristianas.
- Las verdades y normas cristianas no fueron dictadas por Dios si no por los hombres
- En el futuro las religiones no servirán de nada a menos que se basen en la ciencia
- A la humanidad debemos darle amor y servicio
- La humanidad no es una deidad pero debe ocupar ese lugar
Etapas según Comte
Estado metafísico Busca dar respuesta a fenómenos como causa, sustancia o finalidad
Estado positivo Se busca conocer las causas de fenómenos usando el razonamiento, observación y experimentación. Dar respuesta a fenómenos a travéz de las leyes que la determinan
Estado TeológicoEsta dirigido a la naturaleza y sus efectos, busca dar respuesta a fenómenos de la naturaleza como creación de Dios
El positivismo en México
Gabino Barreda fie quien introdujo el positivismo a México en 1867, En 1843 ingresa a la escuela de medicina y entre 1847 y 1851 que tuvo que desplazarse a París fue alumno de Comte. En 1851 regresa a México donde encuentra oposición en la escuela de medicina de México hacía la catedra de filosofía medica . Participo en la reforma educativa durante el periodo de gobierno de Benito Juaréz. Introdujo la escuela positivista a México con su aportación de una visión científico-positivista Primer director de la escuela nacional preparatoria introduciendo en esta sus ideas positivistas.
Según Gabino todo lo que no se toca, se experimenta o puede ser contemplado no puede ser considerado real o existente Anteriormente la reforma de las leyes, la religión era la base de enseñanza, pero Barreda vio la necesidad de emancipar esto. Según barreda la educación no debía adoctrinar, si no por el contrario debía ser el vehículo para la liberación., y para esto dedia ser accesible para todos, por lo que su ley de educación en la etapa primaria debía ser gratuita y laica para volverla obligatoria para los niños mexicanos. La constitución política de México fue juramentada en 1857, en esta imperó el espititu liberal para los mexicanos y fue encontra del orden feudal, intereses religiosos y sectores conservadores. Donde al ser una constitución lineralista se da paso con Gabino Barreda al positivismo
En este periodo surgieron publicaciones destacadas como ´´Historia de un bocado de pan´´ donde se habla principalmente de anatomía y filosofía del cuerpo humano (Macé).Además Antonio P. Castillo escribió un ensayo que habla del método de enseñanza ye interés por la defensa de los intereses materiales y culturales del magisterio mexicano
Su impacto en México
En la segunda mita del siglo XIX en México se dio una preocupación por reformar al país y materializar a estabilidad política, esto abarco el periodo de Benito Juarez, Porfirio Díaz y la Revolución, en donde los ideales de Comte de vieron reflejados en la educación Se determino que la influencia de la doctrina en la educación transmitiría la unidad nacional y esto haría del liberalismo la ideología ideal para moldear al individuo y así llegar a lograr el ´´mexicano liberal´´ y así el positivismo lograría sumar al pueblo en proyectos políticos, económicos y social de la elite política liberal. Comte asegura que esta doctrina debe basarse en los hechos que para desarrollarse debe estar libre de cualquier dogma. . es decir, crecer de forma laico México no siguío todo al pie de la letra como lo dicto Comte pero si se reconocieron algunas de sus más importantes aspiraciones.
Esto llevaría a México a la educación científica y laica para usar estos conocimientos en beneficio del país. En esta propuesta educativa se busca que sea gratuita, obligatoria y libre de la religión:, se renovaron los métodos de enseñanza y se tuvo como finalidad una educación integral. Fue fundada la escuela nacional preparatoria en 1867 introduciendo la pedagogía moderna, se dio carrera técnica a los obreros, en 1910 se creo la UNAM. En México se aprovecho el positivismo para afienzar y estructurar la educación.
Ventajas del positivismo
- La educación es más confiable pues se basa en algo perceptible, cuantitativo, etc.
- Se interesa por descubrir de forma rigurosa y de forma metódica las leyes que rigen los fenómenos
- Crea y se mantiene un orden en base al conocimiento
- No se hacen especulaciones ni se hacen juicios sin tener bases ni valor
- Restricción al desorden social
- Avance intelectual de la sociedad en base a la ciencia
- Sigue estructuras solidas en sus estudios
Desventajas del positivismo
- Es un paredigma incompleto para paradigmas sociales
- Se descarta los hechos o fenómenos que no se puedan mediar, o calcular y no se busca dar explicación a ellos.
- Para poder llegar a dar una conclusión, el sujeto debe solamente ser objetivo , es decir, desechar cualquier emoción
- Se desecha cualquier sentimiento u emoción, solo se toman saberes funcionales o instrumentales
- Se pierde la libertar de reflexionar en los errores
- La educación es mediante aprendizaje mecanizado
REFERENCIAS
Laura I. (2013) El positivismo de Gabino Barreda. Un estudio desde la teoría Histórico- genética. recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0186602813709824#:~:text=Surgimiento%20del%20positivismo%20en%20M%C3%A9xico,fundador%20del%20positivismo%20en%20M%C3%A9xico.
Rogelio G. (2009), La pedagogía del positivismo en México. Recuperado de: http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.com/2009/08/la-pedagogia-del-positivismo-en-mexico.html
Elssié N. El positivismo en México: impacto en la educación. Recuperado de: https://www.derecho.unam.mx/investigacion/publicaciones/librosfac/pdf/pub03/11DraNunez.pdf
Cierre Al investigar acerca de como surgió el positivismo y como este influyo en la educación dentro de México resulta interesante como fue un cambio fuerte en el ámbito educativo, pues anteriormente la educación se centraba principalmente en Dios y la religión, y todo conocimiento era para poder servir a Dios principalmente, y dentro del positivismo esto cambio a ser una educación en donde algo que no se puede admirar, cuantificar, etc. no es valido, y como es que aunque tuvo sus pros también tuvo sus contras esta propuesta educativa, resulta muy interesante esta propuesta pues ahora se podía mostrar la vida, fenómenos naturales, etc. , desde otra perspectiva totalmente contraria e alguna forma a las propuestas educativas religiosas.
Copia - Educación positivista y su impacto en México
Sher González M.
Created on February 26, 2023
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Reto 5 Temas de la educación contemporánea en México
Educación positivista
González Martínez Sherley Stephany Matricula 22006372 Modulo: Historia de la educación Asesor: Pedro Javier Castañon Rivera Fecha: 26/02/2023
' ¿Qué analizaremos?
En esta presentación estaremos analizando en primer lugar que es el positivismo ,como nació esta propuesta, quien fue su fundador y porque considero de importancia la implantación de dicha propuesta educativa: además estaremos analizando algunas de las características y principios más importantes de esta, en conjunto de sus ventajas y desventajas, también estaremos viendo cuales eran las etapas y como se llevaban a cabo cada una de ellas. También veremos como es que a tenido un impacto en la educación en México y en la educación actual..
¿Qué es el positivismo? y ¿Donde surge?
El positivismo es una corriente filosófica que se centra en la afirmación de que el conocimiento se adquiere o proviene de la experiencia, que se obtiene a su vez del conocimiento científico.Esta persigue que el individuo sea flexible en cuanto a mentalidad critica Esta surge en Francia a inicio del siglo XIX con el filosofo Augusto Comte
¿QUIÉN FUE SU FUNDADOR?
Esta corriente surge con el Filosofo Augusto Comte filosofo Frances que fue considerado el primer filosofo de la ciencia. Quien en 1814 ingresa a la escuela politécnica de París donde se siente atraído por las ciencias. En 1817 se vincula a Saint-Simón con quien compártio el pensamiento de reorganizar a la sociedad con las ciencias naturales cerrando la crisis existente por la revolución francesa y las consecuencias de esta. Él creía que las ´´ciencias-positivas´´ ayudaban a edificar un futuro de ´´orden y progreso´´ .
Caracteristicas del positivismo
Defendió los métodos científicos para la obtención de un conocimiento válido
No se mantuvo a la fuerza a ningún dogma religioso o político
Su propósito fue reformar totalmente a la sociedad y explicar los fenómenos del universo mediante la ciencia
Se cultivaría la razón y los sentidos para buscar la verdad Esta se fundamente em base al experimentalismo Estuvo asociada a la formación docente y supervisión escolar
El hombre explica los fenómenos a través de las leyes que la determinan
La ciencia y sus aplicaciones serían en vehículo para el cambio
Principios minimos del positivismo
Etapas según Comte
Estado metafísico Busca dar respuesta a fenómenos como causa, sustancia o finalidad
Estado positivo Se busca conocer las causas de fenómenos usando el razonamiento, observación y experimentación. Dar respuesta a fenómenos a travéz de las leyes que la determinan
Estado TeológicoEsta dirigido a la naturaleza y sus efectos, busca dar respuesta a fenómenos de la naturaleza como creación de Dios
El positivismo en México
Gabino Barreda fie quien introdujo el positivismo a México en 1867, En 1843 ingresa a la escuela de medicina y entre 1847 y 1851 que tuvo que desplazarse a París fue alumno de Comte. En 1851 regresa a México donde encuentra oposición en la escuela de medicina de México hacía la catedra de filosofía medica . Participo en la reforma educativa durante el periodo de gobierno de Benito Juaréz. Introdujo la escuela positivista a México con su aportación de una visión científico-positivista Primer director de la escuela nacional preparatoria introduciendo en esta sus ideas positivistas.
Según Gabino todo lo que no se toca, se experimenta o puede ser contemplado no puede ser considerado real o existente Anteriormente la reforma de las leyes, la religión era la base de enseñanza, pero Barreda vio la necesidad de emancipar esto. Según barreda la educación no debía adoctrinar, si no por el contrario debía ser el vehículo para la liberación., y para esto dedia ser accesible para todos, por lo que su ley de educación en la etapa primaria debía ser gratuita y laica para volverla obligatoria para los niños mexicanos. La constitución política de México fue juramentada en 1857, en esta imperó el espititu liberal para los mexicanos y fue encontra del orden feudal, intereses religiosos y sectores conservadores. Donde al ser una constitución lineralista se da paso con Gabino Barreda al positivismo
En este periodo surgieron publicaciones destacadas como ´´Historia de un bocado de pan´´ donde se habla principalmente de anatomía y filosofía del cuerpo humano (Macé).Además Antonio P. Castillo escribió un ensayo que habla del método de enseñanza ye interés por la defensa de los intereses materiales y culturales del magisterio mexicano
Su impacto en México
En la segunda mita del siglo XIX en México se dio una preocupación por reformar al país y materializar a estabilidad política, esto abarco el periodo de Benito Juarez, Porfirio Díaz y la Revolución, en donde los ideales de Comte de vieron reflejados en la educación Se determino que la influencia de la doctrina en la educación transmitiría la unidad nacional y esto haría del liberalismo la ideología ideal para moldear al individuo y así llegar a lograr el ´´mexicano liberal´´ y así el positivismo lograría sumar al pueblo en proyectos políticos, económicos y social de la elite política liberal. Comte asegura que esta doctrina debe basarse en los hechos que para desarrollarse debe estar libre de cualquier dogma. . es decir, crecer de forma laico México no siguío todo al pie de la letra como lo dicto Comte pero si se reconocieron algunas de sus más importantes aspiraciones.
Esto llevaría a México a la educación científica y laica para usar estos conocimientos en beneficio del país. En esta propuesta educativa se busca que sea gratuita, obligatoria y libre de la religión:, se renovaron los métodos de enseñanza y se tuvo como finalidad una educación integral. Fue fundada la escuela nacional preparatoria en 1867 introduciendo la pedagogía moderna, se dio carrera técnica a los obreros, en 1910 se creo la UNAM. En México se aprovecho el positivismo para afienzar y estructurar la educación.
Ventajas del positivismo
Desventajas del positivismo
REFERENCIAS
Laura I. (2013) El positivismo de Gabino Barreda. Un estudio desde la teoría Histórico- genética. recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0186602813709824#:~:text=Surgimiento%20del%20positivismo%20en%20M%C3%A9xico,fundador%20del%20positivismo%20en%20M%C3%A9xico.
Rogelio G. (2009), La pedagogía del positivismo en México. Recuperado de: http://seminariodehistoriadelaeducacion.blogspot.com/2009/08/la-pedagogia-del-positivismo-en-mexico.html
Elssié N. El positivismo en México: impacto en la educación. Recuperado de: https://www.derecho.unam.mx/investigacion/publicaciones/librosfac/pdf/pub03/11DraNunez.pdf
Cierre Al investigar acerca de como surgió el positivismo y como este influyo en la educación dentro de México resulta interesante como fue un cambio fuerte en el ámbito educativo, pues anteriormente la educación se centraba principalmente en Dios y la religión, y todo conocimiento era para poder servir a Dios principalmente, y dentro del positivismo esto cambio a ser una educación en donde algo que no se puede admirar, cuantificar, etc. no es valido, y como es que aunque tuvo sus pros también tuvo sus contras esta propuesta educativa, resulta muy interesante esta propuesta pues ahora se podía mostrar la vida, fenómenos naturales, etc. , desde otra perspectiva totalmente contraria e alguna forma a las propuestas educativas religiosas.