PLANEA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓNFACULTAD DE PSICOLOGÍA

Unidad de Aprendizaje: Evaluación Educativa Pruebas Estandarizadas de Evaluación Educativa Maestro: Bruno Rolando Gonzaléz Puente Integrantes: Villarreal de la Rosa Vanessa Alessandra 1897618 Vitela Sepúlveda Devani Janette 1991539 Zamarripa Muñoz Karen Lizeth 1928417 Zurita de la Cruz Víctor Manuel 1934761 Monterrey, Nuevo León a 28 de febrero del 2023

Pruebas Estandarizadas de Evaluación Educativa

Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA)

Empezar

Sección I

Antecedentes

En cuanto a la evaluación nacional de logro de aprendizajes se destacan tres proyectos cercanos en el tiempo:

Estándares Nacionales

ENLACE

PLANEA

EXCALE

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Sección 2

CaracterísticasPrincipales

Dentro de sus caracteristicas podemos destacar que:

Es una prueba objetiva y estandarizada.

Es una prueba criterial diseñada para aportar información relevante del logro educativo.

No está diseñada para derivar conclusiones respecto del desempeño de las escuelas o los docentes.

Las modalidades de evaluación que lo integran pasaron de tres (PLANEA ELSEN, PLANEA ELCE y PLANEA EDC) a dos (PLANEA SEN y PLANEA Escuelas).

Dentro de sus caracteristicas podemos destacar que:

Sus resultados no deben tener consecuencias académicas o de otro tipo para el estudiantado, el profesorado o sus escuelas.

Ofrece información pertinente y oportuna a las escuelas y al profesorado, contribuyendo así al desarrollo de directrices para la mejora del sistema.

A partir de 2019, la aplicación de las evaluaciones se hará cada tres años.

Sección I

Propósito Específico

Su función principal es ofrecer información válida y confiable para contribuir a la mejora educativa, cuenta con 4 propósitos:

1. Conocer la medida en que los estudiantes de distintos niveles de la educación obligatoria logran un conjunto de aprendizajes clave establecidos en el currículo.

Aporta información a:

2. Autoridades educativas federales y locales.

3. Sociedad.

4. Docentes y Directivos de las instituciones.

¿Qué es lo que no está dentro de los propositos de PLANEA?

Evaluar el desempeño de los docentes.

Valorar la calidad de las escuelas

Procesos de control administrativo (selección de estudiantes, promoción de docentes, premiación de escuelas).

Justificar decisiones de alto impacto

Sección I

Dimensiones/Áreas de conocimiento

PLANEA ha evaluado el logro de aprendizajes clave de dos campos de formación: Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas.

PLANEA Escuelas

PLANEA SEN

Ambas modalidades se evalúan los campos de formación Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas.

A partir de 2018: -Lenguaje y Comunicación se enriquece con expresión escrita. -Se incorpora el campo de Formación Cívica y Ética. -Se incorporarán los campos de Ciencias Naturales y Ciencias en primaria y secundaria, de manera respectiva.

En ambas modalidades, también:

Habilidades Socioemocionales

Recuperación de información

Sección I

Niveles Educativos

Se aplica a estudiantes de escuelas públicas y privadas en los últimos grados de:

Primaria

Secundaria

Preescolar

Media superior

Abarca tanto el nivel de educación básica como el de media superior.

Sección I

¿Quién avala la prueba?

PLANEA Escuelas

PLANEA SEN

• El INEE diseña estas pruebas y la SEP las aplica a todas las escuelas del país en coordinación con las autoridades educativas estatales, seleccionando muestras representativas de alumnos.
• Se derivan de las de PLANEA SEN, y todos los alumnos responden el mismo instrumento, pues son pruebas de versión única.
• Atiende el 4to propósito.

• El INEE diseña las pruebas que la constituyen y las aplica a muestras representativas de estudiantes de diferentes estratos escolares.
• Atiende principalmente los tres primeros propósitos.

Sección I

Aplicación durante la pandemia

El PLANEA según las bases de datos de la página INEE (instituto nacional para la evaluación de la educación) las evaluaciones más recientes fueron en el ciclo escolar 2017-2018 para tercer año de preescolar, sexto de primaria y último grado de educación media superior.

Por otra parte debido a la pandemia sobre el Covid-19...

Se tuvieron que suspender cualquier presencia en escuelas dificultando la aplicación de pruebas, exámenes e incluso actividades diarias de una simple clase para esto fuentes como el periodico en linea excélsior informa que las evaluaciones se dejaron de hacer durante pandemia, por cuestiones razonables y variadas de recursos, adaptaciones entre otras.

Nuevo esquema de aplicación de PLANEA:

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Referencias Bibliograficas

Congreso Nacional de Investigación Educativa. (2017). Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes: Evaluar para Mejorar. Obtenido de: https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/0576.pdf Gobierno de México. (2019). Planea en Educación Básica. Secretaría de Educación Pública. Obtenido de. http://planea.sep.gob.mx/ba/#:~:text=La%20prueba%20definitiva%20se%20conform%C3%B3,los%20aprendizajes%20de%20los%20alumnos. Gobierno de México (2022). Planea en Educación Media Superior. Secretaria de Educación Pública. Obtenido de: http://planea.sep.gob.mx/ms/ INEE. (s.f.). Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes. Obtenido de: https://www.inee.edu.mx/evaluaciones/planea/ INEE. (2018). ¿Qué hay de nuevo en PLANEA?: ¿Qué, como y cuando se evalúa?. Fascículo. Obtenido de: https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2018/12/P2A346.pdf SNEE. (2018). Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA). Documentos rectores. Obtenido de: http://planea.sep.gob.mx/content/general/docs/2018/PlaneaDocumentoRector18.pdf