C M A
Passer l'intro
entre
inistériel
d'
ppui
Passer l'intro
aux formations à distance
Une équipe de 13 personnes pour vous accompagner dans la transition numérique de la formation
Pour concrétiser vos projets, nous pouvons mettre à votre disposition:
sur les plateformes LMS, la scénarisation et la médiatisation des formations
Notre expertise technique
Notre passion
pour la pédagogie
de travail en mode collaboratif
Notre expérience
Nos missions :
Veiller et expérimenter
Animer la communauté de la formation à distance
Conseiller, assister, fédérer
Concevoir et réaliser des ressources ou des parcours de formation à distance
Référencer et cataloguer pour valoriser les formations à distance
Administrer l'espace ministériel sur Mentor
Veiller et expérimenter
Dans un domaine en constante évolution, le CMA développe et met en oeuvre une veille dans le domaine de la formation à distance. Organisée autour de plusieurs activités, elle contribue à identifier les tendances d’évolution de la formation à distance et plus généralement de la transition numérique de la formation. Les outils, dispositifs, méthodes, ressources identifiés font l’objet d’un partage à plusieurs niveaux : une diffusion d’informations auprès de différents publics, à travers plusieurs canaux et l’organisation de temps de partage autour d’éléments susceptibles d’appropriation ou d’expérimentation au sein de la communauté formation ou au sein du ministère.
Webinaire "Intelligence artificielle et formation
Expérimentation des classes virtuelles
eformation : de la pédagogie à l'outil
Conseiller, assister, fédérer
En fonction de vos attentes, nous pouvons vous aider à
réaliser :
Depuis 2023, une nouvelle mission : réponse aux appels à projet formation
- le recueil des besoins en lien avec les opérateurs de formation
- les études d’opportunité, de faisabilité des projets FOAD
- l’élaboration de cahiers des charges
- l'hybridation des formations, la conception pédagogique et multimédia : production de documents de référence (synopsis, story-board…)
- la production multimédia : choix et prise en mains des outils
- l’intégration sur la plate-forme Mentor
- l’organisation de sessions tests
- le déploiement des formations
- leur évaluation
- la montée en compétence des acteurs de la formation dans le domaine du numérique
Pour répondre aux nouveaux besoins de la communauté, le CMA vous accompagne dans vos réponses aux appels à projet formation et dans leurs réalisations. Cette nouvelle offre de service ouvre l'opportunité de nouveaux partenariats.
Info
Formation à la pédagogie via la classe virtuelle
Concevoir et réaliser des ressources ou des parcours de formation à distance
Pour répondre à vos besoins...
Nous vous proposons d’assurer la conception et la réalisation de parcours de formation ainsi que de ressources pédagogiques numériques dans un rôle de maîtrise d’oeuvre (Moe) ou une participation à une équipe projet portée par un autre organisme. Les compétences et l’expérience de l’ensemble de l’équipe en matière de pédagogie, de scénarisation, de médiatisation et de déploiement des formations intégrant du numérique sont alors mobilisées, au côté des experts du domaine traité que vous avez identifiés.
Le socle de compétences pour la transition écologique - participation à l'équipe projet sous Moe du Cerema
Opération de Revitalisation des Territoires - sous Moe du CMA
Référencer et cataloguer pour valoriser les formations à distance
En facilitant l’accès à la connaissance concernant les formations à distances produites ou coproduites par le CMA, nous souhaitons valoriser ces ressources, permettre leur réemploi avec de possibles adaptations ou initier des coproductions. Pour cela nous avons réalisé dès 2018 la structuration et l’alimentation d’une base de données FOAD permettant de suivre les projets en cours de développement, de référencer et de cataloguer les formations déployées. Cette base de données, présentée dorénavant sous la forme d'un catalogue, accessible à tous, permet de prendre connaissance d’informations synthétiques afin d’identifier les formations disponibles ou en cours d’élaboration.
Accedez au catalogue
Administrer l'espace ministériel sur Mentor
Depuis le 1 août 2022, le pôle ministériel est un partenaire de la plateforme interministérielle Mentor. A ce titre, il dispose de son propre espace sur lequel il peut déposer ses formations à distance, en accès libre ou sur sessions organisées.
Le CMA est ainsi chargé de l'administration fonctionnelle et technique de cet espace et assure l'assitance des utilisateurs. Par ailleurs, dans un souci de démarche d'amélioration continue, le CMA a mis en oeuvre un processus de revue de formations.
Cette démarche qui vise à assurer la qualité et l'efficacité des formations, est désormais déployée à l'ensemble des formations à portée interministérielle.
L'assistance des utilisateurs et la formation au rôle "Formateur" dans Mentor
Les revues de formations
Accéder à Mentor
Animer la communauté de la formation à distance pour accélérer la transitionnumérique de la formation
Le CMA a une mission d’animation dans le domaine de la formation à distance au sein des ministères. A ce titre, il identifie les initiatives impulsées et développées par les acteurs et facilite leur partage, leur diffusion et leur valorisation.Le CMA est l’organisateur des rencontres de la eformation qui fêtront leur dix-huitième édition en 2026. Initié par l’ex-ENTE, l’événement rassemble chaque année une centaine d’acteurs du domaine, pour assister à des conférences de spécialistes de renommées internationales et pour participer à des ateliers de travail, occasions de partages d’expériences. Que vous ayez déjà une solide expérience dans l’intégration du numérique en formation ou que vous soyez simplement curieux de découvrir les possibilités qu’elle peut offrir, vous êtes cordialement invité à rejoindre la communauté et à participer à la prochaine manifestation.
Les 17èmes rencontres à l'ENPC de Champs sur Marne
Webinaire "Habillez vos formations sur mesure"
Pour en savoir plus, visitez la rubrique du site internet du CMVRH.
Rapports d'activités
Le CMA publie chaque année son rapport d'activité, les liens vers les trois dernières éditions sont disponibles ici, vous pouvez consulter la rubrique "Les infos pratiques du CMA" sur le site Internet du CMVRH pour accéder aux années précédentes.
En cours de Validation
Disponible prochainement
Les précédents rapports d'activités (lien Internet)
Contacts et informations
cma-eformation@developpement-durable.gouv.fr
Le CMA est présent sur les sites des CVRH d'Arras-Valenciennes, de Toulouse et principalement sur celui d'Aix en Provence:
site d’Aix-en-Provence 680, rue Albert Einstein Pôle d’activités des Milles/CS 80509 13593 Aix-en-Provence cedex 3
Des liens pour en savoir plus :
Les infos pratiques du CMA sur le site Internet du CMVRH
La rubrique des rencontres de la eformation sur le site Internet du CMVRH
Rendez-vous des rencontres "Habillez vos formations sur mesure" Le 03 avril 2025, le CMA proposait un rendez-vous sous la forme d’un webinaire d'information et d'échanges sur l'habillage sur mesure des formations. Ce rendez-vous des rencontres qui a rassemblé 88 participants visait à aider les participants à un projet de formation à distance de se projeter afin qu'ils puissent rapidement s'imaginer, se représenter ce à quoi leur projet pourrait ressembler. En effet entre la première intention et la publication d’une formation à distance, ce sont plusieurs mois de travail qui vont s’écouler avec de nombreux échanges entre les différents acteurs afin de parvenir au meilleur résultat possible pour les futurs apprenants. Tout au long du processus, une question récurrente du commanditaire se fait de plus en plus pressante : « A quoi va ressembler ma formation à distance ? ». Il est alors difficile de répondre à cette question en proposant des exemples types, à l’image d’une collection prêt à porter, car chaque projet de formation à distance a ses spécificités. Pour que les apprenants atteignent les objectifs pédagogiques de la manière la plus efficiente possible, créer une formation à distance s’apparente davantage à de la conception … sur mesure ! L'enregistrement du webinaire et le support de présentation, sont disponibles dans Pour être informé des événements des rencontres de la eformation, vous pouvez demander votre inscription à la liste de diffusion en nous envoyant
la rubrique dédiée du site internet du CMVRH.
un simple mail.
Les rencontres de la eformation Si le COVID19 a en 2020 bouleversé l'organisation des rencontres de la eformation comme l'ensemble de la société, le CMA est resté très attaché à la dénomination de cet événement. En effet, au delà des conférences proposées par des experts reconnus dans le domaine et plébiscités par les participants, elles constituent une occasion rare de se rencontrer, de discuter, de partager des expériences et de créer des partenariats. Retrouvez l'ensemble des contenus et les synthèses des dernières éditions, * 2025 "Le numérique en formation : objet de compensation ou levier de transformation ?" * 2024 "Former à distance : la théorie au service de la pratique" * 2023 "Comment améliorer l'efficience de l'apprentissage en ligne par l'évaluation?" * 2022 "Formation à distance et pédagogie active" * 2021 "Vers un numérique raisonné dans la formation ?" * 2020 "Apprendre dans une société numérique généralisée" * 2019 "Le numérique en formation, un atout pour une pédagogie créative ?" * 2018 "Numérique et formation, une histoire de transitions"
dans la rubrique dédiée du site internet du CMVRH
Expérimentation des classes virtuelles Sur la base de ses travaux de veille, le CMA a identifié dès 2019 plusieurs outils de classe virtuelle susceptibles de répondre aux attentes exprimées en la matière par plusieurs acteurs du réseau ministériel. Il a donc organisé une séance de découverte de Classilio, logiciel propriétaire reconnu dans le domaine et fait expertiser la compatibilité de cet outil avec les réseaux et la plateforme de formation du pôle ministériel. Parallèlement, le CMA a aussi testé des solutions gratuites ou à moindre coût, telles que Zoom pour disposer d’éléments de comparaison. Ces essais ont étayé la réflexion conduite autour de l’opportunité d’acquérir ce type d’outils pour les réseaux formation du pôle ministériel. Ils ont permis, lors du premier confinement lié à l'épidémie de COVID19, de mettre en place rapidement les outils nécessaires à la poursuite de l'activité.
Opération de Revitalisation des Territoires (ORT) Cette formation, réalisée par le CMA (Moe) sous expertise et maîtrise d’ouvrage DGALN est proposée aux agents du pôle ministériel dans les collections "Transition écologique et développement durable" et "Formations spécifiques des Ministères" de la plateforme interministérielle d’eformation Mentor. Dédiée plus spécifiquement aux agents en prise de poste, elle est disponible en inscription libre à tout agent du pôle souhaitant acquérir les connaissances de base essentielles au déploiement des ORT. D’une durée estimée à 6h00, cette formation proposée en complète autonomie, a pour objectifs généraux de :
- Définir une opération de revitalisation, en particulier dans le contexte des programmes Action Cœur de Ville (ACV) et Petites Villes de Demain (PVD)
- Déterminer les éléments nécessaires à la mise en place d’une convention ORT dans le cadre d’un programme PVD ou ACV : périmètre d’action, partenaires, leviers mobilisables
- Découvrir les dispositifs de l’ANAH : fonctionnement, critères d’éligibilité et étapes nécessaires à leur déploiement sur un territoire
- Construire un projet complet, depuis la phase de diagnostic jusqu’à la mise en œuvre opérationnelle, en structurant les actions, en mobilisant les bons outils et en assurant un suivi efficace
Elle se compose de 5 modules proposant de multiples activités formatives :
Module 1 : La base des ORT
Module 2 : Le volet habitat
Module 3 : Le volet commerce
Module 4 : Le volet aménagement
Module 5 : Retour d’expérience
Cliquez ici pour accéder à la formation (connexion à Mentor requise)
Notre passion : la pédagogie L'équipe est forte de la solide expérience dans la formation et l'enseignement de ses membres. Au travers de la veille qu'il réalise et des événements auxquels il participe et qu'il organise, le CMA ne cesse de développer ses connaissances et de consolider ses compétences dans le domaine de la pédagogie. Nous partageons une certitude, mettre l'apprenant au cœur de son apprentissage, favoriser les pédagogies actives, sont les clés de la réussite pour un apprentissage efficient.
Notre expérience dans le travail collaboratif Parce qu'ensemble, on va plus loin... Nous sommes convaincus que la réussite d'un projet est plus grande lorsqu'il est conduit en collaboration. Aussi, nous accordons de l'importance à la constitution des équipes projets et nous engageons toute notre énergie à concevoir, aux côtés de nos partenaires, des ressources et des formations répondant au plus près des besoins des maîtres d'ouvrages et des apprenants. Quelques uns des partenaires qui nous ont fait confiance:
Réponses aux appels à projets
Répondre à des appels à projet nécessite un savoir faire et des connaissances particulières, le CMA réalise une veille et sa diffusion et peut vous accompagner dans :
Parce que la constitution d'une équipe projet et son pilotage peuvent s'avérer complexes et que ce sont les clés de la réussite de vos projets, le CMA peut vous accompagner en :
- concevant l’équipe projet adaptée sous l’autorité fonctionnelle du porteur de projet ;
- pilotant ou en aidant au pilotage de l’équipe projet ;
- contribuant à l’évaluation en continu de la démarche projet.
Le CMA peut également vous accompagner dans vos réponses à appel à projets
- Les études de faisabilité et d’opportunité avec les partenaires.
- Le montage du dossier de réponse : collecte des pièces, aide à l’élaboration de mémoires de réponse. Rédaction des documents.
- L'ingénierie administrative de réponse (suivi financier et administratif ) jusqu’à la clôture.
Le CMA peut également vous accompagner dans le pilotage de vos projets.
Demandez votre inscription à la liste de diffusion
Info
Une expertise technique reconnue Le CMA assure un appui spécifique sur les outils de développement (Scenari, articulate 360...) et de mise en œuvre de la FOAD. Le CMA représente le CMVRH au sein de l'association Scenari et participe activement à son bon fonctionnement. Le directeur adjoint du CMA est membre du bureau de cette association qui a pour principal objectif l'amélioration continue des solutions proposées par la suite Scenari en accès libre. Il a également été un acteur important dans l'adhésion du pôle ministériel à MENTOR (plateforme et programme de formation interministériels), en assurant notamment un conseil technique auprès du bureau FORQ2 de la DRH du pôle ministériel. Il a conduit au cours de l’année 2022 l’ensemble des travaux techniques nécessaires au passage de SYFOADD à Mentor. Le CMA assure depuis lors l’administration de l’espace ministériel Mentor et l’assistance utilisateur.
L'assistance aux utilisateurs Le CMA assure l'assistance aux utilisateurs du pôle ministériel auxquels il délivre individuellement les droits d'accès à la plateforme. Toute difficulté rencontrée par un utilisateur du pôle et signalée à cette adresse est traitée dans les meilleurs délais.
Formation au rôle « Formateur » dans Mentor Les formations à distance déposées sur Mentor comprennent des sessions en accès libre (soit spécifiques au MTECT, soit ouvertes en interministériel) ainsi que des sessions sur inscription, via le réseau du CMVRH ou des écoles. Pour faciliter le déploiement de ces formations sur inscription (organisation de sessions), le CMA a conçu et met en oeuvre une formation sur le rôle de "Formateur" dans Mentor. Cette formation, s'adresse principalement aux Chefs de projet formation en charge de la mise en place de sessions de formation sur Mentor, mais également aux formateurs internes occasionnels en charge de l’animation d’une session de formation sur Mentor. Elle est organisée entièrement à distance, en classe virtuelle. Durée : 3 heures A l’issue de la formation, les apprenants sont en capacité de : • Maîtriser l’interface Mentor avec le rôle formateur • Définir le fonctionnement de la plateforme • Définir les acteurs et leurs rôles dans le processus de création d’une session de formation sur Mentor • Utiliser la procédure à mettre en œuvre
assistance-connexion-mentor@developpement-durable.gouv.fr
Les revues de formations Une formation a un cycle de vie, lié notamment au changement fonctionnel et technique.
Le cycle de vie est dépendant de la formation et de son contenu. Les formations présentes sur Mentor doivent être à jour et efficientes : * Au niveau technique * Au niveau fonctionnel * Au niveau satisfaction des bénéficiaires * Au niveau éditoriale (entité productrice) Pour répondre à cet objectif d'efficience, le CMA a proposé la mise en place d'une démarche de revue de formation, entre les différents acteurs du projet (MOa métier, MOa formation, CVRH, CMA, FORCQ2). Ce dispositif testé sur deux formations en 2023 est dorénavant déployé à l'ensemble des formations ayant plus d'une année de vie.
Rendez-vous des rencontres sur l'Intelligence artificielle et la formation Omniprésente dans l’actualité, l’intelligence artificielle est souvent présentée comme un outil qui va révolutionner de nombreux domaines de notre quotidien dont celui de la création.
Mais qu’en est-il de la formation ? Au-delà des risques soulevés de voir les apprenants les utiliser pour composer leurs devoirs, celle-ci peut-elle être utile à l’enseignant/formateur ou au concepteur de formation dans l’exercice de leurs missions ?
Le Centre Ministériel d’Appui aux formations à distance proposait le 1er juin 2023 de découvrir au cours d’un webinaire, ce qui se cache derrière le concept d’intelligence artificielle, de présenter quelques-unes de ses applications, d’imaginer l’utilisation qui pourrait en être faite pour concevoir des formations. Ce rendez-vous aura également été l’occasion de s’interroger sur les limites et les risques liés au recours à ces nouvelles technologies. L'enregistrement du webinaire et le support de présentation, sont disponibles dans la Pour être informé des événements des rencontres de la eformation, vous pouvez demander votre inscription à la liste de diffusion en nous envoyant
rubrique dédiée du site internet du CMVRH.
un simple mail.
Le socle de compétences pour la transition écologiqueCette formation financée dans le cadre de l'appel à projet Mentor 2024-2026 a été portée par le Cerema (Moe) en lien étroit avec le CMA, qui a fait partie intégrante de l'équipe projet. Elle permet d’appréhender ou de consolider les fondamentaux nécessaires à la transition écologique et de faire cohésion autour des mêmes référentiels. Intégrée dans la collection dédiée à la transition écologique et développement durable, cette formation participe ainsi à l'objectif gouvernemental de former l'ensemble des agents aux enjeux environnementaux. Elle est découpée en 3 modules pour une durée estimée de 3h30 au total :
- M1 : L’impact de nos activités sur l’environnement
- M2 : La transition écologique sous l’angle des 3 crises environnementales
- M3 : L’approche systémique en application.
Ce parcours dont la difficulté est progressive mêle alternance entre contenus théoriques et exercices, mise en situation et cas pratique, pour une meilleure appropriation des contenus essentiels.
Pour clore la formation une évaluation finale ainsi qu’une enquête de satisfaction sont proposées avant de pouvoir télécharger l'attestation de participation.
Cliquez ici pour accéder à la formation (connexion à Mentor requise)
Présentation CMA 2023
CMA Centre ministériel de formation à di
Created on February 24, 2023
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C M A
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aux formations à distance
Une équipe de 13 personnes pour vous accompagner dans la transition numérique de la formation
Pour concrétiser vos projets, nous pouvons mettre à votre disposition:
sur les plateformes LMS, la scénarisation et la médiatisation des formations
Notre expertise technique
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pour la pédagogie
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Dans un domaine en constante évolution, le CMA développe et met en oeuvre une veille dans le domaine de la formation à distance. Organisée autour de plusieurs activités, elle contribue à identifier les tendances d’évolution de la formation à distance et plus généralement de la transition numérique de la formation. Les outils, dispositifs, méthodes, ressources identifiés font l’objet d’un partage à plusieurs niveaux : une diffusion d’informations auprès de différents publics, à travers plusieurs canaux et l’organisation de temps de partage autour d’éléments susceptibles d’appropriation ou d’expérimentation au sein de la communauté formation ou au sein du ministère.
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Expérimentation des classes virtuelles
eformation : de la pédagogie à l'outil
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En fonction de vos attentes, nous pouvons vous aider à réaliser :
Depuis 2023, une nouvelle mission : réponse aux appels à projet formation
Pour répondre aux nouveaux besoins de la communauté, le CMA vous accompagne dans vos réponses aux appels à projet formation et dans leurs réalisations. Cette nouvelle offre de service ouvre l'opportunité de nouveaux partenariats.
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Formation à la pédagogie via la classe virtuelle
Concevoir et réaliser des ressources ou des parcours de formation à distance
Pour répondre à vos besoins...
Nous vous proposons d’assurer la conception et la réalisation de parcours de formation ainsi que de ressources pédagogiques numériques dans un rôle de maîtrise d’oeuvre (Moe) ou une participation à une équipe projet portée par un autre organisme. Les compétences et l’expérience de l’ensemble de l’équipe en matière de pédagogie, de scénarisation, de médiatisation et de déploiement des formations intégrant du numérique sont alors mobilisées, au côté des experts du domaine traité que vous avez identifiés.
Le socle de compétences pour la transition écologique - participation à l'équipe projet sous Moe du Cerema
Opération de Revitalisation des Territoires - sous Moe du CMA
Référencer et cataloguer pour valoriser les formations à distance
En facilitant l’accès à la connaissance concernant les formations à distances produites ou coproduites par le CMA, nous souhaitons valoriser ces ressources, permettre leur réemploi avec de possibles adaptations ou initier des coproductions. Pour cela nous avons réalisé dès 2018 la structuration et l’alimentation d’une base de données FOAD permettant de suivre les projets en cours de développement, de référencer et de cataloguer les formations déployées. Cette base de données, présentée dorénavant sous la forme d'un catalogue, accessible à tous, permet de prendre connaissance d’informations synthétiques afin d’identifier les formations disponibles ou en cours d’élaboration.
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Depuis le 1 août 2022, le pôle ministériel est un partenaire de la plateforme interministérielle Mentor. A ce titre, il dispose de son propre espace sur lequel il peut déposer ses formations à distance, en accès libre ou sur sessions organisées. Le CMA est ainsi chargé de l'administration fonctionnelle et technique de cet espace et assure l'assitance des utilisateurs. Par ailleurs, dans un souci de démarche d'amélioration continue, le CMA a mis en oeuvre un processus de revue de formations. Cette démarche qui vise à assurer la qualité et l'efficacité des formations, est désormais déployée à l'ensemble des formations à portée interministérielle.
L'assistance des utilisateurs et la formation au rôle "Formateur" dans Mentor
Les revues de formations
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Le CMA a une mission d’animation dans le domaine de la formation à distance au sein des ministères. A ce titre, il identifie les initiatives impulsées et développées par les acteurs et facilite leur partage, leur diffusion et leur valorisation.Le CMA est l’organisateur des rencontres de la eformation qui fêtront leur dix-huitième édition en 2026. Initié par l’ex-ENTE, l’événement rassemble chaque année une centaine d’acteurs du domaine, pour assister à des conférences de spécialistes de renommées internationales et pour participer à des ateliers de travail, occasions de partages d’expériences. Que vous ayez déjà une solide expérience dans l’intégration du numérique en formation ou que vous soyez simplement curieux de découvrir les possibilités qu’elle peut offrir, vous êtes cordialement invité à rejoindre la communauté et à participer à la prochaine manifestation.
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Le CMA publie chaque année son rapport d'activité, les liens vers les trois dernières éditions sont disponibles ici, vous pouvez consulter la rubrique "Les infos pratiques du CMA" sur le site Internet du CMVRH pour accéder aux années précédentes.
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Le CMA est présent sur les sites des CVRH d'Arras-Valenciennes, de Toulouse et principalement sur celui d'Aix en Provence: site d’Aix-en-Provence 680, rue Albert Einstein Pôle d’activités des Milles/CS 80509 13593 Aix-en-Provence cedex 3
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Rendez-vous des rencontres "Habillez vos formations sur mesure" Le 03 avril 2025, le CMA proposait un rendez-vous sous la forme d’un webinaire d'information et d'échanges sur l'habillage sur mesure des formations. Ce rendez-vous des rencontres qui a rassemblé 88 participants visait à aider les participants à un projet de formation à distance de se projeter afin qu'ils puissent rapidement s'imaginer, se représenter ce à quoi leur projet pourrait ressembler. En effet entre la première intention et la publication d’une formation à distance, ce sont plusieurs mois de travail qui vont s’écouler avec de nombreux échanges entre les différents acteurs afin de parvenir au meilleur résultat possible pour les futurs apprenants. Tout au long du processus, une question récurrente du commanditaire se fait de plus en plus pressante : « A quoi va ressembler ma formation à distance ? ». Il est alors difficile de répondre à cette question en proposant des exemples types, à l’image d’une collection prêt à porter, car chaque projet de formation à distance a ses spécificités. Pour que les apprenants atteignent les objectifs pédagogiques de la manière la plus efficiente possible, créer une formation à distance s’apparente davantage à de la conception … sur mesure ! L'enregistrement du webinaire et le support de présentation, sont disponibles dans Pour être informé des événements des rencontres de la eformation, vous pouvez demander votre inscription à la liste de diffusion en nous envoyant
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Les rencontres de la eformation Si le COVID19 a en 2020 bouleversé l'organisation des rencontres de la eformation comme l'ensemble de la société, le CMA est resté très attaché à la dénomination de cet événement. En effet, au delà des conférences proposées par des experts reconnus dans le domaine et plébiscités par les participants, elles constituent une occasion rare de se rencontrer, de discuter, de partager des expériences et de créer des partenariats. Retrouvez l'ensemble des contenus et les synthèses des dernières éditions, * 2025 "Le numérique en formation : objet de compensation ou levier de transformation ?" * 2024 "Former à distance : la théorie au service de la pratique" * 2023 "Comment améliorer l'efficience de l'apprentissage en ligne par l'évaluation?" * 2022 "Formation à distance et pédagogie active" * 2021 "Vers un numérique raisonné dans la formation ?" * 2020 "Apprendre dans une société numérique généralisée" * 2019 "Le numérique en formation, un atout pour une pédagogie créative ?" * 2018 "Numérique et formation, une histoire de transitions"
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Expérimentation des classes virtuelles Sur la base de ses travaux de veille, le CMA a identifié dès 2019 plusieurs outils de classe virtuelle susceptibles de répondre aux attentes exprimées en la matière par plusieurs acteurs du réseau ministériel. Il a donc organisé une séance de découverte de Classilio, logiciel propriétaire reconnu dans le domaine et fait expertiser la compatibilité de cet outil avec les réseaux et la plateforme de formation du pôle ministériel. Parallèlement, le CMA a aussi testé des solutions gratuites ou à moindre coût, telles que Zoom pour disposer d’éléments de comparaison. Ces essais ont étayé la réflexion conduite autour de l’opportunité d’acquérir ce type d’outils pour les réseaux formation du pôle ministériel. Ils ont permis, lors du premier confinement lié à l'épidémie de COVID19, de mettre en place rapidement les outils nécessaires à la poursuite de l'activité.
Opération de Revitalisation des Territoires (ORT) Cette formation, réalisée par le CMA (Moe) sous expertise et maîtrise d’ouvrage DGALN est proposée aux agents du pôle ministériel dans les collections "Transition écologique et développement durable" et "Formations spécifiques des Ministères" de la plateforme interministérielle d’eformation Mentor. Dédiée plus spécifiquement aux agents en prise de poste, elle est disponible en inscription libre à tout agent du pôle souhaitant acquérir les connaissances de base essentielles au déploiement des ORT. D’une durée estimée à 6h00, cette formation proposée en complète autonomie, a pour objectifs généraux de : - Définir une opération de revitalisation, en particulier dans le contexte des programmes Action Cœur de Ville (ACV) et Petites Villes de Demain (PVD) - Déterminer les éléments nécessaires à la mise en place d’une convention ORT dans le cadre d’un programme PVD ou ACV : périmètre d’action, partenaires, leviers mobilisables - Découvrir les dispositifs de l’ANAH : fonctionnement, critères d’éligibilité et étapes nécessaires à leur déploiement sur un territoire - Construire un projet complet, depuis la phase de diagnostic jusqu’à la mise en œuvre opérationnelle, en structurant les actions, en mobilisant les bons outils et en assurant un suivi efficace Elle se compose de 5 modules proposant de multiples activités formatives : Module 1 : La base des ORT Module 2 : Le volet habitat Module 3 : Le volet commerce Module 4 : Le volet aménagement Module 5 : Retour d’expérience
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Notre passion : la pédagogie L'équipe est forte de la solide expérience dans la formation et l'enseignement de ses membres. Au travers de la veille qu'il réalise et des événements auxquels il participe et qu'il organise, le CMA ne cesse de développer ses connaissances et de consolider ses compétences dans le domaine de la pédagogie. Nous partageons une certitude, mettre l'apprenant au cœur de son apprentissage, favoriser les pédagogies actives, sont les clés de la réussite pour un apprentissage efficient.
Notre expérience dans le travail collaboratif Parce qu'ensemble, on va plus loin... Nous sommes convaincus que la réussite d'un projet est plus grande lorsqu'il est conduit en collaboration. Aussi, nous accordons de l'importance à la constitution des équipes projets et nous engageons toute notre énergie à concevoir, aux côtés de nos partenaires, des ressources et des formations répondant au plus près des besoins des maîtres d'ouvrages et des apprenants. Quelques uns des partenaires qui nous ont fait confiance:
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Parce que la constitution d'une équipe projet et son pilotage peuvent s'avérer complexes et que ce sont les clés de la réussite de vos projets, le CMA peut vous accompagner en :
Le CMA peut également vous accompagner dans vos réponses à appel à projets
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Une expertise technique reconnue Le CMA assure un appui spécifique sur les outils de développement (Scenari, articulate 360...) et de mise en œuvre de la FOAD. Le CMA représente le CMVRH au sein de l'association Scenari et participe activement à son bon fonctionnement. Le directeur adjoint du CMA est membre du bureau de cette association qui a pour principal objectif l'amélioration continue des solutions proposées par la suite Scenari en accès libre. Il a également été un acteur important dans l'adhésion du pôle ministériel à MENTOR (plateforme et programme de formation interministériels), en assurant notamment un conseil technique auprès du bureau FORQ2 de la DRH du pôle ministériel. Il a conduit au cours de l’année 2022 l’ensemble des travaux techniques nécessaires au passage de SYFOADD à Mentor. Le CMA assure depuis lors l’administration de l’espace ministériel Mentor et l’assistance utilisateur.
L'assistance aux utilisateurs Le CMA assure l'assistance aux utilisateurs du pôle ministériel auxquels il délivre individuellement les droits d'accès à la plateforme. Toute difficulté rencontrée par un utilisateur du pôle et signalée à cette adresse est traitée dans les meilleurs délais.
Formation au rôle « Formateur » dans Mentor Les formations à distance déposées sur Mentor comprennent des sessions en accès libre (soit spécifiques au MTECT, soit ouvertes en interministériel) ainsi que des sessions sur inscription, via le réseau du CMVRH ou des écoles. Pour faciliter le déploiement de ces formations sur inscription (organisation de sessions), le CMA a conçu et met en oeuvre une formation sur le rôle de "Formateur" dans Mentor. Cette formation, s'adresse principalement aux Chefs de projet formation en charge de la mise en place de sessions de formation sur Mentor, mais également aux formateurs internes occasionnels en charge de l’animation d’une session de formation sur Mentor. Elle est organisée entièrement à distance, en classe virtuelle. Durée : 3 heures A l’issue de la formation, les apprenants sont en capacité de : • Maîtriser l’interface Mentor avec le rôle formateur • Définir le fonctionnement de la plateforme • Définir les acteurs et leurs rôles dans le processus de création d’une session de formation sur Mentor • Utiliser la procédure à mettre en œuvre
assistance-connexion-mentor@developpement-durable.gouv.fr
Les revues de formations Une formation a un cycle de vie, lié notamment au changement fonctionnel et technique. Le cycle de vie est dépendant de la formation et de son contenu. Les formations présentes sur Mentor doivent être à jour et efficientes : * Au niveau technique * Au niveau fonctionnel * Au niveau satisfaction des bénéficiaires * Au niveau éditoriale (entité productrice) Pour répondre à cet objectif d'efficience, le CMA a proposé la mise en place d'une démarche de revue de formation, entre les différents acteurs du projet (MOa métier, MOa formation, CVRH, CMA, FORCQ2). Ce dispositif testé sur deux formations en 2023 est dorénavant déployé à l'ensemble des formations ayant plus d'une année de vie.
Rendez-vous des rencontres sur l'Intelligence artificielle et la formation Omniprésente dans l’actualité, l’intelligence artificielle est souvent présentée comme un outil qui va révolutionner de nombreux domaines de notre quotidien dont celui de la création. Mais qu’en est-il de la formation ? Au-delà des risques soulevés de voir les apprenants les utiliser pour composer leurs devoirs, celle-ci peut-elle être utile à l’enseignant/formateur ou au concepteur de formation dans l’exercice de leurs missions ? Le Centre Ministériel d’Appui aux formations à distance proposait le 1er juin 2023 de découvrir au cours d’un webinaire, ce qui se cache derrière le concept d’intelligence artificielle, de présenter quelques-unes de ses applications, d’imaginer l’utilisation qui pourrait en être faite pour concevoir des formations. Ce rendez-vous aura également été l’occasion de s’interroger sur les limites et les risques liés au recours à ces nouvelles technologies. L'enregistrement du webinaire et le support de présentation, sont disponibles dans la Pour être informé des événements des rencontres de la eformation, vous pouvez demander votre inscription à la liste de diffusion en nous envoyant
rubrique dédiée du site internet du CMVRH.
un simple mail.
Le socle de compétences pour la transition écologiqueCette formation financée dans le cadre de l'appel à projet Mentor 2024-2026 a été portée par le Cerema (Moe) en lien étroit avec le CMA, qui a fait partie intégrante de l'équipe projet. Elle permet d’appréhender ou de consolider les fondamentaux nécessaires à la transition écologique et de faire cohésion autour des mêmes référentiels. Intégrée dans la collection dédiée à la transition écologique et développement durable, cette formation participe ainsi à l'objectif gouvernemental de former l'ensemble des agents aux enjeux environnementaux. Elle est découpée en 3 modules pour une durée estimée de 3h30 au total :
- M1 : L’impact de nos activités sur l’environnement
- M2 : La transition écologique sous l’angle des 3 crises environnementales
- M3 : L’approche systémique en application.
Ce parcours dont la difficulté est progressive mêle alternance entre contenus théoriques et exercices, mise en situation et cas pratique, pour une meilleure appropriation des contenus essentiels. Pour clore la formation une évaluation finale ainsi qu’une enquête de satisfaction sont proposées avant de pouvoir télécharger l'attestation de participation.Cliquez ici pour accéder à la formation (connexion à Mentor requise)