3º PRIMARIA UNITÉ 3 LES PLANTES

UNITÉ 3 LES PLANTES

INDEX

1. Comment sont les plantes et où vivent- elles? 2. Types de plantes 3. Nous utilisons les plantes 4. La fonction de nutrition 5. La fonction de relation 6. La fonction de reproduction

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1. COMMENT SONT LES PLANTES ET Où VIVENT-ELLES?

Les caractéristiques des plantes sont les suivantes:

• Elles sont souvent vertes.

• Elles vivent fixées au sol et elles ne peuvent pas se déplacer.

• Elles n´ont pas d´organes ni de sens.

• Elles fabriquent leurs propres aliments avec de l´eau, l´air et les minéraux. De plus, elles respirent de l´oxygène.

• Elles ont habituellement un corps divisé en trois parties: la racine, la tige et les feuilles.

Parties de la plante

• La racine est la partie de la plante qui grandit sous le sol. Elle sert à maintenir la plante fixée au sol et à absorber l´eau et les minéraux dont elle a besoin.

• La tige est la partie de la plante qui grandit au-dessus du sol. Elle sert à maintenir la plante droite et à soutenir les feuilles. À l´intérieur de la tige circulent l´eau et les aliments que la plante fabrique dans ses feuilles.

• Les feuilles sont généralement la partie verte de la plante. Elles ont des formes très variées. Dans les feuilles s´effectue la fabrication des aliments de la plante.

PARTIES DES FLEURS Presque toutes les fleurs des plantes ont:

• Un pistil. C´est la partie fémenine de la plante. Elle contient les ovules qui sont les futures graines.

• Les étamines. Elles forment la partie masculine de la plante et elle produisent des minuscules grains de pollen.

• Une corolle avec des pétales aux couleurs vives et un calice avec des petites feuilles vertes appelées sépales, qui protègent la fleur.

Où vivent les plantes?

Presque toutes les plantes sont terrestres mais il y a aussi des plantes aquatiques. Nous pouvons les trouver là où nous trouvons les éléments dont elles ont besoin:la lumière, l´eau liquide, l´air et le sol.

1. COMMENT SONT LES PLANTES ET Où VIVENT-ELLES?

1. Colorie les parties de la fleur:

- les pétales en rouge- les sépales en vert foncé- les étamines en jaune- le pistil en vert clair2. Découpe la fleur et colle-la sur l´ouput de ton cahier. 3. Fais le contour de la corolle en rouge avec le feutre rouge. 4. Fais le contour du calice en vert avec le feutre vert. 5. Écris le nom de chaque partie de la fleur à la partie correspondante.

2. TYPES DE PLANTES

ARBRES, ARBUSTES ET HERBESSelon les caractéristiques de la tige, les plantes peuvent être de trois types: des arbres, des arbustes ou des herbes:

• Les arbres, comme les pins (los pinos) ou la chêne (el roble) ont une grosse tige dure qui s´appelle tronc. Normalement, des grandes branches sortent du tronc à une certaine hauteur de soi.

• Les arbustes, comme les rosiers (los rosales) ou le romarin (el romero), ont un ou plusieurs troncs fins qui se divisent en branches proches du sol. Ils ont une taille moyenne.

• Les herbes, comme le coquelicot (la amapola) ou le blé (el trigo), ont une tige verte, fine et flexible. Elles ont une petite taille.

C´est... /Ce sont...

• un arbre
• un arbuste
• des herbes

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PLANTES AVEC OU SANS GRAINESSelon la manière de se reproduire, les plantes peuvent se classer en deux types:

• Les plantes qui produisent des graines ont aussi des fleurs. La plupart des plantes que tu connais sont de ce type: la marguerite, la rose, le coquelicot, l´oranger, le citronnier, le cérisier...

• Les plantes qui ne produisent pas de graines n´ont pas de fleurs. Elles se reproduisent d´une manière différente aux autres plantes. Ce sont, par exemple, la fougère (el helecho) et la mousse (el musgo).

3. NOUS UTILISONS LES PLANTES

LES PLANTES SONT TRÈS IMPORTANTES Les plantes nous apportent des aliments, des matériaux et de nombreux avantages pour notre entourage. ALIMENTS QUI PROVIENNNENT DES PLANTES: Les personnes s´alimentent directement de nombreuses plantes ou de quelques parties des plantes. Les animaux domestiques et même quelques animaux sauvages s´aliment aussi des plantes.

3. NOUS UTILISONS LES PLANTES

MATÉRIAUX QUI PROVIENNENT DES PLANTES: Grâce aux plantes, nous obtenons de nombreux matériaux importants, comme par exemple, le bois (la madera), le coton (el algodón), les resines (las resinas) avec lesquelles nous fabriquons de la colle, le caoutchouc (el caucho) avec lequel nous fabriquons les produits faits en plastique.

3. NOUS UTILISONS LES PLANTES

LES PLANTES SONT TRÈS IMPORTANTES POUR L´ENVIRONNEMENT Les plantes expulsent de l´oxygène pour effectuer la photosynthèse. L´oxygène est important parce que tous les êtres vivants ont besoin de respirer. De plus, les plantes créent des beaux endroits grâce à leurs couleurs et à leurs agréables odeurs.

L´EXPLOITATION DES PLANTES SAUVAGES: Parfois, les personnes coupent les arbres des forêts pour obtenir leur bois. Cette activité détruit ces milieux naturels et contribue à la disparition des forêts.

3. NOUS UTILISONS LES PLANTES

1. Écris au centre de la fleur en mayuscule: PARTIES DES PLANTES À MANGER 2. Écris sur les pétales chaque partie de la plante en mayuscule: TIGE - RACINES - FLEUR - FEUILLES - FRUIT - GRAINES 3. Sous les pétales tu dois écrire les aliments qu´on mange qui sont la partie de la plante marquée à chaque pétale. 4. Décore et colorie.

4. LA FONCTION DE NUTRITION

Grâce à la nutrition, les plantes fabriquent leur aliment, respirent, distribuent et utilisent les substances et explusent les déchets (le dioxyde de carbone) qu´elles produisent. Le processus par lequel la plante fabrique leur propre aliment s´appelle photosynthèse. LA PHOTOSYNTHÈSE:

1. Pour fabriquer leur nourriture, les plantes prennent des substances simples du sol (eau et minéraux) par les racines. Cela constitue la sève brute qui arrive aux feuilles à travers les vaisseaux conducteurs (des tubes très fins qui sont à l´intérieur de la plante). La sève brute monte par la tige vers les feuilles. 2. Les plantes réalisent la photosynthèse dans les feuilles. Elles combinent l´énergie de la lumière du soleil avec le dioxyde de carbone et l´eau pour fabriquer sa propre nourriture. Grâce à cela, la plante produit une grande quantité d´oxygène qu´elle expulse comme déchet. 3. L´eau et les aliments produits par la photosynthèse constituent un mélange appelé sève élaborée. Les plantes transportent cette sève au reste de la plante à travers les vaissseaux conducteurs.

5. LA FONCTION DE NUTRITION

• Les plantes utilisent l´aliment pour pousser et pour obténir de l´énergie.

• Les plantes expulsent les déchets au milieu:

- de l´oxygène: pendant la photosynthèse- du dyoxide de carbone: pendant la respiration- l´excès d´eau: sour forme de vapeur d´eau.

5. LA FONCTION DE NUTRITION

1. Titre: MÉTHODE SCIENTIFIQUE2. Complèter les étiquettes: - J´observe... - Je me pose des questions... - Hypothèses - Procédures - Matériaux - Conclusions

5. LA FONCTION DE RELATION

1. Réactions liées à la lumière

- Les tiges vertes poussent vers la lumière. Elles tournent même pour l´atteindre. - Les feuilles et les fleurs de beaucoup de plantes changent lentement leur orientation pour suivre le Soleil tout au long de la journée. - Beaucoup de plantes fleurissent ou perdent leurs feuilles selon les heures de limière qu´elles reçoivent pendant la journée. 2. Réactions liées à l´eau - Les racines des plantes poussent vers les zones du sol qui ont l´eau dont elles ont besoin. 3. Réactions liées au contact - Les tiges des plantes grimpeuses poussent autour des obstacles qu´elles touchent. - Certaines plantes produisent des substances toxiques quand les insects ou d´autres animaux les mordent. - Quelques plantes, comme le mimosa ou l´attrape-mouche, peuvent bouger leurs feuilles rapidement quand on les touche.

Comment réagissent les plantes?

6. LA FONCTION DE REPRODUCTION

La plupart des plantes que tu connais se reproduisent grâce à leurs fleurs et à leurs graines, et en suivant plusieurs étapes: 1. La pollinisation est le transport du pollen depuis les étamines d´une fleur jusqu´à le pistil d´une autre fleur de la même espèce. Pour voyager d´une fleur à une autre, le pollen doit être transporté, par exemple grâce au vent ou aux animaux. 2. La fécondation est l´union du grain de pollen avec l´ovule. 3. La formation de la graine et du fruit. 4. La germination: le graine s´ouvre et commence à développer des petites racines et une petite tige.

Fleur,fruit et graine

1. Découpe les dessins et mets-les dans l´ordre. 2.Colle les dessins dans le bon ordre. 3. Numérote les dessins de 1 à 5. 4. Découpe les mots et colle-les sous les dessins correspondants.