Estrategias desarrolladoras de Curriculum

MÒDULO 5

ESTRATEGIAS DESARROLLADORAS DEL CURRICULUM EN EDUCACIÒN SUPERIOR

Lic. Mònica Martìnez

Postulante: Marìa Reneè Marañòn

INicio

ESTRATEGIAS DESARROLLADORAS DE CURRICULUM

Los 4 pilares de la educacion UNESCO

QUIEN SOY?

Que es la UNESCO ?

Roberto Perez JETS UTEPSA

Educacion integral

Declaracion mundial sobre la educacion superior en el siglo XXI

Constructivismo

Educacion holistica

Tecnologia en la educacion superior

Competencias en la educacion

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Los 3 cerebros, Neurociencia

Inteligencia emocional

Internacionalizacion

Importancia de la investigacion Universitaria

Inteligencias multiples

Libertad, creatividad y neurociencia

Los 5 estilos de aprendizaje

Rol del docente dek siglo XXI

Aprendizaje significativo

Responsabilidad Social universitaria

Desafios de la educacion siglo XXI

Objetivos de desarrollo sostenible

El reto del docente vs estudiante del siglo XXI

Vigotsky y el aprendizaje escolar

Educacion Holistica

Es un paradigma educativo que considera que cada ser humano es único y relacionado con todo lo que le rodea. La educación holística no es un método educativo, sino una visión integral de la educación, que va más allá del aspecto cognitivo (Gil, 2013; Gluyas Fitch, et al., 2015), para formar un ser más íntegro

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QUIEN SOY?

Soy una persona con defectos y cualidades pero muy sencilla, entusiasta y sociable, me gusta mucho el trabajo en equipo, tomar la iniciativa para la solucion de problemas y cumplimiento de objetivos.

Educación

* Bachiller en humanidades Año 2008 Colegio Juan Pablo II * Licenciatura en Ingenieria Comercial Año 2014 Universidad de Aquino Bolivia

* Diplomado en Comercio Exterior y Aduanas * Diplomado en Gerencia y Direccion Empresarial

María Reneé Marañon M.

Te invito a visitar mi sitio web en donde he estado aplicando todo lo aprendido en este Diplomado en Educacion Superior

ING. COMERCIAL

Visitar mi web

La etica es la ciencia y el arte del bienestar.

Roberto Pérez

Enseñamos lo que sabemos, contagiamos lo que vivimos.

No hay exito sin excelencia.

Ética y valores Tu misión ideal de vida JETS 2019

Mas ruido hace un arbol al caer, que mil arboles creciendo.

Aquel que quiere crilla no ilumina, solo ilumina el que ve con claridad.

No se predica, se contagia !

Si el conocimiento no termina en servicio, no sirve de mucho.

No solo importa hacer bien el negocio, sino tambien que personas de bien hagan el negocio.

SI LAS PERSONAS CONSISTENTES EN EL BIEN NO OCUPAN SU LUGA, LAS PERSONAS CONSISTENTES EN EL MAL, LO HARAN.

• Consolidación de la paz
• Desarrollo sostenible
• Erradicación de la pobreza
• Diálogo intercultural

MISIÓN

QUIENES CONFORMAN LA UNESCO ?

Solo podrá lograrlo...

COMUNICACIÓN

CULTURA

CIENCIA

EDUCACIÓN

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y CULTURA.

CUALES SON LOS 5 GRANDES PROGRAMAS DE LA UNESCO ?

Los 4 pilares de la educación según la UNESCO

Info

Formar personas autónomas y respetuosas con los demás

Educación Integral

PROPÒSITOS1.- Educar y desarrollar todos las ámbitos propios de la naturaleza humana. 2.- Propiciar ámbitos diversos que le permitan conocer y descubrir sus potencialidades.

La Formación Integral y sus Dimensiones

COGNITIVA

AFECTIVA

COMUNICATIVA

ÉTICA

ESPIRITUAL

FÍSICA

ESTÉTICA

socio POLÍTICA

DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN

Misiones y funciones de la Educacion Superior.

La misión de educar, formar y realizar investigaciones

Desafíos en la Educación.

Nueva visión de la Educacion Superior.

De la visión a la acción.

Competencias en la Educación Superior

COMPETENCIA: Es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores

Caracteristicas para ser competente

Saber hacer

Saber pensar

Saber ser

Un buen facilitador debe:

• Promover la colaboración en vez de la comparación
• Retroalimentar en lugar de calificar
• Concentrarse en cada individuo
• Buscar que se aplique lo aprendido en la vida cotidiana

El Constructivismo

Jean Piaget

El constructivismo, es un modelo educativo donde el educando es el actor importante del aprendizaje, ya que construye de forma activa su propio conocimiento.

Lev Vygotsky

David Ausubel

Andamiaje

TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

RELACIONES EXISTENTES ENTRE LA TECNOLOGÍA, CULTURA Y EDUCACIÓN

INICIO

EVOLUCIÓN

ACTUALIDAD

INTERNACIONALIZACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Metas

• Globales
• Responsables
• Humanistas
• Solidarios

Formar ciudadanos

Debemos tener en cuenta las 3 dimensiones que nos llevaran a alcanzar la meta propuesta

Dimensión Global

Dimensión Internacional

Dimensión de la Interculturalidad

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA

Mapa Mental

mejorar

generar

desarrollar

estimular

Inventos

La investigación es la forma mediante la cual el ser humano puede comprender, analizar y aprender algo nuevo o algo que desconocía y es por eso que es muyimportante y central en la vida humana.

Los 3 cerebros de la Neurociencia

Paul MacLean (1907-2013) Medico y neurocientifico

Neocorteza

Límbico

Reptiliano

Inteligencia Múltiple

Howard Gardner

Inteligencia Emocional

Daniel Goleman

Mente Emocional

Mente Racional

Debemos aprender a manejar nuestras emociones

Libertad, creatividad y neurociencia

EL RETO DEL DOCENTE VS ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI

Lev Vygotsky y el aprendizaje escolar