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DECRETO 1421 DE 2017

ERIKA VANNESSA PINTO GARZÓN

Created on February 22, 2023

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Transcript

ESQUEMA DE ATENCION EDUCATIVA

Son los procesos mediante los cuales el sector educativo garantiza el servicio a los estudiantes con discapacidad en todos los niveles de la educación formal de preescolar, básica y media, considerando aspectos básicos para su acceso, permanencia y oferta de calidad.

METODOLOGIAS
EVALUACION
CONTENIDOS
PLAN DE ESTUDIO
TIEMPOS
COMPETENCIAS
PROMOCION
DESEMPEÑO

Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva

  • Una primera aproximación a la discapacidad .
  • Atención educativa a estudiantes con discapacidad.
  • Necesidades de apoyo e intervención educativa para los estudiantes con discapacidad..
  • Aspectos críticos en la atención educativa a estudiantes con discapacidad.
  • Procesos de articulación intersectorial e intrasectorial para la garantía del derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad.
  • Herramientas pedagógicas para la caracterización de estudiantes con discapacidad

Componente pedagógico

El componente pedagógico privilegia la interacción comunicativa que se establece entre el docente y los estudiantes en contextos específicos; en ella se busca crear un ambiente de aprendizaje que facilite oportunidades a los estudiantes para que ellos construyan conceptos, desarrollen habilidades de pensamiento, valores y actitudes.

  • Referentes curriculares claros que indiquen los objetivos de aprendizaje con los que se compromete el grupo de estudiantes en un período dado, para que puedan apropiarse del conocimiento universalmente definido para cada grado.
  • Concepción e instrumental apropiado para implementar la evaluación educativa.
  • Selección y uso de materiales educativos para docentes y estudiantes, acordes con los ambientes de aprendizajes esperados. El objetivo específico es construir comunidades escolares colaborativas que fomenten altos niveles de logro.

La Educación Inclusiva enaltece la equidad dentro de la diversidad, esto significa que todos los niños y adolescentes aprendan juntos independiente de sus condiciones personales, culturales o sociales, incluso aquellos que presentan una discapacidad.