Enseignement scientifique TerminaleThème 3: Une histoire du Vivant
Chapitre 3 : L'évolution humaine
L'espèce humaine actuelle, présente sur Terre depuis près de 300 000 ans est aujourd'hui la seule représentante du genre Homo
On cherche à reconstituer l'histoire évolutive de la lignée humaine
Activité 9
Des idées anciennes sur l'origine et la place de l'espèce humaine (15 min)
Réalisez un tableau pour identifier les principales conceptions sur la place de l'espèce humaine au sein du monde vivant, au cours du temps.
Préciser la nature des preuves scientifiques qui ont permis de faire avancer les idées
Activité 10
La place de l'espèce humaine parmi les primates ( 75 min)
La comparaison des caractères morpho-anatomiques montre des ressemblances entre l'espèce humaine et les grands singes.
A partir de l'utilisation du logiciel PHYLOGENE , vous allez rechercher quels critères nous pouvons utiliser pour déterminer la place de l’Homme au sein des primates et par conséquent déterminer son plus proche parent.
Partie 1 : Utilisation des données anatomiques et morphologiques
Utilisation de phylogène
Etape 1 : Ouvrir le logiciel Phylogène
Etape 2 : Construction de la matrice taxons /caractères
Etape 3 : Questions
Partie 2 : Utilisation des données moléculaires et chromosomiques
On va préciser les relations de parenté établies par l'utilisation de données moléculaires, celles concernant la COX2 qui est une enzyme indispensable à la respiration cellulaire. Elle est présente chez tous les êtres vivants. Sur l'arbre obtenu par cette méthode, la longueur des branches est proportionnelle au pourcentage de différences : plus les différences sont importantes, plus deux espèces sont éloignées.
Etape 1: Construction de la matrice taxons /différences moléculaires et de l'arbre phylogénétique
Etape 2 : Questions
Comparaison des caryotypes de l'espèce humaine et du Chinpanzé
Etape 3 : Résumer les différentes informations en faveur de l'affirmation de Pascal Picq
Activité 11
Les caractéristiques de la lignée Humaine (55 min)
Tout fossile présentant au moins un caractère dérivé spécifique à l'ordre actuel appartient à la lignée humaine.
Toute trace d'une activité industrielle ou culturelle est l'oeuvre d'un représentant de la lignée humaine.
On va déterminer les critères d’appartenance à la lignée humaine par comparaison entre les caractères anatomiques de l’Homme et des grands Singes.
Ressource 1 . P.Picq : le propre de l’Homme
Ressource 2 . Dossier Futura Sciences
Ressource 3 . Site Hominidés.com, dossier : Homme et singe
Ressource 4 . Site Hominidés.com, dossier: La taille du cerveau humain
Questions
Activité 12
L'histoire évolutive de la lignée humaine (55 min)
Ressource 1. Site Hominidés.com, dossier : Les Hommes préhistoriques
Ressource 2. Répartition temporelle de quelques Homininés
Ressource 3. Définir le genre Homo
Ressource 4. Des précisions apportées par l'analyse de séquences ADN
Questions
Activité 13
Des caractères transmis de manière non génétique ( Entrainement grand oral) (55 min)
Certains caractères sont transmis de manière non génétique: microbiote, comportements appris dont la langue, les habitudes alimentaires, l’utilisation d’outils...
Vous êtes étudiant(e) en Master de SVT. En raison des conditions sanitaires, la fête de la Science ne peut se faire qu'en distanciel. Vous devez réaliser par binôme, un podcast ou une courte vidéo (2 min à 3 min maximum) qui sera envoyé dans les lycées en faisant la demande. Votre exposé s'adressera au grand public (vulgarisation scientifique)
Thèmes
Les données récentes : le microbiote La transmission des caractères non héréditaires : le langage La transmission des caractères non héréditaires : l'évolution des outils et de leur utilisation
Ressources
Ressource 1. Dossier Futura Sciences: le microbiote
Ressource 2. Dossier Futura Sciences: les virus du microbiote
Ressource 3. Dossier futura Sciences : Régime méditerranéen et microbiote
Ressource 4. Site Hominidés.com, plusieurs dossiers différents
Ressource 5. Dossier: le langage chez l'Humain
Ressource 6. Dossier Futura Sciences : les plus vieux outils des Hominidés
Ressource 7. Dossier Futura Sciences : Dans le moteur de recherche, taper outils : plusieurs articles seront à votre disposition au choix
Démarche
1. Choisir un thème et faites des recherches à partir des ressources fournies
2. Lire les articles, prendre des notes, formuler une question 3. Produire un argumentaire, en réponse à la question 4. Faire un enregistrement audio ou se filmer 5. Envoyer le fichier via École Directe
L'évolution humaine. Enseignement scientifique terminale
Audrey Piacenti
Created on February 22, 2023
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Enseignement scientifique TerminaleThème 3: Une histoire du Vivant
Chapitre 3 : L'évolution humaine
L'espèce humaine actuelle, présente sur Terre depuis près de 300 000 ans est aujourd'hui la seule représentante du genre Homo
On cherche à reconstituer l'histoire évolutive de la lignée humaine
Activité 9
Des idées anciennes sur l'origine et la place de l'espèce humaine (15 min)
Réalisez un tableau pour identifier les principales conceptions sur la place de l'espèce humaine au sein du monde vivant, au cours du temps.
Préciser la nature des preuves scientifiques qui ont permis de faire avancer les idées
Activité 10
La place de l'espèce humaine parmi les primates ( 75 min)
La comparaison des caractères morpho-anatomiques montre des ressemblances entre l'espèce humaine et les grands singes.
A partir de l'utilisation du logiciel PHYLOGENE , vous allez rechercher quels critères nous pouvons utiliser pour déterminer la place de l’Homme au sein des primates et par conséquent déterminer son plus proche parent.
Partie 1 : Utilisation des données anatomiques et morphologiques
Utilisation de phylogène
Etape 1 : Ouvrir le logiciel Phylogène
Etape 2 : Construction de la matrice taxons /caractères
Etape 3 : Questions
Partie 2 : Utilisation des données moléculaires et chromosomiques
On va préciser les relations de parenté établies par l'utilisation de données moléculaires, celles concernant la COX2 qui est une enzyme indispensable à la respiration cellulaire. Elle est présente chez tous les êtres vivants. Sur l'arbre obtenu par cette méthode, la longueur des branches est proportionnelle au pourcentage de différences : plus les différences sont importantes, plus deux espèces sont éloignées.
Etape 1: Construction de la matrice taxons /différences moléculaires et de l'arbre phylogénétique
Etape 2 : Questions
Comparaison des caryotypes de l'espèce humaine et du Chinpanzé
Etape 3 : Résumer les différentes informations en faveur de l'affirmation de Pascal Picq
Activité 11
Les caractéristiques de la lignée Humaine (55 min)
Tout fossile présentant au moins un caractère dérivé spécifique à l'ordre actuel appartient à la lignée humaine. Toute trace d'une activité industrielle ou culturelle est l'oeuvre d'un représentant de la lignée humaine.
On va déterminer les critères d’appartenance à la lignée humaine par comparaison entre les caractères anatomiques de l’Homme et des grands Singes.
Ressource 1 . P.Picq : le propre de l’Homme
Ressource 2 . Dossier Futura Sciences
Ressource 3 . Site Hominidés.com, dossier : Homme et singe
Ressource 4 . Site Hominidés.com, dossier: La taille du cerveau humain
Questions
Activité 12
L'histoire évolutive de la lignée humaine (55 min)
Ressource 1. Site Hominidés.com, dossier : Les Hommes préhistoriques
Ressource 2. Répartition temporelle de quelques Homininés
Ressource 3. Définir le genre Homo
Ressource 4. Des précisions apportées par l'analyse de séquences ADN
Questions
Activité 13
Des caractères transmis de manière non génétique ( Entrainement grand oral) (55 min)
Certains caractères sont transmis de manière non génétique: microbiote, comportements appris dont la langue, les habitudes alimentaires, l’utilisation d’outils...
Vous êtes étudiant(e) en Master de SVT. En raison des conditions sanitaires, la fête de la Science ne peut se faire qu'en distanciel. Vous devez réaliser par binôme, un podcast ou une courte vidéo (2 min à 3 min maximum) qui sera envoyé dans les lycées en faisant la demande. Votre exposé s'adressera au grand public (vulgarisation scientifique)
Thèmes
Les données récentes : le microbiote La transmission des caractères non héréditaires : le langage La transmission des caractères non héréditaires : l'évolution des outils et de leur utilisation
Ressources
Ressource 1. Dossier Futura Sciences: le microbiote
Ressource 2. Dossier Futura Sciences: les virus du microbiote
Ressource 3. Dossier futura Sciences : Régime méditerranéen et microbiote
Ressource 4. Site Hominidés.com, plusieurs dossiers différents
Ressource 5. Dossier: le langage chez l'Humain
Ressource 6. Dossier Futura Sciences : les plus vieux outils des Hominidés
Ressource 7. Dossier Futura Sciences : Dans le moteur de recherche, taper outils : plusieurs articles seront à votre disposition au choix
Démarche
1. Choisir un thème et faites des recherches à partir des ressources fournies 2. Lire les articles, prendre des notes, formuler une question 3. Produire un argumentaire, en réponse à la question 4. Faire un enregistrement audio ou se filmer 5. Envoyer le fichier via École Directe