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Escuela Inclusiva
Claudia Casares Solano
Created on February 21, 2023
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Transcript
escUELA INCLUSIVA
¿ Qué es la inclusión ?
La inclusión social es el proceso de mejorar la habilidad, la oportunidad y la dignidad de las personas que se encuentran en desventaja debido a su identidad, para que puedan participar en la sociedad
¿ Qué significado toma la inclusión en la educación ?
La inclusión es un concepto teórico que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad
¿ Para qué sirve la inclusión educativa ?
La educación inclusiva es parte de la respuesta integral ante una emergencia y tiene como objetivo garantizar que todos los niños, niñas y adolescentes tengan acceso equitativo y continuo al aprendizaje en todos los contextos.
¿ Cómo se aplica ?
La inclusión educativa tiene como prioridad garantizar la presencia, participación, permanencia y el aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, sin razón alguna de discriminación o exclusión. Aunque actualmente y en paralelo, el objetivo en sí es avanzar en un sistema educativo más inclusivo
POR UN FUTURO CON UNA ESCUELA MÁS INCLUSIVA E INTEGRADORA
escUELA INCLUSIVA
¿ Qué he aprendido ?
Me he dado cuenta de que todavía se esta luchando por la verdadera inclusión dentro de las aulas, ya que la mayoría de centros lo que hacen es sacar al alumnado de las clases e imparten un currículum adaptadado a sus necesidades en vez de adaptar el centro y las aulas
¿ Qué habilidades he mejorado ?
Ciertamente podría decir que habilidades como tal no he aprendido, he podido reforzar alguna.
¿ Cómo lo he aprendido ?
Es cierto que ya tenía información de este tema, ya que es algo que me llama mucho la atención. He aprendido bastante con el temario explicado por Myriam y tambien tras la búsqueda de información, ya que quería ampliar conocimientos.
¿ Para qué me ha servido y para que me puede valer en un futuro ?
Me ha servido para saber diferenciar qué es la inclusión y la diferencia que tiene con la escuela integradora. Por otro lado para aprender que la inclusión en el aula se basa en adaptar el centro y no qu el niño se adapte al centro. Por otro lado, me encanta pensar que en un futuro podría trabajar en un aula TEA y que esta información me vale para aprender que yo me tengo que adaptar al alumnado y no el alumnado a mi.