Períodos de la evaluación

Períodos de la evaluación

Reformas curriculares

Período de la "inocencia"

Período Pre-tyleriano

Período del profesionalismo

La evaluación es considerada como un instrumento estratégico para el mejoramiento de la gestión y la calidad de la educación.

Prevalecen los principios pre-tylerianos para la evaluación educativa, centrados en la medición de los resultados.

Centra la atención de la calidad de la educación en el rendimiento de los estudiantes, medición que se realiza mediante tests o pruebas.

Toma auge como una profesión que relaciona la evaluación con la investigación y el control.

1970

1990

1900

1950

1980

1960

1930

Período del realismo

Período de autoevaluación

Período Tyleriano

La evaluación se convierte un proceso consistente en recoger y formalizar información que pueda ayudar a quienes elaboran los currículos.

La evaluación se caracteriza por una descripción de patrones que evidencien fortalezas y debilidades en relación con objetivos establecidos.

Los límites y parámetros los construyen las personas que participan en la evaluación, como elemento importante dentro del mismo proceso de evaluación.